第4课 中古时期的亚洲 教案（表格式）必修 中外历史纲要（下）

教学设计
课程基本信息
学科 历史 年级 高一 学期 春季
课题 第4课中古时期的亚洲 （第一课时）
教学目标
1.通过地图，能够叙述阿拉伯帝国和奥斯曼帝国扩张的基本史实，体会伊斯兰文明对世界文明做出的贡献。 2.通过分析奥斯曼帝国与阿拉伯帝国之间的联系，理解文明的延续与扩展、并存与融合。 3.通过分析阿拉伯帝国对东西方贸易文化交流的作用，理解文明之间的交流借鉴，认识世界历史发展的多样性。
教学内容
教学重点： 1.阿拉伯帝国的政治统治 2.奥斯曼帝国的统治 教学难点： 1.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的文明。
教学过程
一、新课导入 出示《一千零一夜》书本的封面，这是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，里面的故事分别来看印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展，中古时期的阿拉伯帝国是如何形成的，有何影响？二、讲授新课 教师：阿拉伯半岛地处三洲五海之地，地理位置重要交通十分便利。但绝大部分地区为草原与沙漠、炎热干旱。 1、阿拉伯政权的建立和发展 教师：6世纪，阿拉伯半岛多部落并存，信奉多神，部落之间相互混战。7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。 投影：穆罕默德和材料 设问：根据材料总结伊斯兰教创立的原因？（内忧外患；人民渴望统一） 教师：622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。它的版图，东起印度河和帕米尔高原，西至大西洋的比斯开湾，南自尼罗河下游，北达里海和咸海南缘，是当时世界上领域最大的帝国。 过渡：阿拉伯又是如何统治这么庞大的帝国的？ 2.阿拉伯政权的统治 教师讲述：阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。宰相协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状与文告，财政部负责收支。 解释哈里发并出示投影： 总结其政治特点：实行政教合一，集权专制 教师讲述：早在伊斯兰教创立时期，穆罕默德就认为，“商人是世界的信使和安拉在大地上的忠实奴仆”。《古兰经》也明确规定鼓励和保护商业是所有穆斯林必备的义务和道德。因此，帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国城市繁荣，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 出示投影： 巴格达城的码头，有几英里长，停泊着数几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船。……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴； ---[美]菲利浦·希提著，马坚译：《阿拉伯通史》 设问：根据材料，概括巴格达商业贸易的特点。 （规模大、贸易范围广（涉及国家多）、商品种类丰富。） 【过渡】阿拉伯帝国对后世影响最为深远的是阿拉伯—伊斯兰文化，那么，阿拉伯帝国在文化方面成就有哪些？ ①广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 ②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传人欧洲，促进了西欧文化的发展。 投影： 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期，……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·古代史编（下卷）》 思考：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？ （地理位置优越，是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀；政局稳定，交通发达，经济繁荣；统治者重视并广泛吸收文化，对待文化包容开放；中国的造纸术和罗盘针的传入，对其有促进作用。） 小结：阿拉伯文明不是简单地容纳各种文明因素，而是吸收了各种文明中的精华后，自成一体的新的文明。同时，在东方文明与西方文明之间，阿拉伯文明起着从中交流的桥梁作用。这种作用一方面是吸收了西方古典文明的精华，如希腊、罗马古典文化，然而更主要的是向西方传播了古代东方灿烂的先进文明。 过渡：9世纪后期老迈腐朽的阿拉伯帝国走向分裂，1258年蒙古军攻灭首都巴格达，盛极一时的阿拉伯帝国灭亡，但阿拉伯世界的扩张和阿拉伯文化的发展并未结束。奥斯曼帝国的兴起就是代表。 二、奥斯曼帝国的兴起 1.兴起过程 教师：奥斯曼土耳其人原本是西突厥人的一支，信仰伊斯兰教，因蒙古西征而西迁到小亚细亚；13世纪发展起来，并不断攻击拜占庭帝国（东罗马帝国），征服了小亚细亚；14世纪中期，征服了巴尔干和东南欧部分地区；1453年灭拜占庭帝国，将拜占庭帝国的首都君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔（意为伊斯兰之城），作为奥斯曼帝国的首都，奥斯曼帝国建立；16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚欧非三洲的大帝国；其疆域东起波斯湾和高加索，西达摩洛哥，南自尼罗河中游，北至奥地利和俄罗斯边界。17世纪，奥斯曼帝国内外交困，走向衰败。 过渡：奥斯曼土耳其帝国是如何对如此辽阔的疆域进行统治的？ 2.帝国统治 教师讲述：奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。（出示图示，并解释什么是苏丹。） 教师：15—16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。（此时西方的商品经济已有很大发展，处于世界市场形成前夕，奥斯曼帝国的做法实际上是逆潮流而为之） 拓展思考：同为伊斯兰国家，阿拉伯帝国和奥斯曼帝国在对待外来文化的方式上有何不同？ 阿拉伯帝国： 对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西、承上启下的作用，从而使伊斯兰文化内容更丰富。 奥斯曼帝国： 控制亚欧商路，对过往商旅强征苛捐杂税，破坏地中海区域原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流。 总结：奥斯曼对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化，在世界上产生过重大影响；它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养；控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境 ，推动了新航路的开辟。