人教版二年级下册数学《用算盘表示数》（说课课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
人教版小学数学二年级下册第七单元第3课时
《用算盘表示数》说 课
汇报日期
汇报人姓名
CONTENTS
1.
教材内容
2.
学情分析
3.
教学目标以及重难点
4.
教法、学法
5.
教学过程
板书设计
6.
目录/CONTENTS
01
教 材 内 容
教材编排
《用算盘表示数》是人教版小学数学二年级下册第七单元第2课时的内容。这节课旨在通过算盘这一传统计算工具，帮助学生更直观地理解数的构成和运算过程。教材通过逐步引导学生使用算盘表示数，不仅加深了学生对数的认识，还培养了他们的动手能力和计算能力。
02
学情分析
学生认知水平分析
二年级学生对于算盘这一传统工具可能充满好奇，但初次接触时可能会感到陌生。由于算盘的操作需要一定的技巧和练习，学生可能会遇到一些挑战。因此，教师需要耐心指导，通过示范和实践，帮助学生逐步掌握用算盘表示数的方法，提高他们的计算能力。
教 学 目 标、重难点
2
直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。
经历用算盘表示数，数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。
1
教学目标
重点
难点
认识算盘，会用算盘表示数。
会读、写算盘表示的数。
03
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
04
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、谜语导入
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拨,
劈里啪啦连声响。
(打一物)
谜底:
2、探究新知
算盘可以帮助我们数数和记数。
框
档
梁
上珠
下珠
一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
2、探究新知
算盘上哪一档都可以定为个位，从个位起向左数第二档是十位，第三档是百位……
只要个位确定下来，其余的数位也就确定了。
档
2、探究新知
在算盘上拨出563。
个
位
十
位
百
位
3
6
5
2、探究新知
个
位
十
位
3
6
5
百
位
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
用算盘表示数
汇报人姓名
感谢观看！