Unit 1 Can you play the guitar?全单元教案（表格式）2023-2024学年人教版英语七年级下册

周次 一 年级、科目 七 教学时间
课型 新 第( )课时 1 授课人
课题 Unit1 Can you play the guitar Section A 1a----2c
教 学 目 标 1.掌握本节课的新单词。　 2.掌握并运用各种俱乐部的短语。 3.熟练谈论表示能力的话题，表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能．.
学习重点 学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力.
学习难点 情态动词can 的用法
预习准备 熟读单词并记住单词
教具学具 导学案，录音机 教学方法 情境教学法
教 学 过 程
教学 环节 学 案 (学生内容) 导 案 (教师内容)
(一) 预习 导学 Task 1: 单词：吉他_________ 加入；参加_________跳舞_____ 游泳________ 唱歌______ 国际象棋_______ 画画_______ 说话,说______ can’t(不能)= ________ 小孩；年轻人____ 我们的________ 你们的________ 他们的________ 词组：英语俱乐部________艺术俱乐部_________ 音乐俱乐部 _________ 象棋俱乐部_________ 游泳俱乐部 _________ 足球俱乐部__________ 下象棋__________ 说英语__________ 说中文__________ 弹吉他__________ Warming-up Leading in
(二) 自学探究合作交流 Task 2: 1. 询问特长和能力 . ---Can you … --- Yes, I can. / No, I can't. . ---What can you do ---I can dance, but I can’t sing. 2. 两人一组，根据Task 2的句型编写两个新对话并展示。 A: A: B: B: A: A: B: B: Presentation 1. play 球类 the 乐器
教学 环节 学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 Task 3: 1.掌握参加俱乐部的句型， A: What club do you want to join B: I want to join the music club. 2.利用Task 1 中的六个俱乐部名称编写对话练习.小组合作翻译并练习对话。 Pairwork:Let tudents act out
(四) 达标测试 合作共建 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing Yes, he can. No, he can't. Can Tom speak English Yes, he can. No, he can't. What club does he/she want to join He/She wants to join the chess club.
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) 系统总结 情态动词can的用法 can是情态动词，在句子中不能单独作谓语，后接动词原形。没有人称和数的变化。表示疑问时，只需把情态动词提前；表否定时，在情态动词后直接加not. E.g. I can play basketball. (改为疑问句) Gina can play the guitar.（改为否定句） Summary
(六) 课后巩固 诊断评价 1. Can you paint No, I . A. don’t B. am not C. can’t 2. Tom can swim but he can’t swim . A. well B. good C. nice 3. What club Mary want to join A. do B. does C. can 4. Can he English A. speak B. talk C. say 5. Are you good your classmates A. with B. of C. for 6. Can you help me my English A. at B. learning C. with 7. Bob can play tennis but he can’t play chess. A. the; the B. /; the C. /; /
学习 收获 教学反思
板书设计： Unit 10 Can you play the guitar Section A (1a-1c)
Words and phrases: guitar join dance swim sing chess paint speak
Sentences pattern: A: I want to join the …club
B: Can you … A: Yes, I can. / No, I can’t.
Language points:
1. play球类eg:play basketballthe 乐器 play the piano
2.can 动词原形 含can的句子变形
肯定句：主语 can 动词原形…？
否定句：主语 can not 动词原形…？
疑问句：Can 主语 动词原形 …
肯、否回答：Yes, 主语 can. /No, 主语 can’t.
周次 一 年级、科目 英语 教学时间
课型 新 第( )课时 2 授课人
课题 Unit 1 Can you play the guitar Section A 2a—3c
教 学 目 标 Knowledge Objects:Talk about abilities with the word “can”. Key Vocabulary: talk tell write show story or kung fu Target Language: What club do you want to join I want to join… What about you You are very good at telling stories. Ability Objects:Ss can develop their abilities of listening,speaking,reading and writing. Develop their abilities of working in pairs and communication by learning the useful structures. Moral Objects:Students can be active in class and show themselves to improve their English.
学习重点 New words,Use the modal verb”can”to talk about abilities correctly.
