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14《故宫博物院》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础部分：
1．给下列加线的字注音。
鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 蟠龙( ) 击馨( )
2．根据拼音写出相应的汉字。
额fāng( ) zǎo( )井 liú( )金 点zhuì( ) tán( )木
3.依课文填空。
（1）故宫博物院，坐落在____________，是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群，有____________年历史了。这是________两代的皇宫，当时叫__________。
（2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。21世纪教育网版权所有
4.指出下列句子所采用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 （ ）
⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。 （ ）
⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ）
⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（ ）
5．“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。21教育网
陈述句：
表达效果：
二、课内语段阅读：
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积238 ( http: / / www.21cnjy.com )0多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、．．梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。www.21-cn-jy.com
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台， ( http: / / www.21cnjy.com )上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏．．珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。【来源：21·世纪·教育·网】
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条 ( http: / / www.21cnjy.com )线是北京城的中轴线，向南从午门到天安门，延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约8公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
1.这几段文字除主要介绍太和殿___________的特征,采用的说明顺序是__________,第一段写太和殿的________第二段转入写_________________。www-2-1-cnjy-com
2．这几段文字除主要采用了 的表达方式外,还采用了_____的表达方式。
3．太和殿俗称金銮殿中的“俗称”意思是 “金琐窗”中“琐”指
4．第二段为什么对龙的描述达10次多
5．第三段强调太和殿建筑在中轴线上,其用意是什么
6.第四段描绘皇帝举行重大的典礼就是为了( )21cnjy.com
Ａ．使引文更加形象生动．
Ｂ．说明太和殿的重要，也说明封建帝王借此显示他的威严．
Ｃ．说明太和殿是一个重要的地方．
Ｄ．突出皇帝举行典礼的浩大声势．
三、类文阅读
《气候的威力》（节选）
①然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力。
②就拿风来说吧，在世界其他地方，12级 ( http: / / www.21cnjy.com )台风的风速也不过是每秒32.6米，但10级以上大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭到巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到每秒55.6米，有时甚至可达每小时三百多千米！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。21·cn·jy·com
③大风的直接后果则是导致了极度的寒冷。 ( http: / / www.21cnjy.com )(A)1960年8月24日，苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了－88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了－89.6℃的温度；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾记录到－94.5℃的最低温度。(B)在这样的气温之中，一块钢板掉在地上，就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中，落下来就变成了冰雹。(C)2·1·c·n·j·y
④南极的气候不仅表现在狂风和严寒上 ( http: / / www.21cnjy.com )，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，美国的一架运输机在只剩下最后40分钟的路程时，突然刮起了特大暴风。结果，运输机失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。实际上，在南极的活动中，像这样的例子是很多的。21·世纪*教育网
1.下面是对上述4段文字内容的概括，其中不恰当的是( )
A.人类不了解气候到底有多大威力。
B.南极的风极大，被称为“风极”。
C.南极气候极度寒冷。
D.南极的气候变幻莫测。
2.第②段所用的说明方法有哪些？其中“举例子”方法说明了什么问题？
答：说明方法有：①_________ ②________ ③________；
“举例子”方法说明了______________________________________________
3.“在这种条件下，人类的生存将会受 ( http: / / www.21cnjy.com )到多大的威胁和考验就可想而知了”这句话应放在第③段的什么位置上？(A)处，(B)处，(C)处。正确的是________2-1-c-n-j-y
4.第③段所用的说明方法是____________，说明顺序是____________顺序，从____________到____________。 21*cnjy*com
参考答案：
( http: / / www.21cnjy.com )三、
1.A
2.作比较 列数字 举例子 大风对人类生存是严重的威胁
3.C
4.举例子 逻辑 概括 具体
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14《故宫博物院》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目标：
1、了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。
2、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
3、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
4、体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。
教学重点：
1、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
2、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
教学难点
揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导语设计
同学们，上次有位同学同他父母去北京旅 ( http: / / www.21cnjy.com )游了一趟。回来后同学们就好奇地围着他，请他们介绍故宫的情况，他就兴致勃勃地介绍了起来，说了许多，越说越乱，急得满头大汗，同学们还是没听明白故宫博物院是什么样子，这说明一他没有掌握好说明顺序；二说明故宫博物院十分宏大雄伟。 21·cn·jy·com
二、检查预习
1、生字：
矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú）
鎏（liú）金 蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán）
击磬（qìng） 玉玺（xǐ） 檀木（tán） 攒（cuán）
乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 诏（zhào）书
肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋（fāng） 藻井（zǎo）
矫健（jiǎo） 妃嫔（pín） 修缮（shàn） 迥然不同（jiǒng）
2、词语积累：
玲珑：精巧细致。
湛蓝：深蓝。
布局：全面安排。
肃穆：严肃而恭敬。
幽雅：幽静而雅致。
悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。
井然有序：形容整齐的样子。
迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。
鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。
三、解题：
解题：从课文的题目中，我们可以得到什么信息？
故：从时间上看 历史悠久
宫：从建筑风格上看 宫殿建筑
博物：从范围上看 面积大，建筑物多
院：从建筑形式上看 四面环墙
四、听读课文：
1、本文说明对象是什么？
故宫博物院
2、故宫博物院的 特征是什么？
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
3、梳理课文结构：
明确：第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。中间（3～15）是分说。根据故宫 ( 21世纪教育网 )的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（5～8）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。
第二课时
一、整体感知：
1、按照作者的参观顺序,作者走过了哪些地方 故宫分为哪两个部分 这是按什么顺序来写的 并从文中找出方位词。21教育网
明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 ( http: / / www.21cnjy.com )太和门 三大殿（太和殿——中和殿——保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门
顺序:空间顺序
方位词：从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、在两边、在中间
从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。
静立某种建筑物时，需要进行“定点观察”。
2、在“前朝”中作者重点介绍了哪个殿，为什么 为什么多次写到龙？
太和殿
是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方
是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征
主要写龙的原因有两条：一是说 ( http: / / www.21cnjy.com )明对象的特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝都把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。www.21-cn-jy.com
3、作者是从哪些方面介绍什么太 和 殿 划出表现这些特点的主要词语。这部分采用了什么说明顺序？
明确：5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。
6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。
7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。 2·1·c·n·j·y
8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。
说明顺序：这部分采用了从外 ( http: / / www.21cnjy.com )向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语用其在表意上的准确性。【来源：21·世纪·教育·网】
4、太和殿为什么要设在中轴线上 其内景的主要特点是什么 为什么
为了强调皇权这个中心
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案
因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。
5、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么
乾清宫
是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
6、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同
“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。21世纪教育网版权所有
二、合作探究：
1、在作者的介绍过程中,作者运用了什么说明方法 举例子加以说明.
