人教版美术六年级下册第1课 明暗与立体 课件(共17张PPT内嵌视频)

(共17张PPT)
人教版 美术 六年级 下册
明暗与立体
第1课时
第1课
新知导入
画家之子徐伯阳
看一看，你知道这幅画是用什么方式画出来的吗？为什么能画得那么好呢？
素描
明暗对比突出，使人物看起来真实立体
新知导入
素描是一种以朴素的方式去描绘客观事物，并且通常以单色的笔触及点、线、面来塑造形体明略的方法。因为画家了解明暗产生的规律和表现方法，在此基础上才能画出立体感强、效果好的素描作品。
而素描几何图形是最容易让初学者理解并掌握的，通过画体块可以更简单的学习掌握物体明暗、透视等绘画基础知识。
新知讲解
用一张白纸，通过卷、折、揉，观察明暗的变化。
怎样对比明与暗？
新知讲解
平整的白纸，在光的直接照射下，我们很难见到其明与暗的变化。
把白纸卷起来，在光的照射下，白纸有了明与暗的变化。
明暗的产生
新知讲解
把白纸折起来，在光的照射下，白的明与暗对比非常强烈。
把白纸揉皱，在光的照射下.其明与暗层次变得丰富起来。
明暗的产生
新知讲解
生活中的明暗对比
明暗——是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大系统，一张平整的纸，在光的直接照射下，很难看到明暗的变化；但把它卷起来就有了明暗的变化，折起来明暗对比非常强烈，揉皱后明暗层次变得丰富起来。
新知讲解
物体在光的照射下，会出现亮面、灰面、明暗交界、暗面、反光和投影。
六大要素
当立方体在我们的视平线以下的时候，我们就会看到三个面，一个是直接受光的面，称为亮面；一个是背光的面，称为暗面；一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不略，称为灰面。
亮面
暗面
灰面
圆柱体
亮面
暗面
明暗交界
投影
反光
灰面
新知讲解
立体感：物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与暗。
如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。
实践练习
要求：
1、找准明暗交界。
2、排线整齐协调。
选择白色几何模板，用铅笔画立方体、球体或圆柱体表现物体的明与暗。
小组作业活动一
展示与评价
实践练习
要求：
1、加重明暗交界。
2、投影方向要对。
用铅笔巩固黑白灰关系，画好黑白灰及投影的基础上把物体的明暗交界线继续加重、处理反光。
小组作业活动二
课堂小结
课堂小结
这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化都能表现出石膏几何体的立体感，左侧的画面你是喜欢吗？下一节课我们将尝试进行这样的创作。
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