统编版四年级下册第三单元复习专项—句子训练题（含答案）

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第三单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．综合性学习：四（1）班开展了“轻叩诗歌大门”主题活动，让我们一起参加吧。
（1）班委会拟定了两个活动项目，请你和小组同学商量，再补充两个。
① 合编一本诗集 ②举办诗歌朗诵大赛
③ ④
（2）班级合编了一本名家经典诗集，下面适合作为诗集名字的是( )
A．发明创造大比拼 B．成长的足迹 C．诗海拾贝
（3）将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是( )
A．《白桦》赞颂母爱 B．《绿》热爱自然 C．《繁星》（一五九）思念家乡
（4）选择《在天晴了的时候》进行朗诵时，应用( )的语气。
A．缓慢、沉重 B．舒缓、愉悦 C．急促、紧张
2．读一读，注意加点的部分，照样子，仿写句子。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。
（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
3．班级即将举办诗歌朗诵会啦，大家一起来做准备工作吧！
（1）诗歌朗诵会的主题：
（2）主持人：
（3）节目（简单列举2-3个）：
（4）我们小组节目的串词：
（5）其他注意事项： 。
4．按要求写句子。
（1）哪一颗星没有光？（改为陈述句）
（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写一个拟人句）
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子，把下面的句子补充完整）
而那白云的白，白得无瑕；那玫瑰的红，红得 ；而那 ， ！
5．读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
春天的早晨， 仿写：
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
6．按要求完成句子。
（1）我不禁忍不住为王雷精彩的表演而喝彩。（修改病句）
（2）我们讨论了并且听了校长的报告。（修改病句）
（3）10月13日，终于戴上了红领巾。（修改病句）
（4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句）
（5）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
7．按要求写句子。
①黄河是中华民族的发祥地。（改为比喻句）
②人类破坏了大自然的生态平衡。（成为“被”字句）
③食肉鸟发出叫声。（扩句）
④如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）
⑤这篇课文，我基本都会背了。（修改病句）
8．按要求写句子。
1．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，把句子补充完整）
这些事——是 ： 。
2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（用加点的词语写句子）
3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（具体描写事物的颜色）
4．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写句子）
9．按要求写句子。
1．蝙蝠 得到 人们 从 启示 身上 （连字词成句）
2．黄河折腾得两岸百姓叫苦不迭。（改为“被”字句）
3．春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改为比喻句）
4．鲸模仿船体的形状，提高了航行的速度。（修改病句）
5．幼龟一般在四五月份离巢而去，争先恐后爬向大海。（用带点的词语写句子）
10．按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（写反问句）
2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（写排比句）
3．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（写比喻句）
4．在天晴了的时候，请到小径中去走走。（写祈使句）
参考答案：
1． 制作“徜徉诗海”手抄报 举办诗歌知识竞赛 C B B
2． 桃花已经开了不少了，略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶，像一条条碧绿的短裙。 这时的锦绣谷成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰又像是巨型玻璃镶成的舞台。 那晚霞的红，红得娇嫩；那杏花的粉，粉得耀眼；而那荷花的白，又是白得多么迷人啊！
3． 春天 扶苏 朗诵古诗《绝句》、朗诵现代诗歌《细雨》。 搭载诗歌的小船，让我们到佛寺寻找春天的足迹。下面让我们一起来欣赏古诗朗诵《大林寺桃花》。 确定参与朗诵人员无人缺席；检查舞台设施是否到位等。
4． 哪一颗星都有光。 调皮的秋风姑娘吹一口气，黄叶就跟着翩翩起舞。 热烈似火 那稻田的黄 黄得金灿灿
5． 夏天的正午， 怎样的热情呢！ 鸣叫的蝉， 淋漓的汗水， 躁动的心情。
6． 我忍不住为王雷精彩的表演而喝彩。/我不禁为王雷精彩的表演而喝彩。 我们听了并且讨论了校长的报告。 10月13日，我终于戴上了红领巾。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
7． 黄河是中华民族的摇篮 大自然的生态平衡被人类破坏了。 成群的食肉鸟发出欢快的叫声。 如果不是我们，难道海龟会受到那样的伤害吗？ 这篇课文，我都会背了。/这篇课文，我基本会背了。
8． 快乐的便签 旋转的木马，飞快的过山车，香甜的冰激凌 老师对于我们来说，是辛勤的园丁，是指路的明灯，是遮阴的大树，也是甘甜的雨水。 那竹林的绿，绿得朦胧；那湖水的蓝，蓝得透；那小山的青，又是青得多么迷人啊！ 一场春雨过后，小草从地下探出头来。
9． 人们从蝙蝠身上得到启示。 两岸百姓被黄河折腾得叫苦不迭。 春风像母亲温暖的手一样抚摸着我。 船体模仿鲸的形状，提高了航行的速度。 下课了，同学们争先恐后地从教室里跑出来。
10． 哪一只蝴蝶没有翅膀？哪一片海没有波浪？ 天是蓝的，海是蓝的，咸咸的风是蓝的，沙滩上的人影也是蓝的。 欢乐的岁月如歌。 在下雨的时候，请坐在屋檐下听一听。
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