统编版四年级语文第二学期 第一单元 检测卷（无答案）

第一单元 检测卷
时间: 90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、看拼音，写词语。 (8分)
xī shū zhuāng shì fù zá sǒng lì
zhàng běn jì tuō hǎi tān shǎn shuò
二、给下列多音字注音并组词。(6分)
落 ( ) 长 ( ) 和 ( )
( ) ( ) ( )
三、给“亡”字选择恰当的解释。(4分)
亡:①逃;②失去;③死;④同“无”;⑤灭。
1.“亡羊补牢，未为晚矣”是古训。 ( )
2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ( )
3.红色通缉令发布后，逃亡海外的经济罪犯纷纷落网。 ( )
4.不愿做亡国奴的中国人民坚持抗战了十四年，才取得成功。 ( )
四、给下面加点词换一个说法，不改变句意。(4分)
1.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。 ( )
2.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ( )
3.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ( )
4.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 ( )
五、词语搭配。(8分)
暖和的 低语 草如 眉
奇幻的 天窗 柳如 茵
小小的 晴天 雾如 洞
纤细的 云彩 屋似 烟
六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分)
1.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 ( )
2.从那小小的玻璃，你会看见带子似的闪电一瞥。 ( )
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… ( )
4.三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 ( )
七、按要求完成练习。(8分)
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(解释诗句意思)
2.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(改为感叹句)
3.天窗丰富了想象力。(扩句)
4.洞庭湖是我国五大淡水湖。(修改病句)
八、句子排序。(5分)
( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
( )这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。
( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。
九、根据所学知识填空。(8分)
1.梅子金黄 ,麦花雪白 。(1分)
2.茅檐低小， 。 ，白发谁家翁媪
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“ ”，从“虚”中看出“ ”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ (1分)
4.《乡下人家》按照房前屋后的 三季、 顺序和 的时间顺序，展现了乡下人家充满诗意的生活。在作者的眼里乡下人家不论何时都有 。
十、口语交际。(4分)
通知
本周五(3月28日)早上八点，四年级(2)班所有学生到大操场集合。八点半到公园游玩。
温馨提示：
1.所有学生带上垃圾袋和适量的水、水果。
2.每个学生准备一个小节目，到公园指定地点后，分组开展班级活动。
3.全程不需要家长陪同，请家长十一点半在学校门口接学生。
××小学四年级(2)班班委
3月26日
玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢
十一、阅读。 (16分)
(一)课内阅读。(8分)
乡下人家(节选)
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十(支 枝)竹，绿的叶，青的(杆 竿)，投下一片浓浓的绿(荫 阴)。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.用“\”划去括号里不恰当的字。(3分)
2.用“ ”画出选文中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语 。(2分)
3.选文是按照 的顺序写的，突出了乡村春天 的特点，表达了作者对 的热爱。(3分)
(二)课外阅读。(8分)
天 窗
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②因为有了这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和我对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清雅和美丽。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
③江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼罩着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜空舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做件新衣裳，那该多好呀。想着想着，感觉雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏地一下钻进我的心里，漫延开来。
④仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天上的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，漾起细细的波纹。迄今为止，我认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐。雨来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑤记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现在我的脑海中，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
(有删改)
1.短文围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情 (3分)
2.短文中的画“ ”句运用了 的修辞手法，生动形象地表现了 。 (2分)
3.下面对短文理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.以“天窗”为题，交代了写作对象，它也作为线索贯穿了全文。
C.第②段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现出母爱的温馨。
D.短文情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
十二、习作。(25分)
在家里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里 那里有什么 把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！ 题目自拟。