学习难点 Use the modal verb”can”to talk about abilities correctly.
预习准备
教具学具 A tape recorder 教学方法 Tast-based teaching method
教 学 过 程
教学 环节 学 案 (学生内容) 导 案 (教师内容)
(一) 预习 导学 小组长带领学员根据所学知识预习本单元的新知识。 1.小组继续学习掌握本单元的新单词，帮助学困生，多抽多背。 2.下棋 _______________ 2.弹吉它 _________________ 3.拉小提琴 _______________ 4.音乐节______________ 5.少许的__________________ 6.艺术俱乐部 _____________ 7.游泳俱乐部 ______________ 8.说英语 _____________ 9.参加俱乐部 _____________ 3. 1. 你会画画吗？不，我不会。 ________ you ________ No, I ________. 2. 他会中国功夫。 He can ________ ________ kung fu. 3. 来展示给我们看吧！ Come and ________ ________! 4. 你唱歌唱得好吗？ ________ you ________ ________ 5. 你想参加什么俱乐部？ _________ ________ do you want ________ ________ 6. 我想参加音乐俱乐部。 I want ________ ________ the ________ club. 7. 她会弹钢琴。 She can ________ ________ ________. 8. 他们需要一些帮助。 They ________ some ________. 9. 你会唱歌或跳舞吗？ Can you ________ ________ ________ 10. 你和小孩子们相处得好吗？ ________ you ________ ________ kids 11. 你能帮助孩子们（学）游泳吗？ Can you ________ kids ________ ________ 12. 请打电话622-6033 找张衡。 Please ________ Zhang Heng ________ 622-6033. 13. 来加入我们吧！ Come and ________ ________! 14. 我们的摇滚乐队需要两名好的音乐家。 We________ two good ________ ________ our ________ ________. Leading in
(二) 自学探究合作交流 1 Can you play the guitar
　　你会弹吉他吗
　　在英语句子中, 表示乐器单词的前面要用定冠词。
　　例如：He is good at playing the piano.
　他擅长弹钢琴。
　She plays the violin well.
　她小提琴弹得好。
2 Musicians Wanted for School Concert
　　这是一个招聘广告的标题， 意思是：校音乐团招聘音乐家
　　例如：Musicians Wanted for Rock Band
　　 　　　摇滚乐队招聘音乐家
3Please talk to Zhang Heng for more information.
　　请找张恒了解更多的信息。
　　more information　 更多的信息 语法知识
– Can you play chess -- 你会下国际象棋吗？
– No, I can’t. -- 不，我不会。
　　--Can you play the violin -- 你会弹小提琴吗？
　　-- Yes, I can. – 是的，我会。
　　
　　--Can you play basketball -- 你会打篮球吗？
　　-- Yes, I can. – 是的，我会。
　　讲解：从以上例句中可以看出：弹奏…乐器，该名词前要用
　　“the”；而球类运动，前面则没有 “the”.
　　e.g. 打排球 play volleyball 踢足球 play soccer
　　弹钢琴 play the piano 弹吉他 play the guitar Presentation
教学 环节 学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 做做上面的练习吧，看哪个小组表现好。 Listening practice
(四) 达标测试 1. My brother plays ___ guitar well but he can’t play ___ volleyball. A. the, the B. the, / C. /, the 2. Yao Ming is a very ____ player. He plays basketball very ____. A. good , well B. well , well C. well, good 3. - Can you dance - _____. A. Yes, I am B. Yes, I do. C. Yes, I can 4. Please call John ____ 4334572. A. in B. at C. about 5. The old man likes ____ TV. A. looking B. seeing C. watching 6. There is a book on the desk. ____ book is his. A. A B. An C. The 7. – Can you speak English -- Yes, but only ____. A. many B. little C. much 8. I can’t sing _____ draw. A. and B. or C. so 英汉词组互译 1. English club ____________ 2. play the guitar ____________ 3. music festival ______ 4. swimming club ___________ 5. help sb. with ____________ 6. be good with sb. _____ 7. 下象棋 8. 讲英语 9. 善待孩子 10.弹钢琴 11.帮助孩子学游泳 12. 加入我们的行列 13. 踢足球 14. 参加音乐俱乐部 15. 一个电子邮件地址
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) 按要求改写句子 1. He wants to join the art club.（对划线部分提问） _______ _______ he want to join 2. Can they swim （作否定回答） No, _______ ________. 3. She can speak English.（改为否定句） She _________ ________ English. 4. Her mother can play chess.（改为一般疑问句，并作肯定回答） _______ her mother _______ chess Yes, ________　______. 5. The little girl can dance and sing.（对划线部分提问） _______ _______ the little girl ______ Survey
(六) 课后巩固 汉译英 1. Bill吉他弹得好。 Bill ______ play the guitar ________. 2. 你兄弟会画画吗？ ______ your brother ____________ 3. 你想参加什么俱乐部？ _______　_______ do you want to join 4. – 你会做什么？ -- 我会中国功夫。 ________ can you do - I can _______ Chinese Kung Fu.
