2024年中考语文专题八　综合性学习 课件(共70张PPT)（湖南专用）

(共70张PPT)
专题八　综合性学习
湖南中考真题体验
1.(2023·长沙，第7、8题，5分)光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣传活动。
(1)【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3 000米长跑”项目拟写一句宣传口号。(2分)
【示例】 “4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！
“3 000米长跑”项目：坚持奔跑，挑战自我！
坚持奔跑，挑战自我！
(2)【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。(3分)
第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。
第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。
第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二。”
第二种最恰当(1分)。这个设计的主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年，符合体育节的主题“青春”和“活力”；背景图上的跑道体现“赛场”的体育元素(2分)。
2.(2023·衡阳，第7～9题，6分)“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。
(1)【劳动实践】喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。(2分)
上句：默默耕耘播种希望
下句：辛勤劳动收获幸福
备选词语：辛勤劳动　攀登高峰　创造　收获　幸福　果实
辛勤劳动收获幸福
(2)【文化传承】衡阳历史悠久，人杰地灵，文学社正在开展“我的偶像——衡阳籍历史文化名人”评选活动。请推荐一位你喜欢的衡阳籍历史文化名人，并做简要介绍。(2分)
示例：蔡伦。蔡伦在东汉京师洛阳任尚方令期间，经常到洛阳近郊(今洛阳偃师区缑氏镇附近)收集制作材料，虚心听取建议，经过反复试验，创造了以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料的造纸术。
(3)【思辩风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。(2分)
正方：成长路上有好伙伴更重要。
反方：成长路上有好对手更重要。
我赞同正 方，理由是篮球之神乔丹的六冠王之旅，自身的超强能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心还是落魄的时候都能够在你的身边陪着你，默默地支持你，所以好朋友在自己的成长道 路上是很重要的。
正方
篮球之神乔丹的六冠王之旅，自身的超强能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心还是落魄的时候都能够在你的身边陪着你，默默地支持你，所以好朋友在自己的成长道路上是很重要的。
3.(2023·郴州，第7～9题，6分)郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请你也参与并完成下列任务。
【任务1：写提示语】你所在小区(村庄)仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。(注意体现“温馨”)(2分)
示例：垃圾分类入箱，文明深入心间。
【任务2：完成对联】王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项( )(2分)
上联：山为锦屏何须画　 下联：____________
A.水作琴声不用乐　　　 B.水作琴声何须弹
C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬
【解析】“不用弦”结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上也非常契合。故选C。
C
活动方案
活动目的 打卡家乡美景，同游美丽郴州
活动时间 6月25日
活动地点 高椅岭
活动准备 设计出行路线；(1)住宿休息安排，出行车辆安排等
注意事项 遵守景区规定；(2)文明出行，不乱扔垃圾
【任务3：完善方案】郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验，请你完善以下方案。(2分)
住宿休息安排，出行车辆安排等
文明出行，不乱扔垃圾
【示例一】麻阳冰糖柑：俗称冰糖包、冰糖橙，因含糖量高而得名。肉质细嫩，风味浓甜，清香爽口，咬上一口清甜爽口，汁水四溢。【示例二】沅陵碣滩茶：碣滩茶是中国卷曲形绿茶的代表。其外形条索卷曲，锋苗秀丽，色泽绿润，滋味鲜爽甘醇，饮后回甘。
(2)请你运用一种修辞手法为上述推介的产品拟写一条广告语。(2分)
