8《千年梦圆在今朝》 课件(共30张PPT)

文档属性

名称 8《千年梦圆在今朝》 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-01 14:23:56

图片预览

文档简介

(共30张PPT)
千年梦圆在今朝
同学们,你们知道我国航天领域取得了哪些成就吗?
课前导入
这是一个漫长的过程……
如今,我国在航天领域的辉煌成就令人倍感自豪。这一切的荣光,都离不开历代航天人的不懈拼搏与奋斗。现在,请同学们深入阅读课文,一同探寻中华民族飞天梦想的发展历程,感受那份坚韧不拔的航天精神。
谈及载人航天,许多人可能觉得它离我们日常生活遥不可及,但实际上,载人航天技术与我们的生活紧密相连。如今,我国已有超过400项的载人航天技术成果被广泛应用于科普教育、健康医疗等多个领域,极大地提升了我们生活的便捷性。这些技术不仅拓宽了我们的知识视野,也为我们带来了更优质的医疗健康服务。
政党 实施 懈怠 宛若 石碑
鲲鹏 招揽 先驱 实践 执着
jiàn
shī
xiè

péng
dǎng
bēi
lǎn
wǎn
zhuó
字词学习
zhuó (执着)
zhe(沿着)
zháo (着凉)
zhāo(高着儿)

jìn(尽力)
jǐn(尽管)

bèn(直奔)
bēn(奔跑)

zài(载歌载舞)
zǎi(记载)

九天揽月:指到天的最高处去摘月亮,通常用来形容壮志豪情,表示一种追求高远目标、不畏艰难的决心和勇气。
造句:青春年华,当以九天揽月的壮志,去创造属于自己的辉煌。
勃勃生机:形容生命力旺盛,充满活力和生机的状态。其中,“勃勃”形容旺盛的样子,“生机”则是指富有生命力的状态。这个成语通常用来形容具有强大生命力和旺盛活力的景象或事物。
造句:春天到来,大地呈现出一片勃勃生机的景象,万物复苏,充满了希望和活力。
辽阔:形容地域、空间等广阔、宽广,没有边际。
造句:飞机穿越云层,俯瞰着脚下辽阔的大地,祖国的壮丽河山尽收眼底。
震耳欲聋:形容声音非常大,几乎要把耳朵震聋了。它通常用来形容声音极其响亮、震撼人心的场景。
造句:炮火轰鸣,震耳欲聋,战士们冒着炮火勇往直前,展现了无畏的英勇。
默读课文,完成表格。
时间 主要事件 意义
初读感知
同学们,现在你们已经对我国航天发展的历程有了深入的了解。那么,请大家深入思考一下,我国航天事业能够取得如此辉煌的成就,其背后究竟有哪些关键因素在支撑和推动?请你们再次认真研读课文,圈画出那些揭示成功原因的句子,并简短地写下你们的思考和理解。
品读课文
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,在千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望。
显然,今朝的千年梦想得以实现,既得益于中华儿女非凡的想象力,也归功于一代又一代人的不懈探索与尝试。
万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的努力。
从上面的话语中,我们可以深切感受到,今朝千年梦想的圆满实现,离不开像万户那样勇于实践的探索精神,也离不开中华儿女那份坚定而执着的追求。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年,庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。”
1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。
这些句子告诉我们,今朝千年梦想的实现,得益于国家领导人的高度重视和党中央的英明决策。载人航天工程凝聚了集体的力量与智慧,充分展现了中华儿女团结合作、共同奋斗的精神。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
这段话说明,今朝千年梦想的圆满达成,离不开无数人的团结协作与坚持不懈的奋斗精神。正是他们的共同努力,铸就了今日的辉煌成果。
丰富的想象力
勇于探索的决心
领导人和党中央的关心
团结协作、不懈努力
总结要点:
我国“千年梦圆在今朝”的原因都有哪些?
大声朗读,说说我国在航天领域取得了哪些成就。
1970年4月24日,中国第一颗人造卫星发射成功。
2003年10月15日,“神舟五号”载人飞船发射成功。
2007年10月24日,第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”发射成功。
2019年1月3日,“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆……
我们已经深入了解了中华民族飞天梦想的逐步实现过程,深知这一伟大梦想的成真离不开一代代人的不懈探索与持续奋斗。在航天领域,中华民族更是展现出惊人的创造力和毅力,不断书写着新的辉煌篇章。为了更深入地感受这份荣誉与骄傲,课后我们可以积极查阅资料,探寻更多关于航天事业的感人故事和辉煌成就,从而更加全面地领略中华民族在航天领域的风采与实力。
课堂小结
拓展延伸
航天功臣
作业设计
1.抄写本课词语;
2.用自己的话说一说中华民族是如何实现飞天梦的。