6怎么都快乐 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
zěn me
怎么都快乐
6
作-亻+心=怎
“换一换”识记
怎样、怎会
组词识记
回忆课间活动
第一课时
打乒乓球
拔河
跳绳
踢足球
自由朗读课文，边读边对照课后生字条，圈出12个生字和一个多音字，标注诗歌小节号，读准生字，读通句子。
初读课文
同桌交流小节标注情况。
1
2
3
4
互动课堂
分小节朗读，画出课文中写游戏名称的词语。
第4节:拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会
第1节:折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木
看书 画画 听音乐
第2节:讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板
第3节:讲故事 甩绳子
跳绳、讲故事、打排球、打篮球
跳
tiào
和足有关
生字归类
绳
shénɡ
和丝有关
讲
jiǎng
和语言有关
纟
跳绳、讲故事、打排球、打篮球
生字归类
排
pái
和手有关
球
qiú
和玉有关
篮
lán
和竹子有关

观察“蓝”和“篮”的区别
篮
蓝
lán
lán

艹
“蓝”的形旁是“艹”，它原来是指一种可以做颜料的草，现在表示颜色。
“篮”形旁是“?”，古时主要用竹和木做各种器物，比如篮子就是以竹编成，后来篮状的东西或与此相关的东西也用这个“篮”字来表示。
观察“蓝”和“篮”的区别
篮
蓝
lán
lán

艹
“蓝”的形旁是“艹”，它原来是指一种可以做颜料的草，现在表示颜色。
“篮”形旁是“?”，古时主要用竹和木做各种器物，比如篮子就是以竹编成，后来篮状的东西或与此相关的东西也用这个“篮”字来表示。
篮
蓝
（ ）天
（ ）子
（ ）色
花（ ）
蓝
篮
蓝
篮
选择正确的字填空。
自由朗读第1小节，思考并交流：一个人玩时的画面。
多种形式练读，体会一个人玩时特有的安静。
朗读指导
了解“静悄悄”的意思，感受一个人玩的乐趣。
同桌合作，练习说一说。
一个人可以 ，可以 也可以
……这样很好！
一个人可以 、 、 ……这样很好！
唱歌
跳舞
拍皮球
拼图
剪纸
画画
请你说一说其他可以一个人玩的游戏。
jiǎnɡ
xǔ
学写字
请你回忆一下“请、说”中言字旁的写法。
hěn
很
xínɡ
请你观察一下“很、行”两个字的异同。
hěn
很
xínɡ
请你观察一下“很、行”两个字的异同。
复习词语：读一读。
第二课时
跳绳 打羽毛球 讲故事
打排球 打篮球 开运动会
复习课文：读第一小节，体会一个人玩游戏的快乐。
读第二、三小节，思考哪个游戏两个人可以玩，三个人也可以玩。
互动课堂
自由朗读第二、三小节，边读边画出写“讲故事”的句子。
有趣味，有意思。
师生合作朗读第二、三小节，体会玩游戏时的乐趣，感受诗句的节奏。
朗读指导
两个人可以玩的游戏名称还有哪些呢？
拓展延伸
两个人可以玩的游戏名称还有哪些呢？
拓展延伸
师生合作读第四小节。
讨论自己最喜欢玩的一项游戏，并说说玩这个游戏时的感受。
组内交流
打排球
打篮球
开运动会
对比读一读第一小节和第四小节，体会“静悄悄的快乐”和“热热闹闹的快乐”。
朗读指导（课后第1题）
一个人玩：跳绳……
两个人玩：讲故事 打羽毛球……
三个人玩：讲故事 跳长绳……
许多人玩：打排球 打篮球 开运动会……
词语积累
wán
学写字
书写注意：王字旁上紧下松，下横做提。
wán
学写字
书写注意：王字旁上紧下松，下横做提。
dānɡ
“彐”部的横折起笔在横中线上。
第一笔要写在竖中线上。
yīn
三横间距匀称。
上宽下窄，上半部分“立”的一横拉长靠近横中线，突出主笔。