人教版三年级下册数学《复式统计表》说课课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
《复式统计表》 说 课
人教版小学数学三年级下册第三单元单元第1课时
汇报人姓名
汇报日期
CONTENTS
04/
教法、学法
03/
教学目标以及重难点
02/
学情分析
01/
教材内容
06/
板书设计
05/
教学过程
目录
教 材 内 容
PART.01
教材编排
《复式统计表》是人教版小学数学三年级下册第三单元第1课时的内容。本节课主要介绍复式统计表的概念和应用。让通过学生观察、分析和比较复式统计表中的数据，可以培养学生的数据分析和综合分析能力，提高学生对统计知识的掌握水平。
学情分析
PART.02
学生认知水平分析
三年级的学生已经学过基本的统计知识，如平均数，但对复式统计表的了解可能还比较有限。因此，教师需要引导学生通过观察、分析和比较复式统计表中的数据，逐步发现数据之间的关系和规律，帮助学生建立正确的统计观念，形成科学的数据分析方法。
教 学 目 标、重难点
2
认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据意识。
1
教学目标
重点
难点
认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。
能对统计表中的数据进行简单的分析。
教法、学法
PART.03
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
教学过程
PART.04
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、情境导入
你们喜欢哪种运动？
我喜欢踢足球。
我喜欢跳绳。
我喜欢打乒乓球。
2、探究新知
统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选一项）
1
怎么制作调查表格呢？小组讨论，派代表展示表格并说一说思路。
2、探究新知
调查方法
1.将男生和女生分开统计。
2.每人限选一项，可以用举手的方式
表达，现场数数，并进行记录。
2、探究新知
男生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数
统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选一项）
1
2、探究新知
男生最喜欢的运动项目人数情况
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 1 1 3 4 5 6
整理数据，填写统计表。
按实际情况填写即可。
从表中，你能得到哪些信息？
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 4 6 5 2 2 1
可以分别看到男、女生最喜欢的运动项目人数情况。
2、探究新知
小组合作
1.分析上面两个表格的异同点。
2.小组内说说自己的想法，然后汇报。
2、探究新知
男生最喜欢的运动项目人数情况
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 1 1 3 4 5 6
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 4 6 5 2 2 1
两个单式统计表统计的项目是一样的。
两个单式统计表中统计的对象不同，数据不同。
2、探究新知
统计项目相同的两个单式统计表可以用更简洁的方式
来呈现数据，即把两个有联系的两个单式统计表合并
成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 1 1 3 4 5 6
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数 4 6 5 2 2 1
男生最喜欢的运动项目人数情况
女生最喜欢的运动项目人数情况
怎么合并呢？
2、探究新知
合并统计表的方法：
（1）确定统计表的名称。
把两个单式统计表的名称进行合并。
（2）确定统计表的行数和列数。
复式统计表的横栏、竖栏格数要根据题目中单式统计表反映的内容来确定，注意表头也要占1格。
2、探究新知
复式统计表和单式统计表的区别。
复式统计表可以表示两个或多个统计项目，单式统计表只能表示一个统计项目。
与单式统计表相比,复式统计表能更简洁、清晰地反映数据的情况以及数据间的差异，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
说一说
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
复式统计表
统计项目相同的两个单式统计表可以用更简洁的方式
来呈现数据，即把两个有联系的两个单式统计表合并
成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
感谢观看！