部编版2023-2024学年八年级下学期语文第10课《小石潭记》同步练习（基础卷）
一、填空题
1．词解过关。(在括号内给加点字注音，在横线上写出画线字词的解释)
从小丘西①行百二十步，隔篁 竹②，闻水声，如鸣珮 环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤③清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ④，为屿 ，为嵁 ⑤，为岩。 青树翠蔓⑥，蒙络 摇缀，参差披拂。
①
②
③
④
⑤
⑥
潭中鱼可⑦百许⑧头，皆若空游无所依，日光下澈⑨，影布石上。佁 然⑩不动，俶 尔 远逝，往来翕 忽 ，似与游者相乐。
⑦
⑧
⑨
⑩
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（ ）互 ，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨 ，悄怆 幽邃 。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚 古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生 ，曰恕 己，曰奉壹 。
【答案】huáng；pèi；fá；chí；yǔ；kān；luò；yǐ；chù；xī；cī；liáo；suì；gōng；shù；yī；①向西；②竹林；③格外；④水中高地；⑤不平的岩石；⑥翠绿的藤蔓；⑦大约；⑧表示约数；⑨穿透；⑩静止不动的样子； 忽然； 轻快迅疾的样子； 像狗的牙齿那样交错不齐； 让人感到心情悲伤，寒气透骨； 凄凉
【知识点】常用易错字字音；小石潭记；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】（1）篁（huáng）竹：成林的竹子。
如鸣佩（pèi）环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。
伐（fá）：砍伐。
坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。
蒙络（luò）摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。
佁（yǐ）然，呆呆的样子。
俶（chù）尔：忽然。
翕（xī）忽：轻快敏捷的样子
差（cī）互：互相交错。
寂寥：jì liáo，寂静冷清。
悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。
龚（gōng）古：作者的朋友。
曰恕（shù）己，曰奉壹（yī）： 一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
（2）①从小丘向西走一百二十多步。西：向西，名词作状语。
②隔着竹林。篁（huáng）竹：成林的竹子。
③水格外清澈。尤，格外，特别。
④⑤为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。
⑥青葱的树木，翠绿的藤蔓。翠蔓：翠绿的藤蔓。
⑦⑧潭中的鱼大约有百多。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
⑨阳光直照到水底。澈，穿透。
⑩ 鱼儿呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。
忽然向远处游去。俶尔，忽然。
来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。
溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙，像狗的牙齿一样。
使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。
故答案为：huáng；pèi；fá；chí；yǔ；kān；luò；yǐ；chù；xī；cī；liáo；suì；gōng；shù；yī；①向西；②竹林；③格外；④水中高地；⑤不平的岩石；⑥翠绿的藤蔓；⑦大约；⑧表示约数；⑨穿透；⑩静止不动的样子； 忽然； 轻快迅疾的样子； 像狗的牙齿那样交错不齐； 让人感到心情悲伤，寒气透骨； 凄凉； 两个年轻人
【点评】（1）本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
（2）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
2．按照要求填空。
（1）“记”是一种文体，可记叙、描写，也可 、 ，属于 的范畴。
（2）《小石潭记》的作者 ，是“唐宋八大家”之一，他擅长写 ，本文是他所写的“ ”中的一篇。他与 共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”； 与之并称“刘柳”；王维、 、韦应物与之并称“王孟韦柳”。
【答案】（1）抒情；议论；散文
（2）柳宗元；山水游记；永州八记；韩愈；孟浩然
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；其他常识；名人事迹；作家作品
【解析】【分析】（1）记，是古代的一种散文体裁，这种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”得形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记。还有一种状物记事的杂记，如我们学过的《核舟记》。
故答案为：抒情；议论；散文。
（2）《小石潭记》作者是柳宗元，柳宗元是唐宋八大家之一，他与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王伟、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”，他的山水游记《永州八记》是他被贬永州之时所作，《小石潭记》是其中的一篇。
故答案为：柳宗元；山水游记；永州八记；韩愈；孟浩然。
【点评】（1）本题属于文体知识题，“记”“说”“铭”等都是古代文体，应注意掌握。（2）本题考查对文学常识的识记，重要的作家作品、称呼等等要熟记，要归类，平时要注意整理积累，不要写错别字。
二、语言表达
班级“文学部落”黑板报拟安排三个栏目，请仿照栏目一、二的样式，将“栏目三”补充完整。
栏目一：班级新闻
栏目二：名著推荐
栏目三： 3．
【答案】3．范文展示 ；素材积累；作家谈创作
【知识点】活动设计
【解析】【点评】 本题考查栏目的设计能力。注意围绕着活动主题并参照所给的示例来设计栏目，然后拟写标题。
3．本题考查栏目的设计能力。本次黑板报的主题是“文学部落”，题干中已经给出两个栏目“班级新闻”“范文展示”，我们还可对作家、名著、写作素材等进行介绍或推荐，所以可设计栏目为：名著推荐、名家介绍，等等。
故答案为：范文展示 ；素材积累；作家谈创作
三、语段阅读
4．阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。
江南最不缺的便是水，泉水带着曲儿奔下山涧，卷起涟漪，流 tǎng ____而过。水边的芦苇，伴着风，传来阵阵□擦声。我醉于江南梦中，笑看百花争艳，痴吟江南民谣。 摘一朵桃花，散尽芬芳；拈一雏秋菊，阅尽cāng sāng____；品一口清茶，我陷入江南之华胥梦，久久不能自拔。
