第6课 景阳冈 分层作业 （含解析）

第6课 景阳冈 分层作业
第一课时
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1．为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 碣石（jié è） 血泊（pō bō） 呵护（hē kē） 迸发（bèng bìng） 都督（dū shū） 诡计（guǐ wěi） 阻挠（náo ráo） 镌刻（xié juān） 2．读拼音，写汉字。 武松jī( )肠辘辘地走进酒家，吃了二三斤熟牛肉，shāi( )了十八碗酒喝了，wǎng fèi( )了酒家的一番劝告,他带着斗lì( )，提了梢棒上了景阳gāng( )。没走多远，武松看到了官府的印信榜文，一会儿，他听到了熟xī( )的老虎的páo xiào( )声。 3．下面句子中关联词语运用错误的一项是（ ） A．酒家道：“我家的酒（不但）是村里的酒，（而且）比得上老酒的滋味。” B．酒家（一面）说（一面）摇着头，走进店里去了。 C．（ 因为）地球有吸引力，（ 所以 ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 D．（ 只要）我们坚持改革开放，道路（ 就 ）越走越宽。 4．根据语境猜测加点词的意思，不正确的一项是（ ） A．“主人家，怎的不来筛酒（喝酒）？” B．武松道“休要胡说。没地（莫非，难道）不还你钱，再筛三碗来我吃。” C．店家（店老板）去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来。 D．酒家道:“客官（顾客）要肉便添来。” 5．下列词语意思解释有误的一项是（　　） A．客官：古代对客人的敬称。 B．郎中：古代的医生。 C．货郞：古代搬运货物的人。 D．驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 必做题 ★★★
提升类 6．以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（ ） A．武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。” B．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。” C．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” D．武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。” 7．按要求写句子。 （1）一面说一面摇着头，走进店里去了。（用加点的词语造句） ________________________________________________________________ （2）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改成陈述句） ________________________________________________________________ （3）我家的酒是村里的酒。比得上老酒的滋味。（用关联词语把两句话连起来） ________________________________________________________________ 8．根据所学内容填空。 （1）《景阳冈》节选自中国古典名著《_____》，作者是___。我知道里面的人物还有_______、______，与其有关的故事是_____、________。 （2）课文的主人公是 武松，写的是广为流传的____的故事。课文按照___顺序，依次写了____、______、_____、_____四部分内容。其中_____是重点，表现了武松_____、_____的英雄性格。 必做题 ★★★
拓展类 9．根据故事情节选择相关的主要人物。 A．武松 B．宋江 C．林冲 D．吴用 ( )三打祝家庄 ( )误人白虎堂 ( )醉打蒋门神 ( )智取生辰纲 10．《水浒传》中的人物和绰号连一连。 九纹龙 鲁智深 黑旋风 扈三娘 花和尚 史进 一丈青 宋江 豹子头 吴用 小李广 李逵 智多星 林冲 及时雨 花荣 选做题 ★★★
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
【参考答案】
1．jié pō hē bèng
dū guǐ náo juān
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2． 饥 筛 枉费 笠 冈 悉 咆哮
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。
“筛”的偏旁不要写错，不是草字头。
“枉费”不要错写成“网费”。
“冈”不要写成“岗”。
“悉”的上边不要写成“采”。
“咆哮”的“哮”右边不要写成“考”。
3．A
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
A选项，“我家的酒是村里的酒”与“比得上老酒的滋味”之间是转折关系，故用关联词“虽然……可……”连接。错误。
B选项，“酒家说”与“摇着头”之间是并列关系，可以关联词“一面……一面……”连接。正确。
C选项，“地球有吸引力”与“树上的苹果往地上掉”之间是因果关系，可以用“因为……所以……”。正确。
D选项，“我们坚持改革开放”与“道路越走越宽y不……”之间是条件关系，可以用“只要……”。正确。
故答案为：A。
4．A
【详解】本题考查词语解释。
A．这句话是武松说的话，筛酒是武松对店主人的要求，是要求店主人给他斟酒，这里的“筛酒”是斟酒的意思。
故选A。
5．C
【解析】略
6．D
【详解】本题主要考查对描写方法的理解。
A．从“心里想道”可知，这是心理描写。
B．从“想道”可知，这是心理描写。
C．从“武松想”可知，这是心理描写。
D．从“武松自言自语道”可知，这是语言描写。
7． 球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。 这时候天快晚了，你还过冈，肯定是白白送了自家性命。 我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
【解析】略