【示例一】麻阳冰糖柑：①脸上有麻，心中有甜；②世代传承，百年橙意。【示例二】沅陵碣滩茶：碣滩灵地承天泽，云蒸雾煮醉千年。
采访对象 东盟各国客人
采访目的 了解东盟各国客人此次来怀化参加经贸博览会的感受
采访问题 示例：在您的感观中，怀化是一个什么样的城市？/能说说您此行感受最深的是什么吗？/请问怀化最吸引您的是什么？
(3)如果你是校园之声广播站的小记者，也来到了现场，请根据采访目的提出一个采访问题。(2分)
示例：在您的感观中，怀化是一个什么样的城市？/能说说您此行感受最深的是什么吗？/请问怀化最吸引您的是什么？
5.(2023·永州，第6题，10分)某中学九(1)班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。
(1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。(4分)
活动一：集爱国名言
活动二：唱爱国歌曲
活动三：颂爱国诗篇
活动四：展爱国图册
颂爱国诗篇
展爱国图册
(2)在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是(　　)(3分)
A.天行健，君子以自强不息。
B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
D
(3)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。(3分)
节目序号 节目名称 表演者 表演形式
1 《保卫黄河》 九(1)班全体男生 合唱
2 《我和我的祖国》 九(1)班全体女生 合唱
示例：九(1)班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九(1)班全体女生合唱的《我和我的祖国》。
考点方法突破
一、口语交际类
考点1　语言得体
看对象 交流对象的年龄、性别、职业等不同，用语也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。
看场合 根据说话的场合决定说什么样的话。比如为隆重的集会发言，要语言庄重，不能夹杂太多调侃的语言。
看语境 不同的语境，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。
礼貌用语 语言交流中要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”，等等。
注意谦敬辞 关乎对方时尽量用敬辞，关乎自己时尽量用谦辞。
考点2　语言运用
考向 方法指导 答题模式
　劝说 1.明确角色，尊重对方。明确自我在语境中的角色；根据对象的年龄、身份、职业等，以及场合决定劝说的方式，称呼要恰当，用语要礼貌。 2.明确话题，达到目的。明确就什么问题劝说别人，以及劝说要达到的效果或目的。 3.合情合理，针对性强。要找到劝说的切入点：劝说不应做某事，可说明其危害性或负面影响；劝说应做某事，要说明其好处或积极作用。 4.运用技巧，得体劝说。①直面问题，直接劝说；②打比方、举例子，委婉劝说；③巧用激将法，因势利导。 称呼＋劝说内容(委婉指错＋陈述理由＋改进建议等)＋恰当鼓励或委婉征询
　鼓励 1.态度诚恳。要让对方感受到真诚的态度，从内心产生认同和信任，不能幸灾乐祸。 2.先破后立。先驳倒对方退缩或胆怯的“理由”，再肯定其长处，发掘优点，帮助其树立自信，从而达到鼓励的目的。 3.传递能量。适当引用一些励志的名言警句或说一些鼓励、祝福的话语，如“你能行”“你一定没问题”“加油”“相信你自己”等，增强对方的自信。 称呼＋鼓励内容(对方优点、长处＋能做好的理由)＋鼓励、祝福
　邀请 2023湘潭 1.称呼恰当。明确对方身份，称呼恰当。如果是长辈或上级，要用敬称。 2.传达信息。①表明自己的身份、来意并发出邀请；②说清邀请对方参加的活动及邀请原因；③告知活动相关细节及注意事项，如时间、地点、人员及准备等。 3.讲究措辞。根据语境选用合适的语言，注意委婉恰当。 称呼＋问候语＋自我介绍＋表明来意＋活动具体事宜＋邀请或征询
　转述 1.把握信息要点。弄清说话人所要强调的信息，如时间、地点、人物事件、主题等要素。 2.抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话与传话的时间及场合有没有变化。 梳理信息的要点＋抓住时间、地点，注意人称的变化
　推荐介绍2023衡阳2023怀化 1.人物推介。①根据材料概括人物的主要事迹；②抓住人物的精神，用生动的语言阐明推荐理由；③借助材料进行准确评价，言简意赅。 2.自我推荐。①明确需要自荐的角色或岗位等；②阐述自身与自荐相关的优点；③条理清晰，言简意赅。 3.名胜推介。①根据材料了解风景名胜的名称、特色；②选取特色之处介绍，重点突出，条理清楚；③适当追溯历史渊源、传说典故等，增加趣味性。 4.名著推介。①明确作品名称、作者；②介绍作品的思想内涵、人物形象、艺术特色等内容；③介绍作品的阅读价值，表达阅读的真实感受，引发对方阅读兴趣。 称呼＋所推荐的内容(人物、名胜、名著等)＋推荐原因或赞美(注意字数或示例要求)