（1）加点字“散”在文中正确的读音是（ ）
A．sǎn B．sàn
（2）填入文中□正确的一项是（ ）
A．摩 B．摹
（3）根据拼音写出相应的汉字。
流(tǎng) (cāng sāng)
【答案】（1）B
（2）A
（3）淌；沧桑
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“散尽”中的“散”读作“sàn”。
（2）本题考查选字组词。摩：摩擦；接近。摹：照着样子写或画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。
（3）本题考查汉字字形。根据字词积累，“流tǎng”写作“流淌”，“cāng sāng”写作“沧桑”。
故答案为：B；A； 淌；沧桑 。
【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（3）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
四、文言文阅读
（2022九上·安庆开学考）阅读
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
5． 请解释下列加点词在文中的意思。
潭中鱼可百许头可
其岸势犬牙差互犬牙
微斯人，吾谁与归？
春和景明景
6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
②浮光跃金，静影沉璧。
7． 甲乙两文都写到了水，它们的写法有何不同？
8． 甲乙两文都写到了悲与喜，联系全文，请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。
【答案】5．大约；像狗的牙齿一样；如果没有；日光
6．①向小石谭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
②浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
7．甲文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈；乙文直接描写洞庭湖水的平静、宽广。
8．甲文作者被贬官，心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出了。乙文表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。
【知识点】小石潭记；岳阳楼记；正面描写；侧面描写；文言文翻译；常用文言实词；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查描写的作用。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写、细节描写等。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感态度观点。
（4）本题考查文言文对比阅读之情感分析。课内文言文知识注意积累。课外文言文阅读，先掌握常见文言词汇，才能读懂课外文言文。注意抓住描写对象特征分析作者情感。
【附参考译文】
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
5．①翻译为：潭中的鱼大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约
②翻译为：两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样
③翻译为：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 微，如果没有
④翻译为： 到了春天气候暖和，阳光普照。景，日光
故答案为：大约、像狗的牙齿一样、如果没有、日光
6．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斗折、蛇行、灭、跃金、沉璧”。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。灭，暗，看不见。跃金：闪耀起金光。沉璧，像沉入水中的璧玉。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①向小石谭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
②浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
7．《小石潭记》直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接凸显潭水的清澈透明。写鱼约有“百许头”；“影布石上”，神态自若地“佁然不动”。既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。
《岳阳楼记》衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。直接描写水波壮阔。
故答案为： 甲文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈；乙文直接描写洞庭湖水的平静、宽广。
8．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
《岳阳楼记》通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
故答案为：甲文作者被贬官，心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出了。乙文表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。
五、微写作
9．请你为小石潭这一景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动形象的语言进行介绍，不超过100字。
【答案】示例：各位游客，只要走近小石潭，你便会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱的情景，会尝到甘甜可口的清冽潭水。流水声近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，婉转悠扬。柳宗元笔下的小石潭一定会让你不虚此行。
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】本题要求创作导游词，由文章内容可知，小石潭流水不绝，水声悦耳，鱼儿憨态可掬。
故答案为：示例：各位游客，只要走近小石潭，你便会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱的情景，会尝到甘甜可口的清冽潭水。流水声近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，婉转悠扬。柳宗元笔下的小石潭一定会让你不虚此行。
【点评】本题考查了学生拟定标语、宣传语等的能力，在解答此类题目时，一定要看清题意，在知晓题意后再作答。作答时注意语言要得体，内容注意切题，不要偏离题意。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下学期语文第10课《小石潭记》同步练习（基础卷）