列数字: 宫城呈长方形占地72万平方形,有大小宫殿 七十多座,房屋九千多间。
举例子：梁枋 ( 21世纪教育网 )间彩画绚丽，有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周 围还衬托着流云火焰。21cnjy.com
打比方：弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
作比较：御花院面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。21·世纪*教育网
三、假如你是一位导游，请你按例图向游客介绍故宫：（略）
四、小结：
故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东 ( http: / / www.21cnjy.com )西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。www-2-1-cnjy-com
五、作业：
学了本文，写一篇介绍自己学校的文章，题目：我的学校
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黄传惕
1、汉字积累：
矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú）
鎏（liú）金 蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán）
击磬（qìng） 玉玺（xǐ） 檀木（tán） 攒（cuán）
乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 迥然不同（jiǒng）
肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋（fāng） 藻井（zǎo）
矫健（jiǎo） 妃嫔（pín） 修缮（shàn） 诏（zhào）书
玲珑：精巧细致。
湛蓝：深蓝。
布局：全面安排。
肃穆：严肃而恭敬。
幽雅：幽静而雅致。
悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。
井然有序：形容整齐的样子。
迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。
鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的
人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。
2、词 语 积 累：
解题： 从课文的题目中，我们可以得到什么信息？
故：从时间上看
历史悠久
宫：从建筑风格上看
宫殿建筑
博物：从范围上看
面积大，建筑物多
院：从建筑形式上看
四面环墙
1、本文说明对象是什么？
故宫博物院
2、故宫博物院的 特征是什么？
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
3、梳理课文结构 ：
简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)
紫禁城正门(午门)内外(3段)：天安门——端门——午门(五凤楼)—
—庭院——金水河——汉白玉石桥——太和门
三大殿外观、规模(4段)
太和殿外形 (5段)
太和殿内景 (6段)
太和殿位置 (7段)
太和殿用途 (8段)
中和殿概貌、用途 (9段)
保和殿用途 （10段）
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
乾清宫用途 (12段)
交泰殿，坤宁宫用途(13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点(14段)
御花园(园林特色) (15段)
从景山鸟瞰故宫 (16段)
分
总
总
概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)
1、按照作者的参观顺序,作者走过了哪些地方 故宫分为哪两个部分 这是按什么顺序来写的 并从文中找出方位词。
地方:
天安门→
端门→
午门→
庭院→
金水河→
汉白玉石桥→
太和门→
太和殿→
中和殿→
保和殿→
乾清宫 →
交泰殿→
坤宁宫→
御花园→
神武门
前 朝
内 廷
顺序:空间顺序
小广场
从课文中找出作者所使用的方位词
从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、在两边、在中间
从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。
静立某种建筑物时，需要进行“定点观察”。
太和殿
是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方
是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征
2、在“前朝”中作者重点介绍了哪个殿，为什么 为什么多次写龙
主要写龙的原因有两条：一是说明对象的特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝都把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。
明确： 5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。
6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。
7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。
8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。
3、作者是从哪些方面介绍什么太 和 殿 划出表现这些特点的主要词语。这部分采用了什么说明顺序？
说明顺序：这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语用其在表意上的准确性。
为了强调皇权这个中心
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案
因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。
4、太和殿为什么要设在中轴线上 其内景的主要特点是什么 为什么
5、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么
乾清宫
是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
6、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同
“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
列数字: 宫城呈长方形占地72万平方形,有大小宫殿
七十多座,房屋九千多间。
举例子：
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周 围还衬托着流云火焰。
打比方：
弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
作比较：
御花院面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
在作者的介绍过程中,作者运用了什么说明方法 举例子加以说明。
沿紫禁城中轴线由南向北 空间顺序
午门
角楼
太和殿
中和殿
保和殿
御花园
神武门
金水桥
太和门
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
前 朝
内 廷
故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。
学了本文，写一篇介绍自己学校的文章，题目：我的学校。