　采访提问2023怀化 1.明确采访对象及目的。综合考虑对方的社会地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，称呼和用语要与对方的身份一致；明确采访的目的和效果。 2.提问要切题。根据材料、事件及对话语境，提出具体、有针对性的问题，不能抛开采访主题或目的，泛泛而问。 称呼、问候语＋采访目的＋针对性提问
　辩论2023衡阳 1.观点明确。紧扣辩论主题，明确对方观点，确定己方观点，表明立场。 2.理由充分。抓住对方观点或语言中的某一错误说法(或歧义或漏洞)，加以辩驳。陈述理由可以摆事实、讲道理，直接论证己方观点，也可以辩驳对方论点的荒谬或论据的虚假。 3.用词精确。提出观点或阐明理由，用词准确，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。 4.结尾强调。结辩陈词再次强调己方的观点，做到有放有收。 提出观点＋阐述理由一＋阐述理由二＋……＋强调观点
　谈观点、看法2021衡阳 1.表明观点、看法。观点必须恰当且明确，是积极向上、具有正能量的。 2.用简洁、准确的语言阐述理由。分析题干，联系生活实际，摆事实、讲道理。如果是支持或赞赏，就要从其带来好的影响这一角度来谈；如果是反对或批判，则要从其带来坏的影响这一角度入手。同时，要防止语言偏激，褒贬失当。 3.总结、强调观点或发出号召。 表明观点＋阐述理由＋强调观点
提建议　 2022郴州 1.找出问题，对症下药。首先明确题干反映了什么问题，分析问题存在的原因，其次要明确所提意见是向谁提、为谁提。 2.紧扣主题，有针对性地提出建议。所提建议要从多方面考虑，内容要具体、合理，要具有可操作性。 根据分值按点作答
节目活动类 开场白 1.称呼问候。根据具体情境采用恰当的称呼及问候语。 2.切合主题。围绕活动主题，介绍活动的内容、方式、流程等要点。 3.营造氛围。根据活动特点，采用不同技巧吸引观众的兴趣和注意力：①巧设悬念，即提出与主题相关的问题；②语出惊人，即描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据等；③幽默风趣，即表述时多运用幽默或有感染力的语言。 4.恰当导入。用激情洋溢的语言介绍即将开始的活动或节目。 称呼、问候语＋介绍活动内容、目的、意义等＋鼓动或导入语
节目活动类 串联词2023永州 1.承上启下，衔接巧妙。善于发现前后节目的衔接点，或意义上相关，或形式上一致。先对前一节目进行恰当点评，再自然引出下一个节目，不牵强附会、生拉硬拽。 2.风趣幽默，富有文采。可运用风趣幽默的语言活跃气氛，调动情绪，也可采用适当的修辞手法，借助诗词名句等，提高文化品位，增强感染力。 总结上一个节目＋介绍下一个节目
节目活动类 结束语 1.祝贺成功。抓住活动情境和主题，指出活动圆满结束或取得成功，表达祝贺。 2.表示感谢。对活动中的组织人员、表演人员的努力、观众的配合等表示感谢。 3.总结意义。对活动的目的或意义进行总结，也可以提出希望、展望未来、发出呼吁等。 称呼、问候语＋祝贺、感谢语＋总结活动意义＋表达希望(祈使句)
节目活动类 颁奖词 1.概括事迹。用简洁、诗意的语言概括人物的主要事迹或特写某一场景。 2.评价精神。根据人物事迹，用深刻的语言进行人物精神、品质的评价，能体现一定的哲理意味。3.抒发赞美。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合，做到事、理、情水乳交融。 4.语言典雅。或巧用修辞，或化用诗词，做到语言优美雅致，字字珠玑。 概括事迹＋评价精神＋抒发赞美之情
节目活动类 演讲词、即席讲话 1.根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果，明确听众身份，确定恰当的称呼。 2.紧扣演讲或发言的主题，言简意赅地表明自己的观点，并阐明理由。 3.总结自己的观点，并表达感谢。4.要有鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐等。 称呼＋表明观点＋阐述理由＋总结观点
2.(2023·重庆B卷)学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。(要求：不超过100字)
示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧！
3.(2023·龙东地区)为了深入开展读书活动，培养学生良好的读书习惯，九年级(1)班定于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。作为班长去邀请李校长参加活动，你怎么说？
示例：李校长，您好！我是九年一班的班长，我班定于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。诚挚邀请您参加，如果您有时间，期待您的光临指导！
4.(2023·威海)针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象，某地拟出台规定，行人过马路时玩手机将被警告或开罚单，对此，你是否赞同？请阐述理由。
示例一：赞同。过马路玩手机存在安全隐患，危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措，应该支持。示例二：反对。用经济来处罚，得到的效果并不是最佳的，我认为还是应该以教育为主，不提倡处罚的方式。