学习 收获 教学反思
板书设计：Unit 3 Can you play the guitar Section A 2a—3c
词汇：write story tell show or talk kung fu
句型： Can you play the piano /No,I can’t,
Can Bill play the guitar /Yes,he can,but he can’t sing.
What can you do I can do Chinese kung fu.
周次 一 年级、科目 英语 教学时间
课型 新 第( )课时 3 授课人
课题 Unit 1 Can you play the guitar Section B1a—1f
教 学 目 标 Knowledge Objects:Talk about abilities with the word “can”. Key Vocabulary: drum,piano,violin,also,people,help,center,home today,be good with,make,make friends,on the weekend,teach Target Language: We need help at the old people’s home. Are you good with old people They can tell you stories and you can make friends. Ability Objects:Ss can develop their abilities of listening,speaking,reading and writing. Develop their abilities of working in pairs and communication by learning the useful structures. Moral Objects:Train students’communicative competence.
学习重点 Use the modal verb“can”to talk about abilities with others correctly
学习难点 Use the new sentence structure to collect information about abilities and clubs at schools.
预习准备 Learning the new words
教具学具 Flash cards,a tape recorder 教学方法 Comparing teaching method Task-based teaching methods
教 学 过 程
教学 环节 学 案 (学生内容) 导 案 (教师内容)
(一) 预习 导学 预习新知识 我们的摇滚乐队需要两名好的音乐家。We want two good musicians for our rock band. 你会唱歌或跳舞吗？ Can you sing or dance 我不会唱歌和跳舞。 I can’t sing or dance. 如果你想参加象棋俱乐部，你可以说：I want to join the chess club.如果你想知道对方会不会游泳，你可以问：Can you swim 如果你想告诉你钢琴弹得很好，你可以说：I can play the piano well.如果你想知道汤姆为什么参加俱乐部，你可以问：Why do you join the club, Tom 如果你想问别人能不能帮你学习英语，你可以问：Can you help me with English 如果 你想知道对方的名字，你可以问：May I know your name Revision
(二) 自学探究合作交流 小组之间互相抽查单词。 补全句子和对话： 1. －__(1)__ you dance －Yes , I can. 2. What club does she ___(2)___ to join 3. We want to __(3)___ the guitar club. 4. A: What club ___(4)___ you want ___(5)___ join. B: We ___(6)___ to join the chess ___(7)___. A: Can you ___(8)___ chess B: No , I ___ (9)___. A: I can. 5. She can speak English but she ___ (10) ___ speak it very well . 用完整形式回答问题 1. Do you like music ______________ 2. Can your parents speak English ______________ 3. What can you do ______________ 4. Can you play the violin ______________ 5. Do you want to join a music club ______________ New words learning
教学 环节 学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 共同探究 1.-- What club do you want to join --你们想加入什么俱乐部？ 　　-- We want to join the chess club. --我们想加入国际象棋俱乐部。 　　what +n. 什么… 　　e.g.　　--What sports do you like -- 你喜欢什么体育运动？ 　　 -- I like swimming. – 我喜欢游泳。 　2.Tom can play the guitar but he can’t play it very well. 　　Are you good with children 你善于和孩子们相处吗？ well adv. 用来修饰动词或形容词。Well也可用作adj，指“身体健康的” e.g. I feel very well today. 今天我感觉非常好（健康）。 　　good adj. 用来修饰名词或者和系动词连用。 　　e.g. Li Ming can dance very well. 李明跳舞跳得很好。 　　He is a good student. 他是个好学生。 　3.　　