部编版2023-2024学年九年级下学期语文第四单元测试卷（B卷）
一、单选题
1．下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )
A．要对人文社科与自然科学等领域都有一定的涉猎，才能成为卓越的艺术家。
B．许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。
C．述学制度让大家不再简单地寻章摘句，而是把自己摆进去，把本职工作摆进去，这样才能做到融会贯通。
D．在“我爱传统文化”主题班会上，他的一番高谈阔论赢得了热烈的掌声。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
马远画山水布局简妙。他善于对现实的自然景色
做大胆的概括、剪裁。 。 。 ， 。
， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上
垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒
意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A．①③②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③
C．①②⑤⑥④③ D．③①②⑤④⑥
3．下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
二、综合性学习
（2023九下·金安期中） 综合性学习。
孝亲敬老是中华民族的传统美德，班级将组织开展“孝亲敬老”主题活动。
4．【活动一：感孝情】请在下面的米字格中，写出“孝”字的第五画。
5．【活动二：扬孝心】
请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。
6．【活动三：践孝行】小宇的奶奶过七十大寿，家里要宴请亲朋，小宇的爸爸说的答谢词中有两处用语不当，请你帮他找出来并改正。
答谢词
大家好！今天是令堂的七十寿辰，非常感谢大家在百忙之中前来祝贺。我代表全家真诚地感谢各位的惠顾。谢谢大家！
①将 改为
②将 改为
7．【活动四：悟孝义】
请结合《礼记》中的观点，说说材料中周秉坤的“孝”体现在哪些方面。
“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”
——《礼记》
材料： 2022年电视剧《人世间》热播，相较于哥哥、姐姐的成就，周秉昆确实是最平庸的那个，但他撑起了周家的一片天。父亲、哥哥、姐姐都在外地工作，几年不能回来一次，“老疙瘩”周秉坤陪伴母亲。母亲脑溢血成了植物人，他无微不至地照顾，躺了两年的植物人母亲终于醒了过来。
8．（2023九下·绥化期中）九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联： 邻里相让传佳话
（2）【用“和”】
下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。
A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）
B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）
C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》）
中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。
分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
三、名著导读
（2024九下·普宁开学考）根据名著内容，完成问题。
9．下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。
A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
蟋蟀 ；黄蜂 。
10．小说中创设的典型环境，对小说人物的成长有重要作用。请从下面A、B、C三个备选项中任选两个，仿照示例进行简析。
A.简·爱——洛伍德学校 （《简.爱》）
B.保尔·柯察金——发电厂 （《钢铁是怎样练成的》）
C.司马迁 ---监狱 （《经典常谈》）
示例：孙悟空——灵台方寸山
孙空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下基础。
四、诗歌鉴赏
（2024九下·天元开学考）诗词鉴赏
日暮①
［唐］杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
【注释】①大历二年（767)秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。
11．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．“牛羊下来久，各已闭柴门”写出了日暮时分，羊儿、牛儿行走缓慢悠闲很久才回到村子里，各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一样，让人觉得平安、温暖、安详。
B．颔联写出了夜晚虽然美好，明月如霜、好风如水，有无限清景，但诗人于它而言毕竟只是一个过客，深藏着极浓的悲郁。
C．诗的首联用了黄昏中的暖色调，颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬，使得一切都尽在不言中。
D．尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，“何须”一句，直抒胸臆，写出了诗人渴望得到升迁喜讯传来的心情。
12．“石泉流暗壁，草露滴秋根”一联描绘了一幅怎样的画面？
五、文言文阅读
（2024九下·朝阳开学考）阅读下文，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外.从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
刘恕笃好史学，无所不览，上下数千载间，巨微之事，如指诸掌。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公容案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去，目为之翳。
（节选自《宋史·列传第二百三》，有删改）
13．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．俟其欣悦 俟：等待
B．主人日再食 再：下一次
C．左右备容臭 臭：香气
D．身就之读且抄 就：靠近，趋向
