安徽省皖东名校联盟2023-2024学年高一下学期第一次联考测
历史试题参考答案
单选题
1-5 ACDBD 6-10 DBBDC 11-16 BBADDB
二、材料题
17．（1）原因：欧洲资本主义萌芽的产生发展；商业危机下传统商路不能满足欧洲人对亚洲香料、奢侈品的需求；传播基督教的热情；（4分）
影响：推动了商品、物种、人口等的全球流动；加强了世界各地联系，使世界逐渐成为一个整体；推动了人类社会从封建主义向资本主义的转型。（4分）
（2）1500年前后，地理大发现和大航海开启了世界海上单极霸权的时代，葡萄牙、西班牙、荷兰先后主导海上霸权；18世纪以后，英国逐渐确立海上霸权，海上单极格局在英国霸权时代到达巅峰；20世纪后海上单极格局开始步入下降趋势，逐渐向多极化方向发展。可见，16世纪以来西方主要资本主义国家主导了海洋霸权，海上格局演变由单一国家的霸权趋向多极化制衡趋势。（6分）
18．（1）办法:议会多数党领袖任首相;首相提名内阁成员即各部大臣;首相由国王任命,对议会负责。弊端:美国总统选举耗费大量的时间。（4分）
（2）满足要求:设立议会;众议员直接选举产生;官员任期制。避免专制:设置两院制国会;参议员、总统和联邦法官间接选举。（5分）
（3）特征:议会选举体现民主性,但未能组成政府;议会拥有立法权 ,但议会立法受行政权力控制;立宪为虚,君主为实。成因:普鲁士完成国家统一,具有专制主义传统。（4分）
（4）认识:美德代议制的差异是由各自国情决定的;权力制衡方面的差异影响民主政治的发展。（2分）
19．（1）理解:殖民活动进行资本原始积累;欧洲商人和殖民者同世界建立商业联系，世界市场初步形成;推动欧洲资本主义的发展。（4分）
（2）特点:欧洲文化主导，融合多种文化因素的新美洲文化。问题:文化歧视;印第安文化生存和保护;非洲文化如何适应新环境。实质:文化尊重、交融和文化认同。（7分）
20．示例一：1820—1870年英国成为世界经济霸主。
从表中信息可知，在1820—1870年间，英国把世界工业三分之一到二分之一、世界贸易的五分之一到四分之一一直控制在自己手中，占据世界霸主地位。19世纪中叶，英国因率先在世界上完成工业革命，机器大生产普遍建立，以发达的纺织业、采矿业、冶铁业、机械制造业等确立了世界工厂的地位，也成为世界各国工业品的主要供给者，世界各国在不同程度上成为英国的原料供应地。在18世纪确立海上霸权的基础上，英国成为世界贸易中心、金融中心，引导创立了自由贸易体制。由此可见，在1820—1870年间，英国在世界工业与世界贸易中的比重虽有所下降，但在世界主要国家中仍处领先地位，且已确立了海上霸权，在世界贸易制度、金融制度中处于创立引导者地位，英国是当时世界的经济霸主。
示例二：1820—1870年英、法、德、美是世界经济中心国家。
从表中信息可知，在1820-1870年间，英、法、德、美始终占据世界工业的70%以上、世界贸易的50%左右，说明四国是世界经济中心国家。英、法、德、美四国在近代资本主义发展较早，欧洲又经历了宗教改革、启蒙运动等思想解放运动的洗礼，在世界上较早地确立资本主义制度，到19世纪中期陆续完成了工业革命，遥遥领先于世界其他国家，使四国在1820—1870年间工业产值在世界上处于优势地位。英、法等国在世界较早展开殖民活动，尤其是英国在18世纪确立海上霸权。四国凭借经济优势，积极拓展世界市场，并引领着世界近代贸易制度、金融制度的确立，使得四国在世界贸易份额占50%左右，也领先于世界其他国家。由此可见，英、法、德、美四国在1820—1870年间，率先在世界上完成了工业化，使其工业在世界上处于优势地位，并积极开展对外贸易，在他们的引领下世界市场不断发展，也使得四国贸易总额占世界贸易额一半左右，这说明英、法、德、美是世界经济中心国家。安徽省皖东名校联盟2023-2024学年高一下学期第一次联考测
历史试题
（考试范围：纲要下册1-5单元）
一、单选题：共16题，每小题3分，共48分
1．在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典
A.重视构建平等公正的政治生态 B.在法律面前都做到了人人平等
C.政治精英在引领民主政治发展 D.民主政治借助宣誓的形式实现
2．由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境，他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受；而现在，城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知，亚历山大军事征服( )
A.推动了区域文明一体化 B.巩固了马其顿帝国统治
C.冲击了当地居民的心理 D.促进了东西方文化交融
3．中古时期，封君和封臣构成了西欧封建制度下基本的社会关系之一，这一关系的缔结和维系必须依照一整套特定的仪式，如受封时，封臣必须宣讲誓词：“我……效忠我的主人……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这体现出西欧封建制度( )
A.带有较强的人身依附关系 B.以土地封赐为基本的纽带
C.使封君得以有效管理国家 D.以双向的契约关系为根基
4．英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该( )
A.明确了君主立宪制的原则 B.体现了王权有限的观念
C.激化了王权与教会的矛盾 D.维护了市民阶层的利益