8． 水浒传 施耐庵 林冲 鲁智深 误闯白虎堂 倒拔垂杨柳 武松打虎 故事的发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 打虎 豪放 勇猛机敏
【详解】（1）考查对名著《水浒传》的掌握。
《水浒传》是我国四大名著之一，作者是元末明初施耐庵。这本书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
这本书的主要人物有林冲、宋江、李逵、吴用、武松、杨志、鲁智深等。和他们有关的故事有风雪山神庙、怒杀阎婆惜、江州劫法场、智取生辰纲、醉打蒋门神、杨志卖刀、倒拔垂杨柳等。
（2）考查对课文《景阳冈》的掌握。
《景阳冈》的主要内容是：武松进店饮酒，不听店家劝告，醉酒上冈，见了官府榜文，才知道原来山上真的有老虎，但还是决定继续上冈，上冈后武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，保住了性命，最后武松一步步挨下冈来。因此课文是按照事情发展顺序来写的，可以概括为喝酒、上冈、打虎、下冈。其中重点写的事情是打虎，表现了武松豪放、勇猛机敏的性格。
9． B C A D
【详解】本题考查的是《水浒传》的相关常识。
“三打祝家庄”宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。对应的人物是：宋江
“误人白虎堂”朝廷高管高俅见林冲的妻子美丽，一心想占有林冲的妻子，其手下富安、陆虞候向高俅献计，骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲被误以为是刺客而被捉，以行刺罪发配至沧州。高俅又派人买通官人在野猪林杀死林冲。有幸鲁智深暗中保护，林冲才得以幸免。到了沧州，高俅又派手下火烧草料场，想置林冲于死地。林冲忍无可忍，最后投奔梁山。对应的人物是：林冲
“醉打蒋门神”主要内容是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。对应的人物是：武松
“智取生辰纲”杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。对应的人物是：吴用
10．
【详解】本题考查名著阅读与积累。
《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风李逵、青面兽杨志、花和尚鲁智深、一丈青扈三娘、母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、九纹龙史进（史家庄少庄主）、小李广花荣（清风寨知寨）。
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第6课景阳冈 分层作业
第二课时
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1．下列说法不正确的一项是（　　） A．课文节选自《水浒传》，武松是小说中的主要人物，人称“行者武松”。 B．课文主要记叙了好汉武松在景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。 C．故事的内容可以按照时间顺序概括为：上冈→喝酒→打虎→下冈。 D．课文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格，给人留下深刻的印象。 2．对“武松道：‘便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？’”分析不正确的是（ ） A．句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。 B．武松用反问的句式，表达了他对别人的怀疑之深。 C．朗读武松说的话时，语气上扬，表现出惊讶的感情。 D．这是对人物的语言描写，从中可以看出人物的性格特点。 3．从武松的言行中体会他的性格特点，把相应的序号填在括号里。 A．勇猛 B．豪放 C．胆大，无所畏惧 D．机敏 E．心细 F．倔强，爱面子 （1）武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。( ) （2）便有大虫，我也不怕。( ) （3）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”( ) （4）说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只闪，闪在大虫背后。( ) （5）打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。( ) （6）武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。( ) 必做题 ★★★
提升类 阅读课内文段，完成练习。 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 4．“大虫”三招：扑、掀、剪。武松对付老虎那三招的动作都是“_______”，这样做的好处是______________。表现了武松__________的形象。 5．“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”这句话运用了_____和_______的修辞手法，形象地写出了_____________________。 6．读画“ ”的句子，从中找出武松与虎搏斗时的两个动作：“_______”“_______”“簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来”表现了武松______________的特点。 7．从选段中画“ ”线的句子可以读出老虎的______________。作者这样反复描写老虎是为了_________________。你又读出了武松_______的形象。 8．读了选段，你发现武松有什么样的性格特点？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 必做题 ★★★
拓展类 9．对于武松打虎，人们有不同的评价：有人说“武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。”也有人说“武松真勇敢，‘明知山有虎，偏向虎山行’”。对此，你有什么看法？说说你的理由。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 选做题 ★★★