一、填空题
1．词解过关。(在括号内给加点字注音，在横线上写出画线字词的解释)
从小丘西①行百二十步，隔篁 竹②，闻水声，如鸣珮 环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤③清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ④，为屿 ，为嵁 ⑤，为岩。 青树翠蔓⑥，蒙络 摇缀，参差披拂。
①
②
③
④
⑤
⑥
潭中鱼可⑦百许⑧头，皆若空游无所依，日光下澈⑨，影布石上。佁 然⑩不动，俶 尔 远逝，往来翕 忽 ，似与游者相乐。
⑦
⑧
⑨
⑩
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（ ）互 ，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨 ，悄怆 幽邃 。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚 古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生 ，曰恕 己，曰奉壹 。
2．按照要求填空。
（1）“记”是一种文体，可记叙、描写，也可 、 ，属于 的范畴。
（2）《小石潭记》的作者 ，是“唐宋八大家”之一，他擅长写 ，本文是他所写的“ ”中的一篇。他与 共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”； 与之并称“刘柳”；王维、 、韦应物与之并称“王孟韦柳”。
二、语言表达
班级“文学部落”黑板报拟安排三个栏目，请仿照栏目一、二的样式，将“栏目三”补充完整。
栏目一：班级新闻
栏目二：名著推荐
栏目三： 3．
三、语段阅读
4．阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。
江南最不缺的便是水，泉水带着曲儿奔下山涧，卷起涟漪，流 tǎng ____而过。水边的芦苇，伴着风，传来阵阵□擦声。我醉于江南梦中，笑看百花争艳，痴吟江南民谣。 摘一朵桃花，散尽芬芳；拈一雏秋菊，阅尽cāng sāng____；品一口清茶，我陷入江南之华胥梦，久久不能自拔。
（1）加点字“散”在文中正确的读音是（ ）
A．sǎn B．sàn
（2）填入文中□正确的一项是（ ）
A．摩 B．摹
（3）根据拼音写出相应的汉字。
流(tǎng) (cāng sāng)
四、文言文阅读
（2022九上·安庆开学考）阅读
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
5． 请解释下列加点词在文中的意思。
潭中鱼可百许头可
其岸势犬牙差互犬牙
微斯人，吾谁与归？
春和景明景
6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
②浮光跃金，静影沉璧。
7． 甲乙两文都写到了水，它们的写法有何不同？
8． 甲乙两文都写到了悲与喜，联系全文，请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。
五、微写作
9．请你为小石潭这一景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动形象的语言进行介绍，不超过100字。
答案解析部分
1．【答案】huáng；pèi；fá；chí；yǔ；kān；luò；yǐ；chù；xī；cī；liáo；suì；gōng；shù；yī；①向西；②竹林；③格外；④水中高地；⑤不平的岩石；⑥翠绿的藤蔓；⑦大约；⑧表示约数；⑨穿透；⑩静止不动的样子； 忽然； 轻快迅疾的样子； 像狗的牙齿那样交错不齐； 让人感到心情悲伤，寒气透骨； 凄凉
【知识点】常用易错字字音；小石潭记；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】（1）篁（huáng）竹：成林的竹子。
如鸣佩（pèi）环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。
伐（fá）：砍伐。
坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。
蒙络（luò）摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。
佁（yǐ）然，呆呆的样子。
俶（chù）尔：忽然。
翕（xī）忽：轻快敏捷的样子
差（cī）互：互相交错。
寂寥：jì liáo，寂静冷清。
悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。
龚（gōng）古：作者的朋友。
曰恕（shù）己，曰奉壹（yī）： 一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
（2）①从小丘向西走一百二十多步。西：向西，名词作状语。
②隔着竹林。篁（huáng）竹：成林的竹子。
③水格外清澈。尤，格外，特别。
④⑤为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。
⑥青葱的树木，翠绿的藤蔓。翠蔓：翠绿的藤蔓。
⑦⑧潭中的鱼大约有百多。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
⑨阳光直照到水底。澈，穿透。
⑩ 鱼儿呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。
忽然向远处游去。俶尔，忽然。
来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。
溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙，像狗的牙齿一样。
使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。
故答案为：huáng；pèi；fá；chí；yǔ；kān；luò；yǐ；chù；xī；cī；liáo；suì；gōng；shù；yī；①向西；②竹林；③格外；④水中高地；⑤不平的岩石；⑥翠绿的藤蔓；⑦大约；⑧表示约数；⑨穿透；⑩静止不动的样子； 忽然； 轻快迅疾的样子； 像狗的牙齿那样交错不齐； 让人感到心情悲伤，寒气透骨； 凄凉； 两个年轻人
【点评】（1）本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
（2）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
2．【答案】（1）抒情；议论；散文
（2）柳宗元；山水游记；永州八记；韩愈；孟浩然
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；其他常识；名人事迹；作家作品
【解析】【分析】（1）记，是古代的一种散文体裁，这种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”得形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记。还有一种状物记事的杂记，如我们学过的《核舟记》。
故答案为：抒情；议论；散文。
