8 彩色的梦 第二课时表格式教学设计

教学设计
课程基本信息
学科 小学语文 年级 二年级 学期 春季
课题 彩色的梦（第二课时）
教学目标
1.通过朗读课文，引导学生边读边想象，能用自己的话说出第三、第四小节中彩色铅笔画出的梦。 3.通过对课文的学习，引导学生展开想象，仿照课文第三小节写一写。
教学内容
教学重点： 引导学生边读边想象，把第三、第四小节中充满想象力的画面用自己的话描述出来。
教学难点： 引导学生仿照课文第三小节，把自己想象的画面写下来。
教学过程
环节一：回顾导入，引出诗歌 回顾上节课内容。 引出第三小节，朗读第三小节。 环节二：想象画面，美读诗歌 指导学生圈画第三小节的景物。 通过学生交流、观察图片，理解葱郁的意思，进而想象葱郁的森林。 引导学生想象第三小节的画面，感受雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳之间的和谐美好。 指导学生运用“什么般的什么”的句式表达比喻，学生仿照苹果般的太阳说一说。 想象画面，美读第三小节。 圈画第四小节中的景物，借助学生发言和工具书，理解叮咛。 想象水果香、季节风、紫葡萄的叮咛和溪水。 8.从溪水的流动引导学生想象远方美景。 环节三：描绘想象，从读到写。 创设情境，仿写第三小节。 展示仿写成果。 环节四：了解作者，布置练习 简介作者作品，引发学生兴趣。 布置任务课后了解作者更多的作品。