5.(2022·娄底)九年级(1)班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
理由：因为当班干部主要是负责组织同学们参加活动、帮助老师处理班级的日常事务，与学习并不会有冲突，只要能够平衡好学习时间与活动时间，当班干部就不会影响学习。
6.(2023·济南节选)为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者，有小学生向你询问，他特别喜欢科幻文学作品，但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请你提供一条阅读此类作品的建议。(不超过15个字)
示例：了解科学知识，培养想象力。
二、创新表达类
考点 方法指导
拟写宣传语、广告词2023衡阳 2023长沙 2023怀化 2023郴州 1.主题明确，指向具体。宣传语要体现活动的主题和意义，广告词要紧扣广告主题，有针对性，让人明了是为何物何事所写。
2．语言简洁，通俗易懂。宣传语、广告词都要考虑对象的大众性，要醒目、易记，文字应简洁精练，用语要通俗易懂，贴近生活。3．巧用修辞，注意押韵。宣传语、广告词多使用对偶、比喻、拟人等修辞，如能押韵，则更具号召力和感染力，达到宣传、广而告之的目的。
4．积极健康，富有创意。宣传语、广告词应积极向上，利用文字创意的力量引导人们，语气要有亲和力。
对联 2023郴州 1.字数相等，内容相关。上下联的字数必须相等，一般不能出现相同的字。上下联的关系一般可分为三种：正对(用于表现相近或相似的事物)、反对(用于表现相反的事物)和流水对(上下联具有因果、承接、假设等关系)。
2．词性相对，结构相称。上下联相同位置上的词，词性相同，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。上下联相同位置上的短语，结构相同，如动宾短语对动宾短语，主谓短语对主谓短语等。
3．平仄相合，音调和谐。上联最后一个字为仄声(三、四声)，下联最后一个字为平声(一、二声)。
1.(2022·新疆)请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。(《艾青诗选》)
示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处是稻香与麦浪。
2.(2023·常德)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过7字)
为何儿童更爱吃甜食？研究表明，甜是婴儿在出生之后最先接触到的味道，婴儿在出生之后最先吃母乳，①而母乳就是 甜的，所以儿童爱吃甜食是一种本能反应。另外，众所周知，人体中一半以上的能量来自糖，②儿童活泼好动，能量消耗迅速，甜食中的糖分能够及时为他们补充能量。
而母乳就是甜的
儿童活泼好动
3.(2023·齐齐哈尔)5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。
上联：十五圆梦凯歌还
下联：十六飞天旌 旗展
十六飞天旌旗展
三、图文转述类
　考点 方法指导
　图表　探究　2023株洲 1.审题。审题干的设问角度、分值、字数等要求，明确答题方向。
2.读图。紧抓图表主要信息，关注图表的标题，观察图中的数据变化。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：表格——表格项目及数据变化；柱状图——柱体高度及变化趋势(横纵向数据)；饼状图——各部分所占比例；折线图——折线变化趋势。
3.比较数据，寻找变化规律。将图表中涉及的比较对象、比较角度或项目、各种数据及其变化特点仔细对比分析，“横向＋纵向”双向观察。(1)观察数据的最大值和最小值。图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点在最大值和最小值上，通过抓最大值或最小值可以快速把握图表中心，明确题目的指向和要点。(2)观察数据的整体走势和局部走势，关注异常变化。4.归类别，做概括。在分类统计的基础上，把相似或相近的内容加以归类，根据题干要求用最简洁的文字归纳概括出最有结论性的话语。注意反映事物变化规律、表程度范围的词表述要准确，如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”。
　漫画　 2022长沙 1.描述画面(1)看标题，洞察整幅漫画的主题。(2)看画面，仔细、全面地观察画面上的背景与人物，关注内容细节。(3)看文字，画面中的文字对画面内容和内涵具有提示作用。(4)抓特征，按一定顺序(从上到下、从左到右、从主体到背景等)客观描述。
2.揭示寓意(1)明对象，联现实。找出其讽刺/颂扬的对象或行为，对应相关现实。(2)抓细节，明寓意。漫画中的夸张之处和文字信息往往是其弦外之音，透过现象看本质，抓住这些细节准确了解作者的创作意图。
【答题模式】描述画面内容＋漫画揭示的主题＋指出讽刺意义。
图标(徽标) 1.通读题干，明确图标(徽标)的名称、主题、设计背景等。
