8.3 摩擦力 同步学案 （含答案）人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力
知识点梳理
1．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2．摩擦力的作用效果：阻碍物体相对运动或相对运动趋势。
3．摩擦力的产生条件：（1）接触面粗糙。（2）相互接触且相互挤压。（3）两个物体之间要发生运动或已经相对运动。这三个条件缺一不可。
4．摩擦力的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。
5．摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。
判断步骤：选取与研究对象接触的那个物体为参照物，判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势。若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反。
6．摩擦力的大小
（1）滑动摩擦力的大小与物体间的压力及接触面的粗糙程度有关，而与物体的运行速度、接触面积的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（2）静摩擦力的大小不是一个定值，与压力无关，一般会随外力的变化而变化。
7．增大有益摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；
（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；
（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；
（4）变湿摩擦为干摩擦。
8．减小有害摩擦的方法：
（1）使接触面变光滑；
（2）减小压力；
（3）用滚动代替滑动；
（4）使接触面分离（加润滑油、使接触面间形成气垫、磁悬浮等）；
（5）变干摩擦为湿摩擦。
练习题
一、选择题
1．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）
A．静止的物体不可能受到摩擦力
B．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
2．如下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．给自行车轴加润滑油 B．轮胎上制有花纹
C．用起瓶器夹紧瓶盖 D．防滑垫表面做得凹凸不平
3．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（　　）
A．手握笔时，手与笔之间的摩擦 B．校车刹车时，车轮与地面间的摩擦
C．自行车中车轮与车轴间的摩擦 D．用铅笔画画，笔尖与纸面间的摩擦
4．如图，教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（　　）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
5．如图所示。大木块M放在水平桌面上，小木块m放在大木块M上，在水平向左的拉力F作用下一起向左做匀速直线运动。不计空气阻力。下列判断错误的是（　　）
A．小木块m受到的重力和大木块M对它的支持力是一对平衡力
B．小木块m和大木块M之间没有摩擦力
C．大木块M受到的重力和地面对大木块M的支持力是一对平衡力
D．大木块M受到的拉力和地面对大木块M的摩擦力是一对平衡力
6．如图所示，小欣用弹簧测力计拉木块，如图甲，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的（　　）
A．木块第1次受到的摩擦力较大
B．木块第2次运动时受到的拉力较小
C．当木块被水平拉力拉出长木板，有三分之一露出时如图丙，其所受摩擦力与第1次相等
D．小欣第3次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动如图丁，其所受摩擦力与第2次相等
7．完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1=50 N的水平力作用在B物块上，如图甲所示，A、B一起做匀速直线运动；若将F2=80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做加速直线运动，则以下说法错误的是（　　）
A．图甲中，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右
B．图甲中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左
C．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左
D．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为80N，方向是水平向左
8．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系图像如图乙、丙所示，由图像可知t＝1s时和t＝5s时所受摩擦力大小分别为（　　）
A．2N 6N B．2N 4N C．0N 4N D．0N 0N
二、填空题
9．为了有效地预防“新型冠状病毒肺炎”疫情扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力　 　（选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大　 　的方法增大摩擦力。
10．端午节，爸爸开车携全家人回村里看望爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人下车，减轻车的负担以便于防滑。你觉得爸 爸的方案　 　（“可行”或“不可行”），理由是：　 　。
11．如图所示，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子的力为4N时，瓶子静止不动，手对瓶子的摩擦力的方向为　 　；当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为　 　N。
12．体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大　 　的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为　 　N。
13．如图所示，物体重5N，当用F=10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，物体受到摩擦力的方向是　 　，摩擦力的大小是　 　N。（墙壁竖直）
三、作图题
14．如图所示的木块重10N，它受到大小为8N的水平拉力F时，在水平面上向右做匀速直线运动，请画出它所受摩擦力的示意图。
15．一个木块沿粗糙的斜面下滑，请画出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图(O点为木块的重心)。
四、实验探究题
16．小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，实验过程如图甲、乙、丙、丁所示。图中A为木块，B为重物，C为沿竖直方向将A切去一半的木块，在甲、乙和丁中使木块在同一个木板上滑动，丙图中使木块在更粗糙的棉布表面滑动。
（1） 实验时，小明应使弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做　 　运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小；
（2） 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与　 　是否有关；
（3） 利用　 　两图，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；
（4）小明根据甲图和丁图测得的木块所受滑动摩擦力的大小，认为滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小有关。则他的探究过程中存在的问题是　 　。
17．小卢和小蒋在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小卢猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小卢通过在不同的表面拉动同一物块做匀速直线运动进行探究（如图所示），并记录实验结果如下表。
实验次数 接触面 接触而受压力大小 物块运动速度 弹簧测力计拉力F/N
1 木板表面 G物 v 2.8
2 木板表面 G物 2v 2.8
3 木板表面 G物+GP v 4.4
4 毛巾表面 G物 v 4.0
5 毛巾表面 G物 2v 　
（1）根据　 　知识，实验中滑动摩擦力大小f　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计拉力F；
（2）根据实验次数1、4可得出初步结论：　 　；
（3）研究第3、4两次实验，小蒋认为可以得出“接触面所受压力越大，物块所受的摩擦力也越大”的结论。小蒋的分析过程　 　（选填“正确”或“错误”），原因是　 　；
（4）根据前4次实验，得出影响滑动摩擦力大小的因素后，小卢又做了第五次实验，请判断弹簧测力计的示数应该为　 　N；
（5）小蒋发现小卢上述实验过程中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示，改进后长木板　 　（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．C
6．C
7．D
8．B
9．减小；压力
10．不可行；在接触面粗糙程度一定时，压力越小，滑动摩擦力越小，车辆越容易打滑
11．竖直向上；3
12．压力；500
13．竖直向上（向上）；5
14．
15．解：如图所示：
16．（1）匀速直线
（2）压力的大小
（3）乙、丙
（4）没有控制压力相同
17．（1）二力平衡；等于
（2）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）错误；没有控制粗糙程度相同
（4）4.0
（5）不一定