5．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出( )
A.城市崛起促进王权加强 B.自由主义打破封建束缚
C.新兴阶层冲击教会特权 D.商业发展推动司法进步
6．有学者指出：“国家的崛起是伴随着适应环境变化的制度创新基础上发展起来的。16世纪的俄国在面对着外敌入侵、政局不稳、国内阶级矛盾尖锐、王权受到极大抑制、国力衰微的背景下进行的自上而下的改革……”这次改革使俄国( )
A.建立了基辅罗斯 B.开始反抗蒙古贵族统治
C.废除了农奴制度 D.巩固和强化了中央集权
7．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后。古代希腊、罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，但是，它的阿拉伯文版本保存较好，并在中世纪的后期，被大量翻译成拉丁语等西方语言重新传回到欧洲。这说明，中世纪的“阿拉伯文版本”( )
①促成了欧洲近代的社会转型 ②传承了古代西方的文化遗产
③发挥了沟通东西方文化的作用 ④推动了近代欧洲思想的到来
A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①③④
8．英国女王伊丽莎白一世（1558—1603年在位）批准颁发“私掠许可证”，拥有此证的海盗被捕后可无罪释放，但掠夺的财物要按比例上交国库。德雷克是第一批得到“私掠许可证”的船长。1572年，他率人闯入加勒比海，抢劫到十万金币。为此，女王召见了他，并授予爵位。材料中德雷克身份变化的主要原因是( )
A.为女王攫取了大量的财富 B.海盗式抢劫适应英国发展
C.保证英国殖民霸权的建立 D.女王对其冒险精神的肯定
9．马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣经》翻译成德文而广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象( )
A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰 B.打破了神学对科学技术的束缚
C.直接推动了德意志地区的统一 D.促进了民族意识的兴起与发展
10．有学者指出:“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解,表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应,其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等,但它们只是新教徒进行宗教改革的借口。上述材料表达的主旨是( )
A.借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象
B.强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
C.表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
D.阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
11．启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表，由此可知，这一时期( )
项目 时间 有阅读能力的人占法国总人口的比例（%） 法国妇女的识字率（%） 欧洲年均出版 新书（单位：部） 普通人藏书 量（单位：本）
17世纪中叶 29 14 约1000 1～20
18世纪中叶 47 27 约4000 20～100
A.启蒙思想推动政治变革 B.文化教育进步有助于启蒙运动发展
C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播 D.出版业是欧洲文化水平进步的动力
12．阅读下表中两个文件的内容节选，可以看出( )
1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地，但必须交赎金
1862年，美国总统林肯领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由
A.农奴制改革使农奴获得了完全自由 B.两个文件都推动了本国近代化进程
C.两国彻底废除旧制度，实现民主政治 D.美国全境废止奴隶制，促进南北统一
13．2021年美国众议院以232票赞成，197票反对的结果通过了对第45任总统特朗普的弹劾条款。回顾美国历史，也有类似情况，第37任总统尼克松和第42任总统克林顿都遭众议院弹劾过。众议院对总统的弹劾表明( )
A.美国权力运行的制衡原则 B.美国立法权大于行政权
C.美国国会是国家权力中心 D.国会与总统的权力重合
14．如图为中国、美国、英国、印度4国产品在世界产量中的相对份额变化示意图。其中④代表的是( )
A.中国 B.印度 C.英国 D.美国
15．1823年,美国前总统门罗在致国会的咨文中指出:美洲和欧洲政治制度本质上不同,是两个不同的体系,欧洲国家“不可能把他们的政治制度扩展到我们这边任何一个国家而不危及我们的安全和幸福”。咨文表达了美国怎样的外交意图( )
A.在西半球推广美国的政治制度模式 B.支持拉美各国反对殖民统治的斗争
