15一分钟 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一分钟
小学一年级语文课件
教学目标
1.规范书写“钟”字，用多种方法识记“迟、刚、定”等13个生字；用联系上下文和生活经验理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思。
2.读出元元沮丧、后悔的语气。
3.借助“要是……就……”的句式，联系自己的生活体验，初步学习管理时间。
一分钟可以说很短，因为它在60个“滴答”之后就过去了；一分钟也可以说很长，因为在一分钟内可以完成很多事情。珍惜这一分钟，往往会带来意想不到的收获。今天我们就来学习一篇关于“一分钟”的课文。
课题导入
2.读完课文后把生字多读几遍。
1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。
学习要求
识字
钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经
加一加
钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经
辶+尺=迟
北+月=背
背
bēi( 背包 )
bèi( 背书 )
钟
元
丁
共
已
经
坐
写一写
你能将以上生字进行分类吗？
钟
丁
元
共
已
经
坐
会写字
上下结构：
元 共
左右结构：
钟 经
独体字：
丁 已
特殊结构：
坐
书写指导：
左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。
zhōng
钟
结构：
左右
部首：
钅
写字指导
竖弯钩的竖要出头，封半口。
这一笔是点，不要写成捺。
“人”的捺变点。
易写错
再读课文，领悟道理
自由读课文，想一想，本文讲了一个什么故事？你明白了什么道理？
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
课文讲解
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。
“打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到。
闹钟响后，元元是怎么做的？
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
你在哪里见过这个字呢？
汽
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元 元决定走到学校去。
语气拖长一点，体现出元元因等的时间长而内心十分焦急的样子。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说: “元元，
元元非常后悔。
今天你迟到了 20 分钟。”
yǐ jǐng
元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟呢
“元元， 今天你迟到了20分钟。”
丁零零，闹钟响，
打个哈欠还想睡。
一路上，
错过绿灯，赶不上车。
只好决定自己走。
等啊等，直叹气，
唉呀呀，真后悔，
迟到的滋味不好受！
根据课文内容说一说
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是赶上路灯，就____________。
要是及时通过路口，就________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
你有没有和元元类似的经历？你想对元元说些什么呢？
说一说：
我们要懂得珍惜时间，安排好自己的作息时间。
我也有过，我想对元元说要懂得合理利用和管理自己的时间。
一分钟，我能走（ ）步。
一分钟，我能写（ ）个字。
一分钟，我能跑（ ） 米。
一分钟，我可以回答（ ）个问题。
趣味答一答
读了元元的故事，你懂得了什么道理？
珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
课后拓展
关于时间的名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
抛弃时间的人，时间也抛弃他
一年之计在于春，一日之计在于晨
你还知道哪些有关时间的名言？