中考语文一轮复习试题——七年级练习(八)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
1.阅读下面材料,按要求答题。
一个人能力有大小,但①有这点精神,②是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(1)依次填入第①②处空格的关联词语,最恰当的一项是( )
A.①因为 ②所以 B.①如果 ②就
C.①不是 ②而是 D.①只要 ②就
(2)这句话运用了什么修辞手法?
二、综合性学习
2.根据表格提示,以班级学科小组为单位,完成下列活动。
活动主题:文学部落
活动小主题 活动目标 活动过程 成果展示 评价
读书写作交流会 通过形式多样的读书交流活动,激发阅读兴趣,培养不同的文学阅读爱好,提升阅读鉴赏能力、写作能力、口语交流能力等。 1.确定活动主题(共读一本书,介绍一本书等等)。 2.确定活动形式和方案(赛诗会、改编课本剧、文学讲座等)。 3.活动展示(用拍照、录音、录像等形式记录展示)。 4.活动总结(活动结束后,各小组总结活动的收获和经验)。 1.各种活动照片,组合成展示墙或者电子照片集。 2.活动影像记录。 3.学生活动方案设计和总结。 1.活动主题明确新颖,能调动学生的积极性。 2.活动形式多样丰富,生动活泼。 3.活动过程中各小组成员各司其职,均能展示各自的优势。 4.活动展示形式多样,清晰明确,重点突出。 5.活动总结具有条理性、反思性和借鉴性。
布置文学角 通过布置班级文学角,为教室增添文学气息,营造良好的班级读书氛围。 1.选定一块班级区域作为文学角。 2.准备布置工具:小书架、文学展示板、各种书籍、贴画、花草等其它装饰物。 3.分工合作,布置文学角。 4.确定文学角管理方案(各小组轮流管理:书籍借阅登记、保持干净卫生、展板定期跟换内容等) 1.小书架 2.文学展示板 3.班级荣誉展示板 4.贴画等装饰 5.花草 1.文学角设计简洁、大方、美观。 2.展示墙与书架协调,充分体现文学特色。 3.装饰适当,典雅灵动,具有浓厚的文学色彩。
创立班刊 通过创立班刊,丰富班级文学活动形式,全面提升阅读写作能力和小组团队协作能力。 1.成立编辑部(班级推举编辑部成员) 2.确定班刊刊名。 3.设计班刊各个板块。 4.发布征稿令。 5.审核编辑排版出版。 1.电子版班刊。 2.手抄报版班刊。 1.编辑部成员组织架构责任分工明确,成员之间互帮互助。 2.刊名文雅且具有文学气质。 3.班刊各版块精心设计,体现班级特色。 4.班刊内容积极向上,能体现班级的凝聚精神,推动班级成员共同进步。 5.班级全体成员积极踊跃提供稿件和图片。
三、诗歌鉴赏
3.阅读下面这首诗,完成文后问题。
次北固山下
王湾
容路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)诗中 开篇点题,既写出了自己 在外,也暗含了自己的 之情。
(2)请谈谈这首诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?
四、现代文阅读
阅读下文,完成下面小题。
猫(节选)
郑振铎
①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
⑧妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
⑨张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
⑩于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
4.选文中的猫不好看,命运也十分凄惨。请直接摘录或者概括相关内容,完成下面的动物卡片。
动物卡片 名字:可怜猫 外形:毛色花白,不好看,很瘦,后来毛被烧脱好几块,更难看了。 性情:(1) 。 经历和结局:(2) 。
5.请根据选文内容,从修辞的角度赏析下面的句子。
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
6.阅读下面链接材料,说一说儿时的鲁迅仇猫,以猫为敌的原因是什么?那时的他和上文作者郑振铎都犯了一个同样的错误,是什么?面对弱小的动物,人类的某些行为值得反思。请谈谈你的感悟。
【链接材料】
我的报仇,就从家里饲养着的一匹花猫起手,逐渐推广,至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶,袭击;后来却愈加巧妙了,能飞石击中它们的头,或诱入空屋里面,打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久,此后似乎猫都不来近我了。……到了北京,还因为它伤害了兔的儿女们,便旧隙夹新嫌,使出更辣的辣手。“仇猫”的话柄,也从此传扬开来。
(节选自鲁迅《狗·猫·鼠》)
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(2)
7.选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?
8.选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?
9.对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句,并说说这样写的好处。
对比的语句:
好处:
10.理解下列语句,回答问题。
(1)如果把画横线句子⑴改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?
.
(2)画横线句子⑵这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?
11.结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人?