--Can you help kids with swimming --Yes, I can. 　　--你能帮助孩子们学习游泳吗？ -- 是的，我能。 　　help n. 帮助；助手 　　v. 帮助　　　　　　help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help sb. with sth. 帮助某人做某事，可以于上一个结构互换。 　　e.g. David often helps me with my English. 大卫常常帮我学习英语。 　　Maria often helps her mother do the housework. (v.) 　　玛丽亚经常帮助母亲做家务。 4. Musicians wanted for school concert 　　学校音乐会需要音乐家。 　　can为情态动词，后面跟动词原形，因此用be动词原形。 　5. We want two good musicians for our rock band. 　　want sth. : 想要… ; 需要… 　　want to be : 想成为… 　　want to do : 想做… 　　e.g. 　　They want good jobs. 他们想要好的工作。 　　I want a bicycle for my birthday. 我生日的时候想要一辆自行车。 　　I want to go to a movie tonight. 今晚我想去看电影。 6. May I know your name 我可以知道你的名字吗？ 　　may在此处也为情态动词，后面跟动词原形，表示委婉的请求。 　　e.g. --May I take a swim --Yes, you may. 我可以去游泳吗 是的，你可以。 7.– Can you draw -- Yes, a little. 　　你会画画吗？ 是的，会一点。 　　此处a little修饰动词，表示一点，会的很少。 　　除此外，a little还可以修饰不可数名词，表示很少。 　　little 也用来修饰不可数名词，表示几乎没有，表否定。 Listening and practice
(四) 达标测试 1. speak, she, can, English 　 　___________________________________________________ 　　2. you, children, good, with, are 　 　___________________________________________________ 　　3. talk to, information, Peter, more, for, please 　 　___________________________________________________. 　　4. concert , maybe, school, you, then, be, in, can, our, 　 　___________________________________________________. 　　5. want to, the, art, I, join, club 　 　___________________________________________________.
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) 把下列句子译成英语。 你会弹吉他吗？__________you ________the guitar 我想参加篮球俱乐部。I want to______the ______club. 你能做什么？______can you_________ 汤姆跳舞跳得很好。Tom can ______very_______. 我能帮孩子们游泳。I can _______kids_______swimming. Activities:Club interviewing
(六) 课后巩固 根据所学内容，同桌编写一段小对话，看哪个小组表现的好。
学习 收获 教学反思
板书设计：Unit 3 Can you play the guitar Section B1a—1f
help…with… I like to play basketball
be good with We need help at…
make friends They can tell you stories.
on the weekend Call me at…
teach sb. sth. Can you play the piano or the violin、
周次 一 年级、科目 英语 教学时间
课型 新 第( )课时 4 授课人
课题 Unit 1 Can you play the guitar 2a—2c
教 学 目 标 Knowledge Objects:Talk about abilities with the word “can”. Key Vocabulary: drum,piano,violin,also,people,help,center,home today,be good with,make,make friends,on the weekend,teach Target Language: We need help at the old people’s home. Are you good with old people They can tell you stories and you can make friends. Ability Objects:Ss can develop their abilities of listening,speaking,reading and writing. Develop their abilities of working in pairs and communication by learning the useful structures. Moral Objects:Train students’communicative competence.
学习重点 Use the modal verb“can”to talk about abilities with others correctly
学习难点 Use the new sentence structure to collect information about abilities and clubs at schools.