2.仔细观察图标(徽标)中的各个构成元素，分析其外形、线条、色彩等，注意中文汉字、英文字母或数字的变形与时间、地点的联系。
3.结合图标(徽标)的设计背景，具体分析各构成元素所代表的寓意(象征意义)和设计意图。4.按照一定的顺序描述构成元素，解读寓意。描述之前先明确题干要求，如对字数、表达方式等方面的特殊要求。
【答题模式】这是一幅以……为主题的图标(徽标)，画面主体是……，左面是……，右面是……，上面是……，下面是……，寓意是……，表达了……祝愿(希望)。
　思维　导图　2021长沙 1.明确思维导图主题，理清层次结构。2.解析同层次的逻辑关系：归属关系、并列关系。3.结合要求，按合理的表达顺序拟写答案。
流程图 1.审清题干要求。明确需从图中解读的重点信息、语言和字数要求等。
2.明确构图要素及作用。流程图一般由方框(圆圈)文字、连接线(箭头)、旁批文字等组成。方框文字属于关键概念，是流程图的关键环节；连接线(箭头)描述发展趋势或行为走向，有助于我们理清前后关系和顺序；连接线上的旁批文字属于概念间发生关系的方式，起分支、引导或过渡的作用。
3.仔细读图，分清主线或主要部分，然后“顺藤摸瓜”，沿图中的连接线和方框中的文字进行讲解，可先讲解流程主线，再讲解流程分支，做到条理清晰，内容完整。
1.(2022·绍兴)观察生态环境部(Ministry of Ecology Environment)徽标(见图)，介绍图标内容，阐释其寓意。
要求：150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。
生态环境部的徽标由橄榄枝、太阳、山、水以及字母“MEE”组成，整体呈圆形，象征地球。内圆由太阳、山、水组成，代表洁净美好的自然环境。外圆由橄榄枝与字母“MEE”形成环绕状，橄榄枝代表植物与和谐的生态环境，“MEE”是“生态环境部”英文首字母缩写。整个徽标寓意地球是人类赖以生存和发展的大环境，需要我们共同保护。
四、材料分析类
(一)新闻材料
考点 方法指导
拟写新闻标题 1.找准关键信息。仔细、反复阅读新闻，找到关键信息或导语(通常第一段或第一句话)，紧扣新闻要素，罗列信息。
2.符合句式特点。采用“人物(或事物)＋干什么(或怎么样)”的形式将信息组合成句，并根据字数限制进行压缩。
3.适当采用简称。如“中央电视台”可简称“央视”，“教师和职员”可简称“教职员”，以符合字数要求。
4.注意时态语态。若是已经发生的事，则可省去“昨日”“已经”等表示时间的词；若是报道即将发生的事，一般要用“将”或“拟”字表示。标题多用主动语态，慎用被动语态。
一句话概括新闻内容 1.如新闻材料有导语，则找准导语，提取相关信息进行概括，或者直接对导语进行压缩。
2.如新闻材料没有导语，则根据关键词，提取新闻主体事件，即找出新闻的六要素(何人、何事、何时、何地、何故、如何)进行概括整合。
3.突出独特性和新颖性，如“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及具有新闻价值的时间、地点。尽量用新闻材料中的原句，少用无关的修饰语。
【答题模式】人物＋时间＋地点＋事件(主要是人物和事件)。
2.(2023·龙东地区)请用一句话概括材料主要内容。
2023年4月23日，第二十八个世界读书日如期而至。一年前，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”谆谆教导、殷切嘱托，极大激发了全党全国全社会读书学习的热情。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。
示例：全民阅读工作得到国家领导人高度重视，全国上下形成了读书学习的良好风气。
(二)文本材料
　　考点 方法指导
　信息提取　 与概括2023株洲 1.提取中心句法。如材料有中心句，可用中心句作为概括句子的主体，再根据材料中其他内容适当补充。
2.关键词组合法。如材料无中心句，则去除描写或阐释性文字，抓住具有概括性的关键词句，并对其加工组合。
3.分层次整合法。对于有两层或两层以上意思的材料，首先划分层次，再筛选各层中的要点信息，将其整合叠加，最后把各层次的内容概括整合。
4.比较分析法。对于两则或两则以上的多则材料，首先要抓住它们共同反映的主题，再分别概括各则材料的主要内容，接着进行比较分析，相同点合并概括，不同点分条概括。
材料探究 1.读题干，明确设问的核心内容，确定答题方向。
2.审读材料，提取信息(多则材料要注意材料间的共性和个性)。
3.整合信息，写出结论。
【注】材料探究题不能只是就事论事，要上升到理论的高度，呈现出思想内涵。
谈感想、　启示、意义2023湘潭 1.阅读题干设问和材料，明确材料反映的是哪方面的现象或问题，明确答题方向。
2.分析材料，从中提取能给我们带来启示和思考的关键信息。
3.联系实际，联系自身，思考我们应该怎么做，这是答题的落脚点。
材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。
示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用(发挥所长)，实现人生价值，是一件很幸福的事。
2.(2023·滨州)阅读下面材料，完成后面小题。