（2）《小石潭记》作者是柳宗元，柳宗元是唐宋八大家之一，他与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王伟、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”，他的山水游记《永州八记》是他被贬永州之时所作，《小石潭记》是其中的一篇。
故答案为：柳宗元；山水游记；永州八记；韩愈；孟浩然。
【点评】（1）本题属于文体知识题，“记”“说”“铭”等都是古代文体，应注意掌握。（2）本题考查对文学常识的识记，重要的作家作品、称呼等等要熟记，要归类，平时要注意整理积累，不要写错别字。
【答案】3．范文展示 ；素材积累；作家谈创作
【知识点】活动设计
【解析】【点评】 本题考查栏目的设计能力。注意围绕着活动主题并参照所给的示例来设计栏目，然后拟写标题。
3．本题考查栏目的设计能力。本次黑板报的主题是“文学部落”，题干中已经给出两个栏目“班级新闻”“范文展示”，我们还可对作家、名著、写作素材等进行介绍或推荐，所以可设计栏目为：名著推荐、名家介绍，等等。
故答案为：范文展示 ；素材积累；作家谈创作
4．【答案】（1）B
（2）A
（3）淌；沧桑
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“散尽”中的“散”读作“sàn”。
（2）本题考查选字组词。摩：摩擦；接近。摹：照着样子写或画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。
（3）本题考查汉字字形。根据字词积累，“流tǎng”写作“流淌”，“cāng sāng”写作“沧桑”。
故答案为：B；A； 淌；沧桑 。
【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（3）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【答案】5．大约；像狗的牙齿一样；如果没有；日光
6．①向小石谭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
②浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
7．甲文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈；乙文直接描写洞庭湖水的平静、宽广。
8．甲文作者被贬官，心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出了。乙文表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。
【知识点】小石潭记；岳阳楼记；正面描写；侧面描写；文言文翻译；常用文言实词；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查描写的作用。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写、细节描写等。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感态度观点。
（4）本题考查文言文对比阅读之情感分析。课内文言文知识注意积累。课外文言文阅读，先掌握常见文言词汇，才能读懂课外文言文。注意抓住描写对象特征分析作者情感。
【附参考译文】
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
5．①翻译为：潭中的鱼大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约
②翻译为：两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样
③翻译为：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 微，如果没有
④翻译为： 到了春天气候暖和，阳光普照。景，日光
故答案为：大约、像狗的牙齿一样、如果没有、日光
6．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斗折、蛇行、灭、跃金、沉璧”。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。灭，暗，看不见。跃金：闪耀起金光。沉璧，像沉入水中的璧玉。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①向小石谭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
②浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
7．《小石潭记》直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接凸显潭水的清澈透明。写鱼约有“百许头”；“影布石上”，神态自若地“佁然不动”。既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。
《岳阳楼记》衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。直接描写水波壮阔。
故答案为： 甲文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈；乙文直接描写洞庭湖水的平静、宽广。
8．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
《岳阳楼记》通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
故答案为：甲文作者被贬官，心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出了。乙文表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。
9．【答案】示例：各位游客，只要走近小石潭，你便会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱的情景，会尝到甘甜可口的清冽潭水。流水声近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，婉转悠扬。柳宗元笔下的小石潭一定会让你不虚此行。
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】本题要求创作导游词，由文章内容可知，小石潭流水不绝，水声悦耳，鱼儿憨态可掬。
故答案为：示例：各位游客，只要走近小石潭，你便会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱的情景，会尝到甘甜可口的清冽潭水。流水声近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，婉转悠扬。柳宗元笔下的小石潭一定会让你不虚此行。
【点评】本题考查了学生拟定标语、宣传语等的能力，在解答此类题目时，一定要看清题意，在知晓题意后再作答。作答时注意语言要得体，内容注意切题，不要偏离题意。
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