C.宣扬美洲共同的政治认同和价值观 D.排斥欧洲列强对西半球的政治影响
16．19世纪末20世纪初，拉丁美洲各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，经济停滞不前。英美等国又加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。据此推断，此时拉美人民的迫切任务是( )
A.启蒙民族意识 B.捍卫独立和争取民主
C.铲除资本主义 D.学习美国建立共和制
二、材料题：共4小题，共52分
17．【大航海与海洋格局】（14分）
材料一：直到15世纪之后人类世界才真正开始尝试相互碰撞、物资交换，开始了相互支配和冲突以及文化的交流。大洋航海之路一旦被打开，世界各大陆迅速实现了相互连结。海洋不再是交流的障碍，开始扮演超高速公路的角色。各文明圈和生态界的各要素向全世界扩散，我们生活的近代世界也随之经历了激变。……最初世界海路的开拓毫无疑问是欧洲航海人的功绩。
——（韩）朱京哲《深蓝帝国：海洋争霸时代1400-1900》
材料二：就海上格局而言，人类历史大致经历了16世纪前的区域格局阶段、1500—2000年的单极主导阶段，以及正在进入的一个多极格局阶段。
——摘自胡波《从霸权更替到“多极制衡”——16世纪以来的海上格局演变》
（1）根据材料一并结合所学，回答“最初世界海路的开拓毫无疑问是欧洲航海人的功绩”的原因，并概括“大洋航海之路”打开对人类社会发展的影响。
（2）结合材料二和所学知识，对材料二曲线图所示的海洋格局予以说明。
18．阅读下列材料（15分）
民主政治是人类历史发展的必然趋势,各国由于国情的不同,民主政治又各具特色。
材料一 任何行政官员都不应根据人民的选举来任命。议会中掌握着多数的政党通常将任命它自己的领袖;各大臣自然均由为首的大臣选任;而为首的大臣本人,尽管实际上由议会指定,但在一个王国政府则应正式地由国王任命。美国宪法规定四年一度由全体人民选举总统,当国家的最高职位要由每数年一度的普选来决定时,两次选举之间的整个时间将消耗在竞选运动当中。
——摘编自[英]密尔《代议制政府》
材料二 政府“联邦”结构和“平衡制约”制度的设置是为了使国家不致出现美国人所谓来源于英格兰的那种专制。该制度同样也使政府可以避免另一种同样有害的专制,即人民专制。自耕农对“民众暴乱”“过度民主”的恐惧不亚于对单一暴君的恐惧。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举,参议员、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。
——摘编自艾伦·布林克利《美国史》
材料三 帝国皇帝可以根据自己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会按照普遍的、直接的、秘密的选举制选出,然而,它未能组成代议制的政府,帝国议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案,因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
(1)结合英国责任内阁制,指出材料一中密尔设计的任命行政官员的办法。据材料一,密尔认为美国总统选举有何弊端
(2)据材料二并结合所学知识,说明美国政治制度是怎样既满足“人民”行使权力的要求,又避免“人民专制”的
(3)据材料三,概括指出德国代议制的主要特征,结合所学知识分析其成因。
(4)综合材料二、三,你对近代美、德代议制的不同特征有何认识
19．阅读材料，回答问题。（11分）
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所，这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。
——摘编自马克思《资本论》
材料二 西班牙人和葡萄牙人的政府带来了伊比利亚的文化概念，他们认为伊比利亚文化比土著文化优越。同样，他们也认为非洲的宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的时候，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。
——摘编自【美】斯基德莫尔《现代拉丁美洲》
（1）阅读材料一，你如何理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？
（2）阅读材料二，结合所学概括现代拉丁美洲地域文化的特点，并指出现代拉丁美洲地域文化形成过程中存在的问题及实质。
20．阅读材料，完成下面要求。（12分）
材料
表1 1820—1870年主要工业国家在世界工业中的比重（%）
年份 英国 法国 德国 美国
1820年 50 15—20 — 10
1840年 45 — 12 11
1850年 39 15 15
1870年 32 13 13 23
表2 1820—1870年主要工业国家在世界贸易中的比重（%）
年份 英国 法国 德国 美国
1820年 27 9 — 6
1840年 25 9 8 7
1850年 22 11 8 7
1870年 25 10 10 8
——均摘编自高德步、王珏著《世界经济史》
根据上述材料信息并结合世界近代史知识，围绕“世界经济中心”的主题，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
