统编版语文四年级下册第一单元 《习作：我的乐园》第一课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
习作：我的乐园
第1课时
课前导入
“乐园”指的是一个充满快乐与欢笑的地方，当我说“我的乐园”时，我指的是那个能够带给我无尽欢愉和放松的地方。那么，对于你来说，你的那片乐土又是在哪里呢？
卧室
游乐场
操场
海边
图书馆
菜地
小河边
家门口
湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？这节课，我们就来写写《我的乐园》吧。
习作内容
说一说：当你看到“我的乐园”这个题目时，你首先想到的是什么呢？
乐园的核心在于“乐”的体验，它是一片能够带给你欢愉与满足的天地。
学习写法
我想起了家乡小河旁的绿茵草地，那是我与朋友嬉戏玩耍的乐园。
大自然能够为你带来无尽的欢乐。
我心中浮现出了学习的操场，那里是我每次在校园里尽情挥洒汗水、踢着足球的乐园，每次置身其中，我总能感受到无比的快乐与满足。
校园能够为你带来无尽的欢乐与喜悦。
我想起了自家的院子，那里繁花似锦，绿草如茵。我常常为它们施肥、浇水，细心观察着它们的生长变化，这种与大自然亲近的过程让我感到无比愉悦和满足。
乐园
私人区域
公共区域
大自然
“家中的绿意天地”，“孩童的梦幻乐园”，“知识的宝库”。
“班级阅读天地”，“校园篮球胜地”，“温馨家园”。
“爷爷的绿意田园”，“如画的田野风光”，“河畔青翠草地”。
你们在乐园中定然经历了许多欢声笑语，留下了无数难忘的故事。现在，若是你想把这片乐土分享给众人，你会选择介绍哪些精彩内容呢？
我的乐土便是姥爷家的那片菜园，它宽广而富饶，种满了各式各样的蔬菜。更为美妙的是，这里还是蝴蝶与蜻蜓的乐园，它们翩翩起舞，为这片菜园增添了几分生机。我常常与小伙伴们一同踏入这片绿意盎然的天地，追逐那些五彩斑斓的蝴蝶，尽享其中的乐趣与惊喜。
描绘了乐土的景致以及其中蕴含的丰富元素。这片乐园，它的每一处都充满了生机与活力，无论是五彩斑斓的蔬菜，还是翩翩起舞的蝴蝶与蜻蜓，都构成了它独特的魅力。
我心中的乐园便是学校的篮球场。无论是下课铃声响起，还是放学后的闲暇时光，甚至是周末的悠闲时刻，我都喜欢在那里与同学们相聚，尽情地挥洒汗水，享受篮球带来的快乐与激情。
叙述了自己在这片乐园中所进行的愉快活动。在那里，“我”能够尽情释放自己的热情与活力，与同学们一同在篮球场上追逐、奔跑，体验着运动带来的无限乐趣。
我的乐土是一个堆满了各式各样玩具的房间，里面有长长的火车轨道，还有憨态可掬的大狗熊。在这个充满童趣的世界里，我度过了许多欢乐的时光，想与大家分享我在这里的愉悦与满足。
描绘了乐土的独特景象，并分享了自己在这片天地中体验到的那份喜悦与满足。那满屋的玩具，不仅是“我”童年的伙伴，更是“我”快乐的源泉。在这个充满欢声笑语的空间里，“我”感受到了无尽的快乐与温暖。
草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 放风筝、看天空变化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍，真快乐！
村头小河边的草地
观察教材中的表格：你有什么发现？
表格中的内容是按照“地点——有什么——做什么——感受”的顺序排列的。
请同学们仿照教材的表格，将表格填写完整吧。
公园里有清澈的池塘、婀娜多姿的垂柳、争奇斗艳的鲜花…… 春天，在草丛捉迷藏；夏天，在池塘捞莲蓬；秋天，在瞭望台上玩“打僵尸”；冬天，马路上滑滑板。 滨江公园给我带来了快乐！
我家旁边的滨江公园
请仔细阅读下面的范文，并探究作者是按照怎样的条理来展示他的乐园的。这样，我们便能学习到如何有条不紊地描绘乐园中的“种种元素”。通过这一过程，我们不仅可以提升自己的观察力，还能锻炼自己的表达能力，使得我们在描述自己的乐园时，能够更加生动、具体和有条理。