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②次道日具馔为主人礼。
15．下列各句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．刘恕笃好史学/知之者不如好之者
B．人所不知名者/名之者谁
C．次道日具馔为主人礼/具答之
D．殊废吾事/百废具兴
16．请用“/”给文中句子断句，断三处。
独 闭 阁 昼 夜 口 诵 手 抄 留 旬 日 尽 其 书 而 去
17．宋濂和刘恕在求学方面有相似之处，乙文中哪些地方体现了刘恕对读书的热衷
六、语言表达
18．《无言之美》一文为了使论证更具有说服力，更令人信服，运用了大量事例。请运用这一写法写一段议论性文字。论点自拟，200字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.涉猎，意思是粗略地阅读、浏览，不深入钻研。符合语境；
B.味道像嚼蜡，形容说话或文章枯燥乏味。符合语境；
C.寻章摘句，旧指读书人从书本中搜寻摘抄片段语句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。符合语境；
D高谈阔论，多指不着边际地大发议论。与“获得了大家的肯定和赞许”与语境不符；
故答案为：D
【点评】本题考查词语正确运用的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
2．【答案】D
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题由横线前介绍马远画山水时善于概括、剪裁可知，紧承其后的应是马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一空应填③句。接着由其画面简妙的特点引出其山水画善留白，可知第二空应填①句。其他四空以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，由此可确定后四空应填②⑤④⑥。
故答案为：D
【点评】本题考查语句衔接与排序的能力。解答此类题时，要注意瞻前顾后，确保一致。可按照以下三步进行：看选项，定首句；找规律，巧排除；通读题，细查验，最终确定答案。
3．【答案】B
【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改能力。A：有误“回响”与“情谊”搭配不当；B：正确；C：有误，“超过”与“以上”重复；D：缺少主语。
故答案为： B。
【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【答案】4．
5．示例：孝是和谐的基石
慈为父母心，孝是儿女情
6．“令堂”；“家母”；“惠顾”；“光临”
7．周秉坤的孝体现在大尊尊亲，其次弗辱。周秉坤言语、行为和内心都能尊敬父母；不打骂侮辱父母。他承担起家庭重担，陪伴和照顾母亲。
【知识点】汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；活动设计；语言得体；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
（2）本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美。
（3）本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。
（4）考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．本题考查汉字笔顺。“孝”的笔顺：横，竖，横，撇，横撇/横钩，竖钩，横。
5．本题考查标语设计。根据活动主题“孝亲敬老”，恰当运用修辞，如：孝是和谐的基石。
6．本题考查语言得体。“令堂”是敬辞，称对方的母亲，这里应该用“家母”；“惠顾”是商家欢迎顾客到来的礼貌用语，这里应该用“光临”。
7．本题考查内容理解和概括。根据“大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”“周秉坤陪伴母亲。母亲脑溢血成了植物人，他无微不至地照顾，躺了两年的植物人母亲终于醒了过来”能看出，周秉坤是发自内心的尊敬、照顾母亲，体现了“大尊尊亲，其次弗辱”的要求。
8．【答案】（1）和颜悦色；和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅；六尺巷
（2）C；B；A
【知识点】材料探究；诗歌对联；主题活动；成语典故
【解析】【分析】(1) ①含有“和”字的成语有：和风细雨、风和日丽、和而不同、春和景明、心平气和、和光同尘。
②要求用与“和”相关的历史故事，补写对联。分析上联与所给下联，“有容乃大”对“邻里相让”，“成经典”对“传佳话”，只要写出与“将相和”相对的词语即可。根据与“和”有关“邻里相让”等可知，可填写“六尺巷”。
六尺巷的故事：清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书，家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。张英收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，深感惭愧，也让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷，成为邻里相让的佳话。
(2) A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。可证明分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
B.句意：对待父母没有比顺从他们更好的，要使兄弟友好没有比让着他们更好的。可证明分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
C.句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方……可证明分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。
故答案为：⑴示例：和颜悦色
和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅
六尺巷
⑵C
B
A
【点评】⑴①此题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统文化，多积累有关和的名言警句，多背诵有关和的箴言俗语，这是解答这类题的关键。②本题考查知识积累及对联。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
