人教版三年级下册数学1《认识东南、东北、西南、西北》 说课课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版小学数学三年级下册第一单元单元第3课时
《认识东南、东北、西南、西北》
说 课
CONTENTS
目录
教材内容
01
学情分析
02
教学目标以及重难点
03
教法、学法
04
教学过程
05
板书设计
06
Part 1
教 材 内 容
教材编排
《认识东南、东北、西南、西北》是人教版小学数学三年级下册第一单元第3课时的内容。本节课是对空间方向知识的进一步拓展。教材通过引入东南、西南、东北、西北这四个复合方向，使学生更加全面地了解空间方向系统。这一课时的教学旨在帮助学生建立更加完整的空间方向感，为后续学习更复杂的空间关系奠定坚实基础。
Part 2
学情分析
学生认知水平分析
经过前两课时的学习，三年级学生对东、南、西、北四个基本方向已有一定认识。但在面对东南、西南、东北、西北这四个复合方向时，学生可能会感到困惑。因此，在教学中，应注重通过直观演示和实践活动，帮助学生逐步建立对复合方向的认识和理解。同时，鼓励学生多观察、多思考，培养他们的空间思维能力。
教 学 目 标、重难点
2
认识东南、东北、西南、西北四个方向；结合具体情境，能根据给定的一个方向，辨认其余七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。
在用方位词描述物体位置的过程中，进一步发展空间观念。
1
教学目标
重点
难点
认识东南、东北、西南、西北四个方向。
会用方位词描述物体所在的位置，进一步体会物体间位置关系的相对性。
Part 3
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
Part 4
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、复习导入
请你判断他们是否站对位置。
听口令，站位置。
找5名同学上台，以其中1名同学为参照物，其他4名同学分别站在他（她）的东、南、西、北方向。
2、探究新知
3
食堂
体育馆
科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
多功能厅在校园的东北角。
你从图中能确定哪些方向？
指南针可以帮助我们辨别方向。
2、探究新知
东北方向在正东和正北之间，
多了4个新的方向。
东南方向在正东和正南之间，
西南方向在正西和正南之间，
西北方向在正西和正北之间。
观察指南针，你能发现什么？
东北与（ ）相对，东南与（ ）相对。
西南
西北
2、探究新知
食堂
体育馆
科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
多功能厅在校园的东北角。
西
东
北
东北
南
西北
东南
西南
食堂在校园的（ ）角。
西北
2、探究新知
食堂
体育馆
科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
多功能厅在校园的东北角。
南
东南
西南
西
东
北
东北
西北
存车处在校园的（ ）角。
东南
2、探究新知
食堂
体育馆
科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
多功能厅在校园的东北角。
南
东南
西南
科技楼在校园的（ ）角。
西南
西
东
北
东北
西北
2、探究新知
食堂
体育馆
科技楼
教学楼
多功能厅
图书馆
存车处
多功能厅在校园的东北角。
南
东南
西南
西
东
北
东北
西北
多功能厅在科技楼的（ ）方向。
东北
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
认识平面图上的东、南、西、北
认识东南、东北、西南、西北四个方向：
东南方向在正东和正南之间，东北方向在正东和正北之间，
西南方向在正西和正南之间，西北方向在正西和正北之间。
感谢观看！