课件30张PPT。第五节 两栖动物和爬行动物 教学目标 1.了解一些常见的两栖动物和爬行动物，认识青蛙和蜥蜴的形态结构特点。
2.掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。
3. 举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。教学重点和难点 1. 教学重点
两栖动物和爬行动物的主要特征。两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 教学难点
两栖动物和爬行动物的主要特征。教学过程 一．创设情境、导入新课
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？二、问题引导、自主探究 自主学习指导---请同学们认真阅读教材P25-P28文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。若有疑问，小组内进行交流讨论解决。学习任务一 两栖动物 1. 观察青蛙的形态特征
讨论： ①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。2.蝌蚪和青蛙的发育有什么不同之处？3. 说出青蛙的形态结构特点（从鼓膜、鼻孔、四肢、呼吸、皮肤等方面回答）（1）鼓膜：可感知声波；
（2）鼻孔：是呼吸时气体的通道；
（3）四肢：青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（4）呼吸： 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（5）皮肤：裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换。4.你知道青蛙的生殖特点吗？生殖：青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。5.常见的两栖动物有哪些？它们的主要特征是什么？ 蟾蜍、大鲵、蝾螈等与青蛙一样都是两栖动物。它们的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。6. 两栖动物与人类有什么关系？很多农田害虫的天敌，能有农作物的
虫害，以减少施用农药对环境的污染。
学习任务二 爬行动物 1.说出蜥蜴的生活环境。陆地。2.说出蜥蜴的形态结构特点（从身体分布、四肢、
皮肤、呼吸器官等方面回答）。①身体分布：蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；
②四肢：短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；
③皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
④呼吸器官：肺3. 说出蜥蜴的生殖特点。生殖：卵生，卵外有坚韧的卵壳保护。4. 常见爬行动物有哪些？它们的主要特征是什么？ 龟、鳖、蛇、鳄等动物，外形和蜥蜴有较大
差别，但是，它们都具有以下主要特征：体
表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地
上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。5. 爬行动物与人类有什么关系？(1)可以食用。
(2)可以入药。
(3)保护林木、农作物等。
(4)有时会危害人类。
三．展示交流，释疑解惑1.青蛙与其两栖生活相适应的特点：(1)与水生生活相适应的特点。
①头部呈三角形，减小游泳阻力。
②皮肤裸露，能分泌黏液，适于潮湿陆地呼
吸。
③后肢趾间有蹼，适于游泳。
(2)与陆生生活相适应的特点。
①有鼻孔，为陆上呼吸的通道。
②用肺呼吸。
③有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
④有四肢，适于陆地运动。2.蜥蜴适于陆地生活的特征：(1)头部后面有颈，因此头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
(2)皮肤干燥粗糙，表面覆盖角质细鳞片，这样的皮肤可减少体内水分蒸发，有利于陆地生活。
(3)用肺呼吸，只靠肺的呼吸就能够满足整个身体对氧气的需要，不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸。因此，蜥蜴适于生活在比较干燥的环境里。
(4)受精过程和幼体发育不需要水。 四．视野拓展、感悟提升 1.乌龟、鸭、鹅等既能生活在水中又能在陆地上生活，它们都属于两栖动物吗？提示：不是。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。乌龟属于爬行动物，鸭、鹅属于鸟类，它们的生殖过程及幼体发育都在陆地上进行，故不属于两栖动物。 2.蛇、蜥蜴、壁虎、乌龟和鳄鱼等在外形上有很大差别，为什么把它们都归为爬行动物呢？
提示：它们都具有爬行动物的主要特征。3.列表比较两栖动物和爬行动物的区别。五．巩固训练、自我检测1、青蛙的受精方式是（ ）
A、体内受精 B、体外受精
C、无性生殖 D、体内受精或体外受精
2、青蛙的发育过程是（ ）
A、卵细胞→蝌蚪→成蛙
B、卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C、受精卵→蝌蚪→成蛙
D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3、处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食（ ）