材料一：山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。
材料二：2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
(节选自淄博市政府官网，有删改)
(1)请分别概括两则材料的主要内容。
【示例】材料一：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力。材料二：热情的淄博人让游客感受到城市的温度。
(2)假若你是材料二中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。
【示例】正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，包含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！
五、活动设计类
题型 答题要点
设计栏目名称 2023永州　　　　　　 ①切合活动主题；②字数、句式尽量和示例一致；
③结合实际。
设计活动形式 2023邵阳　　　　　　 活动形式要能够体现活动的主题或内容，常用的活动形式有：①解决问题类：上网或去图书馆查资料、采访、问卷调查、主题班会等。②竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、征文活动等。③展览类：办手抄报、办画展、办墙报、橱窗专栏等。④讲座类：知识座谈会、名家讲座、读书报告会、名著推介会、讨论会等。⑤趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等。
设计活动环节 2023湘潭　　　　　　 ①确定活动内容、人员安排；②确定活动时间、地点，活动过程(具体的活动方式)；③做好活动记录，组织总结交流。
【注】活动环节一般分点陈述，指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。
写出活动主题 ①紧扣活动内容，明确要求；②语言简洁生动；③内容积极向上。
【注】可从参加活动的对象入手思考、解答，可用几个关键字词确定主要内容(主题)，要求简洁、形象，多为一句话或一个短语。
写出活动目的、意图 ①紧扣活动主题，具有一定的针对性；②在题干或材料中挖掘活动目的、意图；③表述清晰简洁。
【注】要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。
2.(2023·龙东地区)请以“爱读书、读好书、善读书”为主题设计三种活动形式。
示例：举行“爱读书、读好书、善读书”读书经验交流会
活动一：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会
活动二：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛
活动三：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛
举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会
举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛
举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛
3.(2022·百色)某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。
首先，专家介绍本土红色文化；
其次，组织观看本土文化视频/学唱本土红色歌曲；
再次，分享本土红色故事/本土红色文化知识问答；
最后，全班同学进行承诺签名。
组织观看本土文化视频/学唱本土红色歌曲
分享本土红色故事/本土红色文化知识问答
六、知识素养积累2023永州、2023邵阳
审读题干，把握其内容、主题等→明确答题方向，确定其属于诗句、名言警句、成语、故事、歇后语、谜语、谐音等哪一方面的考查内容→结合所学知识并调动平时的有关知识积累，根据要求作答。
【备考建议】平时注重多读书、多积累，多观察生活中的语言现象。
1.用与“和”相关的历史故事，补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联：六尺 巷邻里相让传佳话
六尺巷
诗文名句 内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) 不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白) ①自信自立，乐观积极
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) ②面对逆境，不屈不挠
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子) ③点滴积累，锲而不舍
2.(2022·益阳)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
自信自立，乐观积极
面对逆境，不屈不挠
点滴积累，锲而不舍