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
【参考答案】
1．C
【详解】本题考查课文的理解。
《景阳冈》出自施耐庵所著《水浒传》第二十三回，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十五碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。按照故事的发展顺序，可以概括为喝酒→上冈→打虎→下冈。课文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格，给人留下深刻的印象。故A、B、D选项正确，C有误。
2．C
【详解】本题考查句子理解。句子理解要注意联系上下文，武松执意上冈时，店家好心劝说武松，让他在店里歇一晚，等明日天亮了人多了再上冈。但武松不听劝，就说了题干中的这句话。
认真把武松的话读一读，不难理解，武松浑身是胆，说自己不怕老虎，而且怀疑店家想趁夜谋财害命，更不愿相信店家的好意。由此判断A项正确。
“莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”中“莫不”表示“难道不是”，这是反问语气，句子的意思也隐含了“我就是觉得你在撒谎，想要害我”，可见武松深深怀疑着店家的用意。B项正确。
朗读这一部分的时候，应该用一种“怀疑”“不信任”“不耐烦”甚至“自以为是”的语气，反问的语气的确要上扬，但感情却不是“惊讶”。C项错误。
这是对武松的语言描写，可以看出武松的胆大无畏，以及固执倔强的性格特点，D项正确。
3． B C F D A E
【详解】本题考查人物形象分析。
（1）这是对武松的语言描写，表现了他豪爽，倔强的性格特点。因此选择B。
（2） “便有大虫，我也不怕。”当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈，以防猛兽，但武松照样不怕，这表现其豪放、倔强、胆大、无所畏惧的性格特点。因此选择C。
（3）“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉,难以转去。”这是武松的心理描写，体现出武松倔强，爱面子的性格特点。同时这样更能突出以人搏虎充满危险，显得更加真实，为下文突出武松打虎的英雄气势做铺垫。因此选择F。
（4）武松打虎中的“闪”是相应于老虎的一扑，一掀，一剪而言的，一个是身经百战的壮士，一个是杀人如麻的大虫，“闪”字体现了武松的动作敏捷，在老虎手下动作奇快，写出了武松准确的判断力，说明武松勇敢机智，武艺高强。因此选择D。
（5） 这是武松打虎时的动作描写，打了几拳，大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，可以看出武松武艺高强，非常勇猛，因此选择A。
（6）武松打完虎后，生怕大虫不死，把棒橛又打了一回。可以看出来武松心细的性格特点。因此选择E。
4． 闪 消耗老虎的力气，找机会反攻 机智灵敏 5． 比喻 夸张 老虎的凶猛 6． 轮 劈 力大无穷 7． 凶猛残暴 衬托武松的勇猛 勇猛 8．机智勇敢，遇事沉着冷静。
【解析】4．本题考查文章内容的理解。
由句子“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”“武松只一躲，躲在一边”“武松却又闪在一边”可知武松对付虎那三招动作是“闪”，面对大虫的扑、掀、剪，武松选择躲避，这样做消耗老虎的力气，找机会反攻，表现了武松的机智灵敏。
5．本题考查修辞手法的掌握能力和句子的理解能力。
阅读句子“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”可知，把大虫的吼叫声比作霹雳，形容声音的响亮。故该句运用了比喻和夸张的修辞手法，形象的写出了老虎的凶猛。
6．本题考查文章内容的理解。
结合“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。”可知，武松与虎搏斗时的两个动作分别是：轮、劈。“只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。”写出了武松力大无穷，能把树枝都打断。
7．本题考查文章内容理解。
阅读例句“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”可知，把大虫的吼叫声比作霹雳，形容声音的响亮。故该句运用了比喻和夸张的修辞手法。形象的写出了老虎的凶猛残暴，衬托出武松的机智勇猛。
8．本题考查人物特点。
阅读选段可知，描写武松的动作时，作者多次用“闪”，因为“闪”写出了武松反应快，动作敏捷，说明他是主动躲开以消耗老虎体力的，体现了他的机敏、武艺高强。
9．
①我认为上面的说法是正确的，我们小学生做事要进行慎重的思考，学会善于听取别人善意的劝告，保证自身的安全和健康成长。
②武松有机智勇敢，武艺超群，他自信即使有老虎也绝对伤害不了自己，所以他才“明知山有虎，偏向虎山行”。
【详解】本题考查对人物形象的理解和把握。分析武松的形象应全面，要一分为二来看，不能角度单一地从某一方面去看。我们既要看到他英勇的一面，同时也要看到他不足的一面。
示例：
①我认为这种说法是错误的，从打虎过程中武松灵活的“闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，并等待时机进行反击可以看出武松并不鲁莽，而是非常精细、稳重；从打虎过程中武松“抡、劈、打、拿……”“丢、揪、按、踢、按、揪、打……”等一系列动作等细节描写中我们可以看到武松武艺高强、力大无穷，他有实力打死老虎，而不像上面所说的“虎口逃生只是侥幸”。
②我认为应全面看武松。武松确实英勇无畏，武艺高强。不过他打虎并非有意行侠仗义，为民除害。他是因为不听店家劝告执意上网，遭遇老虎袭击，碰巧为民除害而已。其次，他爱面子，好逞能。武松读了榜文，才知道真的有虎。武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”此外，武松也有脾气，会胆怯。如：他上冈前不听劝，喝了十八碗酒；知道有虎时会犹豫；遇到老虎时发冷汗；伏虎后手脚都酥软等。这样的武松更加有血有肉，让人觉时得真实可信。
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