A、低空飞行的蚊子 B、静止不动的蝗虫
C、死亡的昆虫 D、装死的甲虫 BDA4、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A、鰓；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺
C、鰓；皮肤 D、鰓；气管
5、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ）
A、鰓 B、后肢
C、尾巴 D、肺
6、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（ ）
A、前肢游泳，后肢支撑身体
B、前肢游泳，后肢跳跃
C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳
D、前肢支撑身体，后肢跳跃ADC7、下列哪项不是青蛙适应陆地生活的特点（ ）
A、用肺呼吸，与空气进行气体交换
B、有鼓膜感知声波
C、用四肢爬行或跳跃运动
D、皮肤裸露，辅助呼吸
8、下列关于两栖动物的描述正确的是（ ）
A、既能生活在水中，又能生活在陆地上
B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C、幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D、它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸DA9.真正的陆生脊椎动物是（ ）
A、昆虫 B、爬行动物
C、两栖动物 D、蜘蛛
10.爬行动物的身体分为（ ）
A、头、颈、躯干、四肢四部分
B、头、躯干、四肢、尾四部分
C、头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D、头、胸、腹、四肢、尾五部分
11.蜥蜴的生殖特点是（ ）
A、雌雄异体，水中受精 B、雌雄异体，体内受精
C、雌雄异体，体外受精 D、雌雄同体，异体受精BCB12.被称为“活化石”的爬行动物是（ ）
A、蜥蜴 B、扬子鳄
C、壁虎 D、蛇
13.蜥蜴所产的卵，有下列哪项特点（ ）
A、未受精，小而营养丰富，无卵壳保护
B、已受精，小而营养丰富，有卵壳保护
C、已受精，大而营养丰富，有卵壳保护
D、未受精，大而营养丰富，无卵壳保护
14.下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）
A、体表覆盖着角质的鳞片或甲
B、用肺呼吸
C、陆上产卵，卵有卵壳保护
D、生活过程中不需要水BCD15、爬行动物与两栖动物相比，其意义是（ ）
A、真正适应陆地环境的生活
B、个体的身体高大
C、既能生活在水中，又能生活在陆地上
D、种类多，种群大
16、关于爬行动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A、都会出现蜕皮现象
B、突出特点是体内受精、体内发育
C、卵外有坚韧的卵壳保护
D、不能摆脱水环境的限制AC六．梳理总结、反思升华第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1. 青蛙的形态结构特点。
2. 两栖动物的主要特征
3. 两栖动物与人类关系
二．爬行动物
1. 蜥蜴的形态结构特点。
2. 爬行动物的主要特征
3. 爬行动物与人类关系第五节 两栖动物和爬行动物（教案）
课题 第五节 两栖动物和爬行动物
教学目标
1.了解一些常见的两栖动物和爬行动物，认识青蛙和蜥蜴的形态结构特点。
2.掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。
3. 举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
教学重点和难点
1. 教学重点
两栖动物和爬行动物的主要特征。两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 教学难点
两栖动物和爬行动物的主要特征。
教学过程
一．创设情境、导入新课
利用教材25页“想一想，议一议”的情景：青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？由此引发学生的认知冲突，从而进入本节内容的学习。21世纪教育网版权所有
二、问题引导、自主探究
自主学习指导---请同学们认真阅读教材P25-P28文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。若有疑问，小组内进行交流讨论解决。
学习任务一 两栖动物
1. 观察青蛙的形态特征
讨论
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
2.蝌蚪和青蛙的发育有什么不同之处？
3. 说出青蛙的形态结构特点（从鼓膜、鼻孔、四肢、呼吸、皮肤等方面回答）
4.你知道青蛙的生殖特点吗？
5. 常见的两栖动物有哪些？它们的主要特征是什么？
6. 两栖动物与人类有什么关系？
学习任务二 爬行动物
1.说出蜥蜴的生活环境。
2.说出蜥蜴的形态结构特点（从身体分布、四肢、皮肤、呼吸器官等方面回答）。
3. 说出蜥蜴的生殖特点。
4. 常见爬行动物有哪些？它们的主要特征是什么？
5. 爬行动物与人类有什么关系？
三．展示交流，释疑解惑
1.青蛙与其两栖生活相适应的特点：
(1)与水生生活相适应的特点。
①头部呈三角形，减小游泳阻力。
②皮肤裸露，能分泌黏液，适于潮湿陆地呼吸。
③后肢趾间有蹼，适于游泳。
(2)与陆生生活相适应的特点。
①有鼻孔，为陆上呼吸的通道。