⑵本题考查对句子含义的理解及运用能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。
【答案】9．D；A
10．选A示例：简·爱在洛伍德学校，学会了坚强与容忍，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主、在精神上追求平等自由的女性奠定了基础。
选B示例：保尔在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往，为他后来加入革命队伍埋下了种子。
选C示例：司马迁因为李陵事件被牵连而入狱，受了宫刑，但他在狱中历练了品行，变得坚韧顽强，为完成父亲的遗命---著书立说，开辟了一条光明大道。
【知识点】简爱；作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》；《昆虫记》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．根据蟋蟀善于挖洞穴、弹琴，“一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴”等内容可知。根据“黄蜂在建筑窠巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”。根据以上内容可知。
故答案为：D，A
10．《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》三传、《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。
故答案为：选A：简·爱在洛伍德学校，学会了坚强与容忍，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主、在精神上追求平等自由的女性奠定了基础。
选B：保尔在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往，为他后来加入革命队伍埋下了种子。
选C：司马迁因为李陵事件被牵连而入狱，受了宫刑，但他在狱中历练了品行，变得坚韧顽强，为完成父亲的遗命---著书立说，开辟了一条光明大道。
【答案】11．D
12．描绘了一幅凄清而幽寂的画面：静谧的月光下、岩石的阴影中，泉水沿着石壁潺潺地流着，发出清冷的声音；草叶上凝着一粒一粒的露水，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
11．ABC.正确
D.“尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，‘何须’一句，直抒胸臆，写出了诗人渴望得到升迁喜讯传来的心情。”
故答案为：D
12．首先，诗句“石泉流暗壁”营造了一种静谧、冷清的氛围。这里的“石泉”指的是从岩石间流淌出的泉水，而“暗壁”则暗示了这是一个光线不足、稍显阴暗的地方。在月光的映照下，岩石的阴影更加凸显，而泉水则沿着石壁静静地流淌，发出清冷的声音。这种描绘不仅使人感到宁静，同时也带有一丝凉意，仿佛可以听到泉水在静夜中流淌的声音，感受到那份孤独与宁静。接着，“草露滴秋根”则进一步强调了这种凄清和幽寂的氛围。在秋天的夜晚，草叶上的露水显得格外明亮，仿佛每一颗露珠都在月光下闪耀。而这些露珠并不久留，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。这一画面不仅展示了自然界中生命的循环与延续，也让人感受到秋天的寂静和凄美。故答案为： 描绘了一幅凄清而幽寂的画面：静谧的月光下、岩石的阴影中，泉水沿着石壁潺潺地流着，发出清冷的声音；草叶上凝着一粒一粒的露水，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。
【答案】13．B
14．①我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。
②宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他。
15．A
16．独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去
17．对各类公事文书，都仔细分析，认真求证；博览群书，对别人不知道名字的历史人物了如指掌；到宋次道家中借阅书籍，拒绝主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。
（2）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。
（3）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。
（4）本道题考查文言文断句。断句一般遵循“主语+谓语+宾语/主语+谓语++宾语/主语+谓语+宾语......”的规律划分。另外，当有多个谓语连用时，其中一般也断开。
（5）本道题考查文言文重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【附参考译文】
【甲】
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
【乙】
刘恕十分爱好史学，各种史书没有不读的，上下数千年间，无论大事小事，都了如指掌。刘恕做学问，从历法、地理、官职、族姓到前代的官府公文，都拿来考证。为求一本书不惜远走几百里，亲自到那里去读并且手抄，几乎废寝忘食。刘恕曾和司马光一起游万安山，道旁有个石碑，读那碑文，竟然是记载五代许多人们不知道的将领，而刘恕能说出他们的生平事迹，回去查验古时的史料，刘恕所说的都是真的。宋次道做亳州知府，家里有很多书，刘恕绕道去他家里借阅，宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他，刘恕说：“我不是为了这个来的，很耽误我读书啊。”刘恕全都拒绝了宋次道的招待，独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了十日，看完了宋次道的书然后离开了，眼睛因此而生病。
13．B.有误，再：两次。
故答案为：B
14．①缊袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破旧。略无慕艳意：毫无羡慕的意思。略无：毫无。慕艳，羡慕。
②日：每天。具：准备。馔：饭食。为主人礼：以主人的礼节待他。
故答案为：①我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。
②宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他。
15．A.均为爱好；
B.名字/命名；
C.准备/详细；