预习准备 Learning the new words
教具学具 Flash cards,a tape recorder 教具学具 Flash cards,a tape recorder
教 学 过 程
教学 环节 学 案 (学生内容) 导 案 (教师内容)
(一) 预习 导学 找出文中的词组
(二) 自学探究合作交流 查找词组的的用法 teach sb. sth play…with… be busy be free make friends call sb.at…
教学 环节 学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 Teach的用法 Need的用法 Help的用法 Call的用法
(四) 达标测试 单项选择 Tom wants _____to you.Are you free A.to tell B. tells C.to talk D.talks Can you help me___my English Here___________. A. with B.of C.learning D.about Bob can play_____tennis but can’t play ____violin. A. is some in formations B.are some informations C.are some information D.is some information ——Can you paint ----_______________. A.the,the B./;/ C.the./ D./,the Please call me ______8989766. A.Yes,a little B.Yes,little C.No,a little D.No,little ______like to go swimming______summer. A.in B.at C.about D.with Miss Read is good______music.She can be good ____children in the music club. A.Children,on B. Children,in C.A child,on D.A child,in The young _____plays the _____very well. A.pianist,piano B.piano,pianist C.pianist,pianist D.piano,piano
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) club,art,want,the,to,I,join(连词成句) ________________________________________________________ Mary can speak English,(改成一般疑问句，并作否定回答) __________________________________________________________ My father can play the guitar very well.(改成否定句) ________________________________________________________-
(六) 课后巩固 见练习册
学习 收获 教学反思
板书设计：Unit 1 Can you play the guitar Section B 2a—2c
help…with… I like to play basketball
be good with We need help at…
make friends They can tell you stories.
on the weekend Call me at…
teach sb. sth. Can you play the piano or the violin
周次 二 年级、科目 七年英语 教学时间
课型 新 第( )课时 1 授课人
课题 Unit 1 Can you play the guitar SectionB3a—Self Check
教 学 目 标 Knowledge Objects:Talk about abilities with the word “can”. Key Vocabulary: musician Target Language: Review the sentence pattern. Ability Objects:Ss can develop their abilities of listening,speaking,reading and writing. Develop their abilities of working in pairs and communication by learning the useful structures. Moral Objects:Write posters and ads.
学习重点 Learn to read the poster for some events from some magazines.
学习难点 Learn to get the information they need from some magazines Learn how to write the poster for some activities at school correctly
预习准备 Review the words of this unit
教具学具 Flash cards and test papers 教学方法 Situation teaching method,Task-based teaching method
教 学 过 程
教学 环节 学 案 (学生内容) 导 案 (教师内容)
(一) 预习 导学 总结本单元所有单词和词组，并写在笔记本上。
(二) 自学探究合作交流 合作完成3a和3b 完成Self Check.
教学 环节 学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 总结本单元记法知识并举例。 can的用法。 want的用法 3. play的用法 help的用法 speak,say,tell,talk be good at\with call sb. At like to do sth.\like doing sth.
(四) 达标测试 (一)英汉互译 打篮球_________________做运动___________________弹钢琴______________ 拉小提琴_______________少量,一点_______________大量________________ 加入象棋俱乐部______________________e-mail 地址_______________________ (二)选择 1. I want _________join the art club. A. at 　 B. or 　 C. to 　D. in 2. We want _________ two good musicians for our club. A. to B. or C. in D. / 3. Please call me ____________365-8956. A. to B. at C. in D.on 4. If （如果） you want to sing well, you can join the ________________. A. English club B. art club C. music club D. chess club 5. He can sing ___________ he can't dance. A. and B.or C. but D . on
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) 根据汉语完成句子。 1、你会弹钢琴吗？ Can you __________ ____________ ____________ 2、你能做什么？ ___________ ___________ you _____________ 3、 我想学习有关艺术的东西。 I want to ___________ _____________art .
(六) 课后巩固 参考信息写一个人物将她介绍给艺术俱乐部. Cindy . 女, 12岁, 能画画, 会弹钢琴, 会跳舞, 英语好.她想加入艺术俱乐部. 请打电话: 0535-4563321和她联系. ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
学习 收获 教学反思
板书设计：Unit 3 Can you play the guitar Section B3a---self check