人教版二年级下册数学《10000以内数的大小比较》（说课课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
汇报人姓名
《10000以内数的大小比较》说 课
人教版小学数学二年级下册第七单元第6课时
CONTENTS
01
教材内容
02
学情分析
03
教学目标以及重难点
04
教法、学法
05
教学过程
06
板书设计
目录
PART.01
教 材 内 容
教材编排
《10000以内数的大小比较》是人教版小学数学二年级下册第七单元第6课时的内容。这节课主要引导学生学习如何比较10000以内数的大小。教材通过生动的实例和系统的知识呈现，帮助学生理解数的顺序和大小关系，掌握比较数的大小的基本方法，培养他们的数感和逻辑思维能力。
PART.02
学情分析
学生认知水平分析
二年级学生在进行10000以内数的大小比较学习时，已经具备了一定的数的概念和比较基础。然而，对于更大范围内的数，他们可能还需要进一步的适应和练习。因此，教师需要注重教学方法的选择，通过直观、有趣的活动和练习，帮助学生逐步掌握10000以内数的大小比较方法，提高他们的数学能力。
教 学 目 标、重难点
2
掌握10000以内数的大小比较的方法，并能用符号和语言描述10000以内数的大小。
能够借助直观模型讲清10000以内的数比较大小的道理，从多种角度比较数的大小。
1
教学目标
重点
难点
掌握10000以内数的大小比较的方法。
借助直观模型讲清10000以内的数比较大小的道理，从多种角度比较数的大小。
PART.03
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
PART.04
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、复习导入
明明和妈妈一起去商场买洗衣机，妈妈看中了这四款洗衣机。
售货员阿姨想考考明明，让明明猜猜洗衣机的价格。
2、探究新知
任选两种洗衣机，比一比它们的价格。
2、探究新知
1号和2号比，哪个价格高？
940 1899
940是三位数，不到1000；
1899是四位数，超过1000。
＜
2、探究新知
3号和4号比，哪个价格高？
1550 2365
1550和2365都是四位数，
比较最高位，
1550不到2000，比2000小。
＜
2、探究新知
2号和3号比，哪个价格高？
1899 1550
都是四位数
最高位相同
8个百比5个百大
＞
2、探究新知
940 1899
＜
1550 2365
＜
1899 1550
＞
万以内的数怎么比较大小呢？
位数不同，位数多的那个数就大。
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
10000以内数的大小比较
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
汇报人姓名
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