D.耽误/荒废的事业。
故答案为：A
16．句意：独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了十日，看完了宋次道的书然后离开了；“闭阁”和“口诵手抄”是两个连谓短语，中间应断开，“留旬日”做状语，应和“昼夜口诵手抄”之间断开，“尽其书而去”表结果，应和前文断开；故断句为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去。
故答案为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去
17．根据“无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌”，可知刘恕对上下千年的史书都了如指掌；根据“恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证”，可知刘恕对各类公事文书，都仔细分析，认真求证。根据“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”，可知刘恕为了读书，废寝忘食。根据“人所不知名者，恕能言其行事始终”，可知刘恕博览群书，对别人不知道名字的历史人物也了如指掌。根据“悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄。留旬日，尽其书而去，目为之翳”，可知刘恕到宋次道家中借阅书籍，拒绝了主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。以上事实充分说明了刘恕热爱读书。
故答案为：对各类公事文书，都仔细分析，认真求证；博览群书，对别人不知道名字的历史人物了如指掌；到宋次道家中借阅书籍，拒绝主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。
18．【答案】做任何事都要琢磨其中的门道。比如说，用汽水瓶子直接喝水，你若用嘴把瓶口完全含住，就不能连续轻松地多喝两口，如果只含住一半却能做到。再比如：你想紧紧攥住满满一把沙子，它们反而会从指缝里偷偷溜走，攥得越紧，流失得越多，而彻底张开手掌，也不能盛满。只有把两只手并在一起，掌心向上，并弯曲成一定角度，才会盛得较多。也就是说，凡事必须有苦干加巧干，琢磨琢磨其中的门道，看似费时，其实磨刀不误砍柴工。所以做任何事时一定要琢磨其中的门道。
【知识点】议论文；微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题运用事例论证的方法写一段议论性文字即可。注意借鉴《无言之美》一文为了使论证更具有说服力，更令人信服，运用了大量事例的论证方法。
故答案为：做任何事都要琢磨其中的门道。比如说，用汽水瓶子直接喝水，你若用嘴把瓶口完全含住，就不能连续轻松地多喝两口，如果只含住一半却能做到。再比如：你想紧紧攥住满满一把沙子，它们反而会从指缝里偷偷溜走，攥得越紧，流失得越多，而彻底张开手掌，也不能盛满。只有把两只手并在一起，掌心向上，并弯曲成一定角度，才会盛得较多。也就是说，凡事必须有苦干加巧干，琢磨琢磨其中的门道，看似费时，其实磨刀不误砍柴工。所以做任何事时一定要琢磨其中的门道。
【点评】 此题考查学生微写作的能力。微写作可以理解为“微型写作”，微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。不应该随意发挥，主要还是针对题目的要求来写作。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期语文第四单元测试卷（B卷）
一、单选题
1．下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )
A．要对人文社科与自然科学等领域都有一定的涉猎，才能成为卓越的艺术家。
B．许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。
C．述学制度让大家不再简单地寻章摘句，而是把自己摆进去，把本职工作摆进去，这样才能做到融会贯通。
D．在“我爱传统文化”主题班会上，他的一番高谈阔论赢得了热烈的掌声。
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.涉猎，意思是粗略地阅读、浏览，不深入钻研。符合语境；
B.味道像嚼蜡，形容说话或文章枯燥乏味。符合语境；
C.寻章摘句，旧指读书人从书本中搜寻摘抄片段语句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。符合语境；
D高谈阔论，多指不着边际地大发议论。与“获得了大家的肯定和赞许”与语境不符；
故答案为：D
【点评】本题考查词语正确运用的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
马远画山水布局简妙。他善于对现实的自然景色
做大胆的概括、剪裁。 。 。 ， 。
， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上
垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒
意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A．①③②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③
C．①②⑤⑥④③ D．③①②⑤④⑥
【答案】D
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题由横线前介绍马远画山水时善于概括、剪裁可知，紧承其后的应是马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一空应填③句。接着由其画面简妙的特点引出其山水画善留白，可知第二空应填①句。其他四空以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，由此可确定后四空应填②⑤④⑥。
故答案为：D
【点评】本题考查语句衔接与排序的能力。解答此类题时，要注意瞻前顾后，确保一致。可按照以下三步进行：看选项，定首句；找规律，巧排除；通读题，细查验，最终确定答案。
3．下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
【答案】B
【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改能力。A：有误“回响”与“情谊”搭配不当；B：正确；C：有误，“超过”与“以上”重复；D：缺少主语。
故答案为： B。
【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