②用肺呼吸。
③有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
④有四肢，适于陆地运动。
2.蜥蜴适于陆地生活的特征：
(1)头部后面有颈，因此头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
(2)皮肤干燥粗糙，表面覆盖角质细鳞片，这样的皮肤可减少体内水分蒸发，有利于陆地生活。
(3)用肺呼吸，只靠肺的呼吸就能够满足整个身体对氧气的需要，不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸。因此，蜥蜴适于生活在比较干燥的环境里。
(4)受精过程和幼体发育不需要水。
四．视野拓展、感悟提升
1.乌龟、鸭、鹅等既能生活在水中又能在陆地上生活，它们都属于两栖动物吗？
提示：不是。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。乌龟属于爬行动物，鸭、鹅属于鸟类，它们的生殖过程及幼体发育都在陆地上进行，故不属于两栖动物。
2.蛇、蜥蜴、壁虎、乌龟和鳄鱼等在外形上有很大差别，为什么把它们都归为爬行动物呢？
提示：它们都具有爬行动物的主要特征。
3.列表比较两栖动物和爬行动物的区别。
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤和覆盖物
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤干燥表面有角质鳞片。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。
五．巩固训练、自我检测
1、青蛙的受精方式是（ ）
A、体内受精 B、体外受精
C、无性生殖 D、体内受精或体外受精
2、青蛙的发育过程是（ ）
A、卵细胞→蝌蚪→成蛙
B、卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C、受精卵→蝌蚪→成蛙
D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3、处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食（ ）
A、低空飞行的蚊子 B、静止不动的蝗虫
C、死亡的昆虫 D、装死的甲虫
4、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A、鰓；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺
C、鰓；皮肤 D、鰓；气管
5、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ）
A、鰓 B、后肢
C、尾巴 D、肺
6、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（ ）
A、前肢游泳，后肢支撑身体
B、前肢游泳，后肢跳跃
C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳
D、前肢支撑身体，后肢跳跃
7、下列哪项不是青蛙适应陆地生活的特点（ ）
A、用肺呼吸，与空气进行气体交换
B、有鼓膜感知声波
C、用四肢爬行或跳跃运动
D、皮肤裸露，辅助呼吸
8、下列关于两栖动物的描述正确的是（ ）
A、既能生活在水中，又能生活在陆地上
B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C、幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D、它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
9.真正的陆生脊椎动物是（ ）
A、昆虫 B、爬行动物
C、两栖动物 D、蜘蛛
10.爬行动物的身体分为（ ）
A、头、颈、躯干、四肢四部分
B、头、躯干、四肢、尾四部分
C、头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D、头、胸、腹、四肢、尾五部分
11.蜥蜴的生殖特点是（ ）
A、雌雄异体，水中受精 B、雌雄异体，体内受精
C、雌雄异体，体外受精 D、雌雄同体，异体受精
12.被称为“活化石”的爬行动物是（ ）
A、蜥蜴
B、扬子鳄
C、壁虎
D、蛇
13.蜥蜴所产的卵，有下列哪项特点（ ）
A、未受精，小而营养丰富，无卵壳保护
B、已受精，小而营养丰富，有卵壳保护
C、已受精，大而营养丰富，有卵壳保护
D、未受精，大而营养丰富，无卵壳保护
14.下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）
A、体表覆盖着角质的鳞片或甲
B、用肺呼吸
C、陆上产卵，卵有卵壳保护
D、生活过程中不需要水
15、爬行动物与两栖动物相比，其意义是（ ）
A、真正适应陆地环境的生活
B、个体的身体高大
C、既能生活在水中，又能生活在陆地上
D、种类多，种群大
16、关于爬行动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A、都会出现蜕皮现象
B、突出特点是体内受精、体内发育
C、卵外有坚韧的卵壳保护
D、不能摆脱水环境的限制
六．梳理总结、反思升华
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1. 青蛙的形态结构特点。
2. 两栖动物的主要特征
3. 两栖动物与人类关系
二．爬行动物
1. 蜥蜴的形态结构特点。
2. 爬行动物的主要特征
3. 爬行动物与人类关系