五、文言文阅读
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】
自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时者也。
——(黄庭坚《书幽芳亭记》)
注释:①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见:不被人知道。④谓含章以时者:藏善以待时机施展自己。
12.下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )
A.不蔓不枝(生藤蔓) B.亭亭净植(种植)
C.自古人知贵兰(尊贵) D.平居与萧艾不殊(相同)
13.下列对两文有关内容的概括与分析,正确的一项是( )
A.【甲】文中的莲花和【乙】文中的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。
B.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。
C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱;【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。
D.【甲】【乙】两文都涉及了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。
15.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
阅读《卖油翁》,回答小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家园,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?“翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
16.解释下列句中加点的词。
(1)陈康肃公善射( )
(2)徐以杓酌油沥之( )
17.用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(2)无他,但手熟尔。
18.读过本文,你认为应该如何看待自己和他人的长处?
六、名著阅读
阅读下面名著选段,完成下面小题。
【甲】
就是在这无底深渊附近,诺第留斯号——或无意或有意被它的船长驶进来了,它迅速地被卷入,路线作螺旋形,愈前进,螺旋形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上,也跟它一样,被惊人无比的速度带走。我感到它飞奔前去。我这时体会到的,是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。
我们是在极端的骇怕中,是在最高度的恐怖中,血液循环停止了,神经作用停顿了,全身流满像临死时候所出的冷汗!
在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣!
几海里内连续回响不绝的是多么厉害的吼声!那些海水溅在海底下面的尖利岩石上所发出的是多么怕人的喧闹!在这些岩石上,就是最坚固的物体也粉碎了,照挪威成语说的,就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了!
【乙】
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前走。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给,祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
19.下面说法有误的一项是( )
A.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,书中描绘的海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。它是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一,凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B.【甲】文讲述了“诺第留斯号”被北冰洋大风暴袭击,陷入了十分危险境地的情景,写出了“我们”的极度恐惧,更显示出北冰洋大风暴的威力和破坏力。
C.老舍的《骆驼祥子》以祥子与虎妞、小福子的爱情为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致。
D.【乙】文既写出了暴雨的猛烈,体现了暴雨中祥子拉车的不易,又凸显了祥子雨中拉车的可怜形象,表现出作者对底层人民的深切同情。
20.【乙】文中为什么将祥子比作“风雨中的树叶”?这样写有什么用意?
21.请根据尼摩船长的形象提供相关的小说情节。
①同情弱者,心地善良,富有同情心——
②具有正义感、反抗压迫——
七、作文
22.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我们感恩老师,因为人生的路上,老师默默引领我们前行。请你以“感恩老师”为题写一篇作文,不少于600字。
参考答案:
1.(1)D
(2)运用了排比的修辞手法。
2.针对的活动目标,围绕主题进行活动,并有成果的展示即可。
如在“读书写作交流会”,可以介绍一本书。示例:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
再如在“创立班刊”中设计班刊名《文海拾贝》,设计板块:走进名家,名言识记,名句赏鉴,好书推荐等等。
3.(1) 客路 漂泊 思乡
(2)颈联:高兴,喜悦(或积极,乐观,向上);尾联:作者淡淡的乡思愁绪。颈联是应景伤情,而尾联是由景思乡。
4. 忧郁,不活泼,懒惰 在门口被捡来,在我家里仍是一只若有若无的不被喜欢的动物,因为凝望芙蓉鸟,被冤致死。 5.拟人,赋予猫以人的从容不迫,更激起了作者对猫的愤怒之情。
6.①儿时的鲁迅仇猫的原因是他误以为家里的猫吃了他饲养的隐鼠,痛失所爱后,仇视所有的猫。②儿时的鲁迅和郑振铎都犯了一个同样的错误,就是主观臆断,冤枉了猫。③人和动物应该和谐相处,人类要尊重动物,善待生命。
7.毫不利己,专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。 8.最后一段是全文的总结,主要是阐述学习白求恩的深刻意义。 9. 对比语句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。” 或“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。” 好处:对比方法的好处是,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。 10. 连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。 作者用五个短语“一个……的人”组成一组排比,议论得热情洋溢,增强了语言气势,收束非常有力。“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味”指志趣,“有益于人民”指人生意义 11.开放性试题,联系选文,结合实际来谈,言之有理即可。
12.A 13.A 14.(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)兰花虽然含着香味形状美好,但平时与艾蒿没有什么不同。 15.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
16. 好,擅长 慢慢地 17.(1)曾在自家花园里射箭,有个卖油的老头放下担子,站在一旁,斜着眼观看,很久不离开。
(2)没什么别的奥妙,只不过是熟能生巧罢了。 18.如:把自己的长处当作一种资源优势,充分挖掘利用,建立功业,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,应虚心学习,取长补短,变为己用,不可嫉妒诋毁。
19.C 20.(1)黑暗社会中的祥子和“风雨中的树叶”一样,是单薄的、无助的,他根本没有力量和当时的社会抗争;(2)正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样,更有力地突出了祥子悲惨的命运和社会的黑暗。 21. 智斗鲨鱼救采珠人 用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
22.感恩老师
您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望。星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情。火种的存在,给人无限老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。
您是领航的海燕,引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山。于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡,时时激励着我们早起。时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。
您是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人。