二、综合性学习
（2023九下·金安期中） 综合性学习。
孝亲敬老是中华民族的传统美德，班级将组织开展“孝亲敬老”主题活动。
4．【活动一：感孝情】请在下面的米字格中，写出“孝”字的第五画。
5．【活动二：扬孝心】
请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。
6．【活动三：践孝行】小宇的奶奶过七十大寿，家里要宴请亲朋，小宇的爸爸说的答谢词中有两处用语不当，请你帮他找出来并改正。
答谢词
大家好！今天是令堂的七十寿辰，非常感谢大家在百忙之中前来祝贺。我代表全家真诚地感谢各位的惠顾。谢谢大家！
①将 改为
②将 改为
7．【活动四：悟孝义】
请结合《礼记》中的观点，说说材料中周秉坤的“孝”体现在哪些方面。
“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”
——《礼记》
材料： 2022年电视剧《人世间》热播，相较于哥哥、姐姐的成就，周秉昆确实是最平庸的那个，但他撑起了周家的一片天。父亲、哥哥、姐姐都在外地工作，几年不能回来一次，“老疙瘩”周秉坤陪伴母亲。母亲脑溢血成了植物人，他无微不至地照顾，躺了两年的植物人母亲终于醒了过来。
【答案】4．
5．示例：孝是和谐的基石
慈为父母心，孝是儿女情
6．“令堂”；“家母”；“惠顾”；“光临”
7．周秉坤的孝体现在大尊尊亲，其次弗辱。周秉坤言语、行为和内心都能尊敬父母；不打骂侮辱父母。他承担起家庭重担，陪伴和照顾母亲。
【知识点】汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；活动设计；语言得体；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
（2）本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美。
（3）本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。
（4）考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．本题考查汉字笔顺。“孝”的笔顺：横，竖，横，撇，横撇/横钩，竖钩，横。
5．本题考查标语设计。根据活动主题“孝亲敬老”，恰当运用修辞，如：孝是和谐的基石。
6．本题考查语言得体。“令堂”是敬辞，称对方的母亲，这里应该用“家母”；“惠顾”是商家欢迎顾客到来的礼貌用语，这里应该用“光临”。
7．本题考查内容理解和概括。根据“大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”“周秉坤陪伴母亲。母亲脑溢血成了植物人，他无微不至地照顾，躺了两年的植物人母亲终于醒了过来”能看出，周秉坤是发自内心的尊敬、照顾母亲，体现了“大尊尊亲，其次弗辱”的要求。
8．（2023九下·绥化期中）九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联： 邻里相让传佳话
（2）【用“和”】
下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。
A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）
B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）
C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》）
中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。
分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
【答案】（1）和颜悦色；和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅；六尺巷
（2）C；B；A
【知识点】材料探究；诗歌对联；主题活动；成语典故
【解析】【分析】(1) ①含有“和”字的成语有：和风细雨、风和日丽、和而不同、春和景明、心平气和、和光同尘。
②要求用与“和”相关的历史故事，补写对联。分析上联与所给下联，“有容乃大”对“邻里相让”，“成经典”对“传佳话”，只要写出与“将相和”相对的词语即可。根据与“和”有关“邻里相让”等可知，可填写“六尺巷”。
六尺巷的故事：清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书，家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。张英收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，深感惭愧，也让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷，成为邻里相让的佳话。
(2) A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。可证明分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
B.句意：对待父母没有比顺从他们更好的，要使兄弟友好没有比让着他们更好的。可证明分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
C.句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方……可证明分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。
故答案为：⑴示例：和颜悦色
和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅
六尺巷
⑵C
B
A
【点评】⑴①此题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统文化，多积累有关和的名言警句，多背诵有关和的箴言俗语，这是解答这类题的关键。②本题考查知识积累及对联。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
⑵本题考查对句子含义的理解及运用能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。
三、名著导读
（2024九下·普宁开学考）根据名著内容，完成问题。
9．下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。
A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
