(共17张PPT)
情境导入：
本单元学习主题：在线学习小能手
各种在线学习工具有利于人们随时随地进行主题学习。学会使用这些工具，可以拓展学习途径，增强学习趣味性，提升学习效率。
在线社会中，可以用什么数字化方法来宣传家乡
网络上被分享、转发的数字作品越来越多，如何恰当地进行作品评价
思考与讨论
主题学习在线工具作品评价
本单元问题思考
01.知识点讲解
你了解哪些在线学习工具？这些工具在主题学习中可以起到什么作用？
讨论
课程导入
《1.11在线学习工具》
2023年浙江教育出版社 三年级下册
-第3单元 在线学习小能手 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
知识点1：在线学习工具的用途、使用方法
2
知识点2：确定学习主题的途径
信息科技
《目录》
01
在线学习工具的用途、使用方法
知识点1
01.知识点讲解
知识点1：在线学习工具的用途、使用方法
01
知识点建构：在主题学习过程中，利用在线学习工具可以快速收集信息，帮助确定学习主题，查找、整合资源，创作数字作品。
一、多样的在线学习工具
在线学习工具日益丰富，有在线字典、在线翻译等语言学习工具，也有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格、搜索引擎等信息收集工具。不同的在线学习工具发挥着不同的作用。
与同学交流你知道的在线学习工具，选择一个尝试它的功能。
试一试
01.知识点讲解
知识点1：在线学习工具的用途、使用方法
01
二、在线收集信息
信息收集是应用信息的重要环节。利用在线学习工具能高效、快捷地收集信息。
设计网络调查问卷，
在线收集同学们
感兴趣的城市信息。
试一试
02
确定学习主题
知识点2
分析在线收集的信息，根据学习需求，结合兴趣爱好等因素确定学习主题，明确学习内容。
02
知识点2：确定学习主题的途径
分析在线表格或调查问卷收集到的信息，确定大家感兴趣的学习主题，开展主题学习。
试一试
主题学习的活动过程一般是：
确定学习主题、规划设计、收集资源制作作品、分享交流。
小知识
02
知识点2：确定学习主题的途径
练习
如果进行“探究城市市花”主题学习，在各阶段可以利用哪些在线学习工具
主题学习各阶段 可用的在线学习工具
确定学习主题
规划设计
收集资源
制作作品
分享交流
1
知识点1：在线学习工具的用途、使用方法
2
知识点2：确定学习主题的途径
信息科技
《总结》
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年级下册
珠珠老师《1.11在线学习工具》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第三单元第11课。本节课有两个学习主题：“在线学习工具的用途、使用方法”“确定学习主题的途径”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、学会在线学习工具的用途、使用方法；（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 2、确定学习主题的途径。（信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 学会在线学习工具的用途、使用方法 设计原因：在线学习工具是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 确定学习主题的途径 设计原因：学习主题的途径的选择对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：你了解哪些在线学习工具？这些工具在主题学习中可以起到什么作用？ 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对在线学习工具的感知兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
知识点建构 在主题学习过程中，利用在线学习工具可以快速收集信息，帮助确定学习主题，查找、整合资源，创作数字作品。 知识点1：在线学习工具的用途、使用方法 多样的在线学习工具：在线学习工具日益丰富，有在线字典、在线翻译等语言学习工具，也有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格、搜索引擎等信息收集工具。不同的在线学习工具发挥着不同的作用。 在线收集信息：信息收集是应用信息的重要环节。利用在线学习工具能高效、快捷地收集信息。 知识点2：确定学习主题 分析在线收集的信息，根据学习需求，结合兴趣爱好等因素确定学习主题，明确学习内容。 知识点1：在线学习工具的用途、使用方法 试一试 与同学交流你知道的在线学习工具，选择一个尝试它的功能。 试一试 设计网络调查问卷，在线收集同学们感兴趣的城市信息。 知识点2：确定学习主题 试一试 分析在线表格或调查问卷收集到的信息，确定大家感兴趣的学习主题，开展主题学习。 学习知识点 主题学习的活动过程一般是：确定学习主题、规划设计、收集资源制作作品、分享交流。 练习 如果进行“探究城市市花”主题学习，在各阶段可以利用哪些在线学习工具
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 知识点1：在线学习工具的用途、使用方法 知识点2：确定学习主题的途径 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
知识点1：在线学习工具的用途、使用方法
班级：3年__班
组别：______
与同学交流你知道的在线学习工具，选择一个尝试它的功能。
试一试
2
知识点2：确定学习主题的途径
分析在线表格或调查问卷收集到的信息，确定大家感兴趣的学习主题，开展主题学习。
试一试
workshop
mentoring
Webinar
Webinar
virtua
teaching
online
course
e-learnino
lenjA
education
multicast
coaching
virtual迈
cas
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classroom
Webina
web
presentation seminar
seminar
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teaching
mentoring
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training
mentoring
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training Peacticudcast
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Online Schooling
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《1.11在线学习工具》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★★★★】如果进行“探究城市市花”主题学习，在各阶段可以利用哪些在线学习工具
主题学习各阶段
可用的在线学习工具
确定学习主题
规划设计
收集资源
制作作品
分享交流
