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25.1.1随机事件(第一课时)
【学习目标】
1、 理解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点;
2、 通过必然事件和随机事件的学习,能判断一个事件是必然事件还是随机事件;
3、 感受数学与现实生活的联系,利用数学的思维方式解决现实问题;
【学习重点】
随机事件的特点。
【学习难点】
判断现实生活中哪些事件是随机事件。
【学习过程】
【情境引入】
1、播放一段天气预报,引出一句古语“天有不测风云”。
2、分析说明下列事件能否一定发生:
(1)太阳东升西落!
(2)今年是2011年!
(3)两个正实数相加,结果为负!
(4)煮熟的鸭子飞了!
(5)天上掉馅饼!
【自主探究】
活动1:
5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个 ( http: / / www.21cnjy.com )人的出场顺序。签筒中有5根形状、大小相同的纸签,上面分别标有出场的序号1,2,3,4,5。小军首先抽签,他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机(任意)地取一根纸签。请考虑以下问题:
(1)抽到的序号有几种可能的结果?
(2)抽到的序号小于6吗?
(3)抽到的序号会是0吗?
(4)抽到的序号会是1吗?
【合作探究】
活动2:大家见过骰子吗?一个质地均匀的正方形骰子,骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题,掷一次骰子,观察骰子向上的一面: 21世纪教育网版权所有
(1)可能出现哪些点数?
(2)出现的点数会是7吗?
(3)出现的点数大于0吗?
(4)出现的点数会是4吗?
活动3
问题:
根据事件发生的结果的特点,可以将事件分成几类?
总结归纳:
从上面的事件的发生情况看出,在自然界和实际生活中,我们会遇到各种各样的现象.如果从结果能否预知的角度来看,可以分为:21教育网
【巩固练习】
1、同学举生活中的实例说明必然事件,不可能事件,随机事件。
2、判断下列事件哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件。
(1)没有空气,动物也能生存下去。
(2)度量三角形内角和,结果是360°。
(3)某射击运动员射击一次,命中靶心。
(4)哈尔滨的冬天一定下雪。
(5)打开电视机,正在播广告。
【总结提高】
1、必然事件,不可能事件,随机事件的概念。
2、随机事件特征:事先不能预料即具有 。
【布置作业】书P131习题1
必然发生的事件(在一定条件下必然要发生的事件)
不可能发生的事件(在一定条件下不可能发生的事件)
确定事件
事件
随机事件(在一定条件下可能发生也可能不发生的事件)
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