蟋蟀 ；黄蜂 。
10．小说中创设的典型环境，对小说人物的成长有重要作用。请从下面A、B、C三个备选项中任选两个，仿照示例进行简析。
A.简·爱——洛伍德学校 （《简.爱》）
B.保尔·柯察金——发电厂 （《钢铁是怎样练成的》）
C.司马迁 ---监狱 （《经典常谈》）
示例：孙悟空——灵台方寸山
孙空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下基础。
【答案】9．D；A
10．选A示例：简·爱在洛伍德学校，学会了坚强与容忍，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主、在精神上追求平等自由的女性奠定了基础。
选B示例：保尔在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往，为他后来加入革命队伍埋下了种子。
选C示例：司马迁因为李陵事件被牵连而入狱，受了宫刑，但他在狱中历练了品行，变得坚韧顽强，为完成父亲的遗命---著书立说，开辟了一条光明大道。
【知识点】简爱；作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》；《昆虫记》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．根据蟋蟀善于挖洞穴、弹琴，“一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴”等内容可知。根据“黄蜂在建筑窠巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”。根据以上内容可知。
故答案为：D，A
10．《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》三传、《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。
故答案为：选A：简·爱在洛伍德学校，学会了坚强与容忍，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主、在精神上追求平等自由的女性奠定了基础。
选B：保尔在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往，为他后来加入革命队伍埋下了种子。
选C：司马迁因为李陵事件被牵连而入狱，受了宫刑，但他在狱中历练了品行，变得坚韧顽强，为完成父亲的遗命---著书立说，开辟了一条光明大道。
四、诗歌鉴赏
（2024九下·天元开学考）诗词鉴赏
日暮①
［唐］杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
【注释】①大历二年（767)秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。
11．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．“牛羊下来久，各已闭柴门”写出了日暮时分，羊儿、牛儿行走缓慢悠闲很久才回到村子里，各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一样，让人觉得平安、温暖、安详。
B．颔联写出了夜晚虽然美好，明月如霜、好风如水，有无限清景，但诗人于它而言毕竟只是一个过客，深藏着极浓的悲郁。
C．诗的首联用了黄昏中的暖色调，颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬，使得一切都尽在不言中。
D．尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，“何须”一句，直抒胸臆，写出了诗人渴望得到升迁喜讯传来的心情。
12．“石泉流暗壁，草露滴秋根”一联描绘了一幅怎样的画面？
【答案】11．D
12．描绘了一幅凄清而幽寂的画面：静谧的月光下、岩石的阴影中，泉水沿着石壁潺潺地流着，发出清冷的声音；草叶上凝着一粒一粒的露水，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
11．ABC.正确
D.“尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映，‘何须’一句，直抒胸臆，写出了诗人渴望得到升迁喜讯传来的心情。”
故答案为：D
12．首先，诗句“石泉流暗壁”营造了一种静谧、冷清的氛围。这里的“石泉”指的是从岩石间流淌出的泉水，而“暗壁”则暗示了这是一个光线不足、稍显阴暗的地方。在月光的映照下，岩石的阴影更加凸显，而泉水则沿着石壁静静地流淌，发出清冷的声音。这种描绘不仅使人感到宁静，同时也带有一丝凉意，仿佛可以听到泉水在静夜中流淌的声音，感受到那份孤独与宁静。接着，“草露滴秋根”则进一步强调了这种凄清和幽寂的氛围。在秋天的夜晚，草叶上的露水显得格外明亮，仿佛每一颗露珠都在月光下闪耀。而这些露珠并不久留，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。这一画面不仅展示了自然界中生命的循环与延续，也让人感受到秋天的寂静和凄美。故答案为： 描绘了一幅凄清而幽寂的画面：静谧的月光下、岩石的阴影中，泉水沿着石壁潺潺地流着，发出清冷的声音；草叶上凝着一粒一粒的露水，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部。
五、文言文阅读
（2024九下·朝阳开学考）阅读下文，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外.从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
刘恕笃好史学，无所不览，上下数千载间，巨微之事，如指诸掌。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公容案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去，目为之翳。
（节选自《宋史·列传第二百三》，有删改）
13．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．俟其欣悦 俟：等待
B．主人日再食 再：下一次
C．左右备容臭 臭：香气
D．身就之读且抄 就：靠近，趋向
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②次道日具馔为主人礼。
15．下列各句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．刘恕笃好史学/知之者不如好之者
B．人所不知名者/名之者谁
C．次道日具馔为主人礼/具答之
