第18课 紫藤萝瀑布 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
紫藤萝瀑布
宗 璞
林清玄说：我觉得生命是一种奇迹。是啊，生命虽然短暂，但依然带不走它的伟大与庄严。这世界从不对我们隐瞒，只要你用心，就会发现它的纯粹，就会觉得每一个生命都值得尊重，当然，很定也会发现像紫藤萝这样平凡而柔弱的小花，也能创造生命的辉煌。
学习目标
1.了解作者及背景，熟读课文。把握文章的脉络。
2.感知文意，理解文章的主旨，感悟生命的永恒。
3.品味本文情深意长，隽永如水的语言美。
4.掌握借景抒情、托物言志的写法，并有意识地将其融入自己的作文。
作 者 简 介
宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，曾获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
本文选自《铁箫人语》。
这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
背景链接
瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ）
沉淀（ ） 忍俊不禁（ ） 琼浆（ ）
伫立（ ） 凝望（ ） 伶仃（ ）
遗憾（ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ）
pù
bènɡ
tiǎo
diàn
jīn
qiónɡ
zhù
nínɡ
línɡ
hàn
qiú
niànɡ
识记生字词
读课文。思考课文的线索是什么？围绕这个线索写了哪些事？
整体感知
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
盛开的紫藤萝花
紫藤萝花的蓬勃生长
记忆中的紫藤萝花
由花感悟人生
生命永恒
表现
赏花
繁花似锦
感染
忆花
思绪万千
引发
悟花
振奋精神
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分：
第一部分：赏花（1—6） 繁花似锦
第二部分：忆花（7—9） 思绪万千
第三部分：悟花（10—11）振奋精神
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
阅读1—6段，并思考下列问题。
1.作者停下脚步的原因是什么？
2.作者描写了紫藤萝的哪些部分？
3.作者是按什么顺序来写紫藤萝的？
4.作者从哪些角度来描写紫藤萝的？
品读语言
1.作者停下脚步的原因是什么？被藤萝的“盛”吸引住了
2.作者描写了紫藤萝的哪些部分？花瀑、花穗、花朵
3.作者是按什么顺序来写紫藤萝花的？
一片花瀑
每一穗花
每一朵花
先整体，后局部
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
花色
4.作者从哪些角度来描写紫藤萝的三个部分？
……像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
……有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
……花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
形态
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
香气
1.找出最能体现作者赏花后感情基调的语句。
它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
思考：“我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”是指什么？
父亲冯友兰受到各种各样的不公正待遇，再后来是慈母撒手人寰、小弟病重……
情感分析
2.结合自己对作者生活经历的了解，说说作者在观看紫藤萝花的过程中，情感发生了哪些变化。（找课文原句）
“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”
“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”“我不觉加快了脚步。”
开始是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚——后来是充满精神的宁静和生的喜悦——最后是振奋，对生活充满乐观和信心。
3.文中插叙十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比，用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比。说明花和人都会遇到各种各样的不幸。为下文抒发人生感悟作铺垫。
价值 花势 命运
眼前的紫藤萝
过去的紫藤萝
高贵
繁盛
幸运
卑微
卑微
悲惨
再读10—11段，并思考下列问题。
1.找出能体现作者对生命的感悟和赞美的语句。说说你对这句话的理解。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
花和人都会遇到各种各样的不幸；但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的。我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。（主旨）
2.开头说“停住脚步”，结尾说“加快脚步”，有什么作用？
内容：开头因为“我”被盛开的紫藤萝花所吸引而停住了脚步，设下悬念。结尾因为“我”看花、忆花进而到悟花，感悟到生命的美好与永恒，所以充满希望加快了脚步。
结构：首尾呼应，使文章更加严谨；升华主题。
3.一次与自然景观的偶遇，一次与自然之物在心灵上的沟通，作者得到的是全新的感悟。紫藤萝花怎么会有这么大的魅力？
这是作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。这种写作手法叫做“托物言志”。
托物言志：是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感、理想或追求的寄托。作者个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。
紫藤萝瀑布
珍惜生活珍爱生命
结 构 梳 理
赏花
忆花：
悟花：
整体
花瀑
花穗
花朵
局部
动静结合
比喻、拟人
遭遇不幸，重现生机→插叙
生命永恒，美好顽强→议论、抒情
本文通过对盛开的紫藤萝花的描述以及对过去遭遇的回忆，告诉人们这样一个道理：生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。
小 结
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
1.文中有许多佳词丽句，请摘抄下来，背一背。
2.宗璞钟情于紫藤萝花，对它倾注了满腔的热情，同学们在生活中最喜欢什么花草树木？你能从形、色、态等方面描绘它吗？写一篇不少于500字的小作文。
3.宗璞有不少精彩的散文，课后找来读一读。
课后作业
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版
《紫藤萝瀑布》PPT-完美版