统编版七年级语文下册第一单元训练题.（含答案）docx

第一单元
一、积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．选聘(pìng)　　挚友(zhì)　　硕果(shuò)　　鞠躬尽瘁(cuì)
B．秩序(zhì) 薪金(xīn) 疙瘩(ɡē) 气冲斗牛(dòu)
C．殷红(yān) 抱歉(qiàn) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè)
D．伴侣(lǚ) 调羹(ɡēnɡ) 抹杀(mā) 鲜为人知(xiǎn)
2．下列词语中书写无误的一项是( )
A．潜心惯注 心会神凝 一反既往 家喻户晓
B．慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 刮目相待
C．搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 可歌可泣
D．妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无章 不以为然
3.根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是(　　)
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,　　　。但此时此地,有何话可说 我谨以最虔诚的信念,向殉难者宣誓:心未死,　　　　,和平可期,　　　,杀人者必覆灭。
A.人民无比沉痛　志不绝　争取民主
B.人心异常悲愤　意志紧　民主自由
C.人生生活痛苦　斗志昂　民主有望
D.人心异常悲愤　志不绝　民主有望
4.下面病句的修改有误的一项是（ ）
A．《广东省现代渔业发展“十三五”规划》提出，在“十三五”期间，广东把发展“五大产业”、补好“三大短板”、提速“五大能力”作为重点工作任务。(将“提速”改为“提升”。)
B．为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。(将“学校”放在“为了”前面。)
C．通过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。(删掉“通过”。)
D．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。(删掉“能否”。)
5．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是(　　)
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。
A．①⑤④②③　　　　B．①⑤③②④
C．②④①⑤③ D．③②④①⑤
6.下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是(　　)
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
B.他,是口的巨人。他,是行的高标。
C.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
D.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
7．下列说法中与课文内容不符的一项是( )
A．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。
B．《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
C．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作是长篇小说《呼兰河传》。
D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
8．在横线上仿写两个句子，使之和画线句子构成排比句。
长大是什么？长大就是变得勇敢，能鼓起勇气穿越黑夜；______________________________；______________________________。
9、某报对1525名受访者开展了“生命教育”网络调查（统计数据见下表），我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动，请你根据下列要求完成相关任务。
(1)请你根据上边的统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。
(2)当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法，50字左右。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文,回答问题。
患　盗　论
刘　敞
天下方患盗。或问刘子曰:“盗可除乎 ”对曰:“何为不可除也 顾①盗有源,能止其源,何盗之患 ”或曰:“请问盗源 ”对曰:“衣食不足,盗之源也;政赋不均,盗之源也;教化不修②,盗之源也。一源慢③,则探囊发箧而为盗矣;二源慢,则操兵刃劫良民而为盗矣;三源慢,则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”
【注释】①顾:只是。②修:贯彻得好。③慢:疏忽。
10.解释下列加点的词
(1)盗可除乎(　　　)
(2)衣食不足(　　　　)
(3)则探囊发箧而为盗矣(　　　　)
11.下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是(　　)
A.而或长烟一空　　B.或王命急宣
C.或以钱币乞之 　 D.或异二者之为
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)顾盗有源,能止其源,何盗之患
(2)则攻城邑略百姓而为盗矣。
13.作者认为产生“盗”的原因有哪些 (用原文回答)
(二)阅读下文，回答问题。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
14．作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
15．选文中选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生？作为革命家的闻一多具有哪些崇高的品格？
16．说说你对下列句子的理解。
(1)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
(2)他，是口的巨人。他，是行的高标。
17．文中的画线句属于什么描写？有什么作用？
（三）、阅读下文，回答问题。
驻守荒原
①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地笼在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子的一般的寒风，气温很快降到零下24摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓，黑老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人一一条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，秃秃的头抽痛，因此无论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。
④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季，只有洋葱，土豆和白菜三样蔬菜，连老韩三岁半的孙子也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应。，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的，”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手，回答“一时半回儿离不开的，我舍不得儿子……”
⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站，只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里，他唯一的一颗红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬住新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻的睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在他想儿子想的受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。
⑧每次老韩走得很远的路去抽烟，一向打扮的粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离的跟着他。一老一小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。
⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。
18.通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？
19.文章第⑤段句子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。
20.请用简洁的语言，概括老韩这个人物的形象。
21.请你谈谈文中结尾的妙处。
（四）. 阅读下面文本，完成下列各题。
对一只蝴蝶的关怀
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐地又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
22、文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，简要概括。
23、第①段画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
24、第④段在文中有什么作用？
25、第④段画线句中的“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
26、小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
三、写作。
27、请以《读你》为题目,写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案
C 2.D 3.D 4.B 5.B 6.D 7.D
示例：长大就是变得坚强，能忍住疼痛收回眼泪　长大就是变得孝顺，能捧上热茶问候双亲
9.(1)①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。
②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。
示例：当我遭遇困难时，我希望家长能在我身边，家长的力量如同普照大地的阳光，温暖而直接，让我在挫折面前不再感到孤独和迷茫。
10.(1)清除(消灭)　(2)足够　(3)箱子
11.C　
12.(1)只是偷盗是有根源(原因)的,如果能够阻断他们产生偷盗的根源,还担心会有盗贼吗 ”
(2)就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼(强盗)啊。
13.①衣食不足。②政赋不均。③教化不修。
14．作为革命家的闻一多先生“说”了就“做”，言行一致。
15．事件：起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。品格：有澎湃执着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神。
16．(1)“准备像李先生一样”表现了闻一多面对李公朴的牺牲不仅毫不畏惧，反而更坚定了为革命献身的信念。“前脚跨出”“后脚就不准备再跨进”生动地表现了闻一多的英勇无畏、誓与反动派斗争到底的决心和视死如归的气概。(2)“口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于抗争、不惜献出生命。
17．动作和外貌描写；形象地突出闻一多先生为争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，突出了作者对先生的颂扬和景仰之情。　
18. ①老韩要坚守自己的工作岗位，②老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。
19. 示例：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写表现了老韩憝厚和真诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。
20. 老韩是一个真诚、善良、憨厚，对待工作认真负责，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。
21. 结尾深化了文章的主题:与前文内容相呼应；借物喻人；将老韩对儿子深沉的爱表达得淋漓尽致：使文章意味深长，给人以无限回味的余地：赞美了像老韩一样在艰苦的环境中坚守工作岗位的普通人。
22、①用柳条营救花蝴蝶；
②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；
③搭建“避难所”保护蝴蝶。
23、动作描写和心理描写。
作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。
24、内容上：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状；
结构上：升华了文章的主题。
25、“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；
“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。
事例：如公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……
示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。
27、略