D．殊废吾事/百废具兴
16．请用“/”给文中句子断句，断三处。
独 闭 阁 昼 夜 口 诵 手 抄 留 旬 日 尽 其 书 而 去
17．宋濂和刘恕在求学方面有相似之处，乙文中哪些地方体现了刘恕对读书的热衷
【答案】13．B
14．①我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。
②宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他。
15．A
16．独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去
17．对各类公事文书，都仔细分析，认真求证；博览群书，对别人不知道名字的历史人物了如指掌；到宋次道家中借阅书籍，拒绝主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。
（2）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。
（3）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。
（4）本道题考查文言文断句。断句一般遵循“主语+谓语+宾语/主语+谓语++宾语/主语+谓语+宾语......”的规律划分。另外，当有多个谓语连用时，其中一般也断开。
（5）本道题考查文言文重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【附参考译文】
【甲】
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
【乙】
刘恕十分爱好史学，各种史书没有不读的，上下数千年间，无论大事小事，都了如指掌。刘恕做学问，从历法、地理、官职、族姓到前代的官府公文，都拿来考证。为求一本书不惜远走几百里，亲自到那里去读并且手抄，几乎废寝忘食。刘恕曾和司马光一起游万安山，道旁有个石碑，读那碑文，竟然是记载五代许多人们不知道的将领，而刘恕能说出他们的生平事迹，回去查验古时的史料，刘恕所说的都是真的。宋次道做亳州知府，家里有很多书，刘恕绕道去他家里借阅，宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他，刘恕说：“我不是为了这个来的，很耽误我读书啊。”刘恕全都拒绝了宋次道的招待，独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了十日，看完了宋次道的书然后离开了，眼睛因此而生病。
13．B.有误，再：两次。
故答案为：B
14．①缊袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破旧。略无慕艳意：毫无羡慕的意思。略无：毫无。慕艳，羡慕。
②日：每天。具：准备。馔：饭食。为主人礼：以主人的礼节待他。
故答案为：①我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。
②宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他。
15．A.均为爱好；
B.名字/命名；
C.准备/详细；
D.耽误/荒废的事业。
故答案为：A
16．句意：独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了十日，看完了宋次道的书然后离开了；“闭阁”和“口诵手抄”是两个连谓短语，中间应断开，“留旬日”做状语，应和“昼夜口诵手抄”之间断开，“尽其书而去”表结果，应和前文断开；故断句为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去。
故答案为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去
17．根据“无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌”，可知刘恕对上下千年的史书都了如指掌；根据“恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证”，可知刘恕对各类公事文书，都仔细分析，认真求证。根据“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”，可知刘恕为了读书，废寝忘食。根据“人所不知名者，恕能言其行事始终”，可知刘恕博览群书，对别人不知道名字的历史人物也了如指掌。根据“悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄。留旬日，尽其书而去，目为之翳”，可知刘恕到宋次道家中借阅书籍，拒绝了主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。以上事实充分说明了刘恕热爱读书。
故答案为：对各类公事文书，都仔细分析，认真求证；博览群书，对别人不知道名字的历史人物了如指掌；到宋次道家中借阅书籍，拒绝主人的佳肴，埋头读书，以致患了眼疾。
六、语言表达
18．《无言之美》一文为了使论证更具有说服力，更令人信服，运用了大量事例。请运用这一写法写一段议论性文字。论点自拟，200字左右。
【答案】做任何事都要琢磨其中的门道。比如说，用汽水瓶子直接喝水，你若用嘴把瓶口完全含住，就不能连续轻松地多喝两口，如果只含住一半却能做到。再比如：你想紧紧攥住满满一把沙子，它们反而会从指缝里偷偷溜走，攥得越紧，流失得越多，而彻底张开手掌，也不能盛满。只有把两只手并在一起，掌心向上，并弯曲成一定角度，才会盛得较多。也就是说，凡事必须有苦干加巧干，琢磨琢磨其中的门道，看似费时，其实磨刀不误砍柴工。所以做任何事时一定要琢磨其中的门道。
【知识点】议论文；微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题运用事例论证的方法写一段议论性文字即可。注意借鉴《无言之美》一文为了使论证更具有说服力，更令人信服，运用了大量事例的论证方法。
故答案为：做任何事都要琢磨其中的门道。比如说，用汽水瓶子直接喝水，你若用嘴把瓶口完全含住，就不能连续轻松地多喝两口，如果只含住一半却能做到。再比如：你想紧紧攥住满满一把沙子，它们反而会从指缝里偷偷溜走，攥得越紧，流失得越多，而彻底张开手掌，也不能盛满。只有把两只手并在一起，掌心向上，并弯曲成一定角度，才会盛得较多。也就是说，凡事必须有苦干加巧干，琢磨琢磨其中的门道，看似费时，其实磨刀不误砍柴工。所以做任何事时一定要琢磨其中的门道。
【点评】 此题考查学生微写作的能力。微写作可以理解为“微型写作”，微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。不应该随意发挥，主要还是针对题目的要求来写作。
1 / 1
