北京市延庆县第三中学人教版九年级语文下册课件：6.22邹忌讽齐王纳谏（共43张PPT）

课件43张PPT。 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。比干：挖心 商纣王：暴君
屈原：投江 楚怀王：昏君历史上的谏臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
邹忌讽齐王纳谏《战国策·齐策》 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起于公元前452年（周贞定王十七年），止于公元前216年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 《战国策》简介：邹忌讽齐王纳谏《战国策》 讽谏，用暗示、比喻的方法委婉的规劝。规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。解题兼语句邹忌规劝齐王，
齐王接受谏言。邹忌
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡[kūn]不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。齐威王
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
第一课时学习目标1、熟读全文，读准字音与停顿；
2、掌握重点词句；
3、理清故事情节。形貌昳丽 朝服衣冠
窥镜 入朝见威王
复问其妾 我孰与城北徐公美
上书谏寡人者 谤讥于市朝
时时而间进 期年之后 正字正音yìzhāokuīcháoqièshújiànbàngjiànjī对照注释，再读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓
其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，
徐公何能及君也！”长，身高早晨穿戴，名→动照对…说固定句式。“与…相比，
谁更…” 。 孰：副词，谁=甚美。太美了比得上我孰与城北徐公美？我与城北徐公相比，哪一个美？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾
曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰
美？”客曰：“徐公不若君之美也。”判断句。标志：……者也。即“信自”。宾语前置第二天就 又“与…相比，谁更…” 。 孰：副词，谁省略句。（邹忌）与（客）坐谈补足音节，无意义“…与…孰…”，句式： “与…相比，谁更…” 及、比得上美丽、漂亮明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，
又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，
私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于

我也。”第二天通假字，“熟”，仔细省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）以为：认为视自,
宾语前置“甚远”太远了在晚上。名→状表顺接，两个动作相连以…为美。（认为…美）意动用法偏爱，形→动对之：用在主谓间，取消句子独立性，不译他，指徐公于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私
臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今
齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽甚矣！”全国范围内的人实在土地方圆宫里的妃子 国君身边的近臣没有受蒙蔽，这里指
因受蒙蔽而不明比的这件事 用在主谓间，取消句子独立性，不译王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之
过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，
群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年
王宫门前 庭院内像
之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cháo于齐。此所谓战胜
于朝廷。对，好当面。名→状指责过失上等的“于市朝谤讥”介词结构后置使…听到。满一年偶然即使“齐王纳谏”这件事所说的议论公共场所朝见到 集市 不时，有时候授予品味赏析：
1.邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？
明确： 邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
2.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感彩。
明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感彩是由衷的赞美，口气易毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感彩是礼貌、尊重，口气有点客气。人物不同的身分、心理，不同感彩我孰与城北徐公美？亲昵 君美甚徐公何能及君也？由衷热情吾孰与徐公美？严肃徐公何能及君也？拘谨勉强吾与徐公孰美？平淡 徐公不若君之美也？敷衍奉承 3.面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？
明确：面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。
4.邹忌是如何“讽”齐王的？
明确：邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
明确： 齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。

明确：邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。
齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。5. 邹忌为什么可以进谏成功？6.讽谏的结果如何？7.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。?
答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。?8.“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。?
答：一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏
?9.齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？??答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。? ）10.“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？
答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。?11.请简要分析文中两个人物的形象特点。
答：A邹忌：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；（2）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚持真理；（3）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。
B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。
问　美　八尺有余，　形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与徐公美？我与徐公孰美？　　君美甚，徐公何能及君也！　　徐公何能及君也！　　徐公不若君之美也。邹忌比　美思　美妻妾客私畏求孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚相　貌邹忌比美（开端）皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（国家大事）以小见大类比说理邹忌讽谏（发展）三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，　　　　闻寡人之耳者令初下：门庭若市数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，　　　　　　无可进者。三变齐王纳谏(高潮）结局:
除蔽结果四国朝齐→战胜于朝廷整
齐
美（1）邹忌有三问：
问其妻：“我孰与成北徐公美？”
问其妾：“吾孰与徐公美？”
问其客：“吾与徐公孰美？” （2）其妻、妾、客先后有三答
“君美甚，徐公何能及君也！”
“徐公何能及君也！”
“徐公不若君之美也。”整
齐
美 （3）邹忌解蔽，当晚有三思
吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。 整
齐
美（4）邹忌入朝见威王，有三比：臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣！整
齐
美(5)齐王纳谏，下令有三赏：
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者 中赏
能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏整
齐
美（6）纳谏之后，齐国有三变：
初 门庭若市
数月 间进
期年 无可进整
齐
美哲
理
美 邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。A、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认识自己和客观事物的。
B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人采纳， 提高建议效果。
D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点错误。1、出自本文的一个 成语是：__________
请写出它的反义成语：___________2、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？门可罗雀门庭若市邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏， 以理服人；
诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。古今异义今齐地方千里
(土地方圆)
宫妇左右莫不私王。
(国君旁边的近臣)
明日，徐公来。
（第二天） 词类活用朝服衣冠
(服，穿戴，名词作动词)
吾妻之美我者，私我也
(美，以……为美，形容词意动用法)
能面刺寡人之过者
(面，当面，名词作状语)
闻寡人之耳者
(闻，使……听到，动词使动用法)精要练习11、本文选自 体的历史著作《 》
2．下列加点字的注音都正确的一组是 （ ）
A．臣妾（qì） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（zhāo）
B．孰与（shú） 弗如（fú ） 皆朝（cháo）于齐
C．窥镜（kuì） 期年（qī） 数（shuò）月之后
D．旦日（dàn）暮寝（qīn）时时而间（jiān）进国别体 战国策B
精要练习23.下面句中加点词意义相同的一组是 ( )
A.能面刺寡人之过者 是寡人之过也
B.我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之
C.能谤讥于市朝 朝服衣冠
D.虽欲言,无可进者。 进尽忠言
4.请列举两个出自《战国策》的成语。 A
门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争
精要练习35.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( )
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”
A．②③① B．①②③ C．②①③ D．③②①
6．加点词解释不正确的一项是 ( )
A．邹忌修八尺有余：身高 B．私我也：偏爱
C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝见威王：朝廷
D
C