我的乐园便是小区中那片盛开着月季花的花坛，那芬芳的香气远远便能扑鼻而来，让人心旷神怡。走近一看，月季花们宛如一幅色彩斑斓的画卷，白的如同冬日的雪花，纯净无暇；红的犹如燃烧的火焰，热烈奔放，美得令人陶醉。它们不仅颜色各不相同，更是姿态各异，有的羞涩地含苞待放，宛如少女初长成；有的则毫无保留地尽情绽放，展示着生命的活力与美丽，让人忍不住为之倾倒。
为了描绘月季的迷人之处，我们可以按照从远到近的顺序，首先捕捉它的芬芳香气，接着细致描绘它的多彩色泽，最后定格在其优雅的姿态上，以此保持清晰且引人入胜的叙述脉络。
我的乐园正是我那温馨的小房间。每当我踏入这片私人天地，首先映入眼帘的便是门左侧墙上的世界地图和中国地图。我热爱探索地理的奥秘，常常凝视着这些地图，想象着自己漫步在世界的每一个角落。地图下方，便是我的舒适小床，床头处，有一个精致的小书架，上面摆放着我钟爱的书籍，随手可取，为我的阅读时光提供了极大的便利。房间的另一侧，窗户敞亮，窗台上摆满了各种花卉，为室内增添了一抹生机与色彩。而门的右侧，则是我的书桌，那里是我专心学习、汲取知识的圣地。
以门为观察点，按照方位顺序，我们便能清晰地领略到我房间的整体布局和特色。
为了能够让读者在心中清晰地勾勒出乐园的景象，我们需要按照一定的顺序来细致描绘乐园的样子。通过有序的叙述，读者可以逐步构建出乐园的轮廓，仿佛身临其境一般。这样的介绍方式，不仅有助于增强读者的阅读体验，还能让他们更加深入地理解和感受乐园的魅力。
在乐园这片欢乐的天地中，每个人都有自己钟爱的活动。那么，你最喜欢在乐园里做什么呢？把你心中那份最纯粹的快乐分享给同学们吧，让我们共同感受你在乐园中那份无法言喻的喜悦与兴奋。
你认为如何才能把一件事情介绍得清晰明了呢？在描述某件事情时，我们需要注意哪些要点，以确保信息的准确传达和读者的理解呢？
为了清晰地叙述一件事情，我们必须遵循一定的顺序来组织内容。这包括明确标注事件发生的时间、发生的地点以及涉及的主要人物。此外，我们还要详细描述事件的起因、经过和结果，以便读者能够全面理解事件的来龙去脉。这样，我们的叙述才能更加条理清晰，易于理解。
除了上述要点，我们还应该将自己在乐园中的真切感受融入叙述之中。这样，读者不仅能了解事件的经过，更能感受到你在乐园中的那份快乐与满足，使得叙述更加生动且引人入胜。
为了更深刻地展现人物内心的感受，我们可以通过细腻地描绘人物的动作、语言以及心理活动来实现。这些细节的刻画将使人物的情感更加立体和生动，让读者能够更深入地理解和共鸣。
我们可以尝试使用关键句来精准地表达情感，这样不仅能增强文章的情感色彩，还能让读者更直观地感受到作者的内心感受。关键句的巧妙运用，往往能起到画龙点睛的效果，使文章更加生动、感人。
我们可以尝试运用直接抒情或间接抒情的语句，来深刻表达文章的核心思想感情。通过直接抒情，我们可以毫不掩饰地展现内心的情感波动；而间接抒情则可以通过描绘景物、叙述事件等方式，含蓄地传达出作者的情感态度。
形容快乐的四字词语
皆大欢喜 喜上眉梢
喜不自胜
欢欣鼓舞 欢蹦乱跳
欢天喜地 笑逐颜开
心花怒放
喜笑颜开 喜气洋洋
欣喜若狂 眉开眼笑
神采飞扬
怡然自得 兴高采烈
心满意足 大喜过望
笑口常开
喜出望外 乐乐陶陶
学习了如何细致入微地介绍自己的乐园后，接下来，请大家尝试创作《我的乐园》这篇文章的开头和结尾，以展现你们对乐园的独特情感和深刻体验。
开头：我的童年被一抹鲜亮的绿色所点缀，这绿色象征着无尽的欢乐。而这份欢乐，最为集中的地方，便是我家后方的那片小菜园。那里，是我快乐的起点，是我童年时期最珍贵的乐园。
结尾：太阳很快就跃至头顶，宣告着午时的到来。此刻，我需返家用餐，于是怀着深深的不舍，我向我的朋友们道别。
开头：我们的学校宛如一座绚烂多彩的大花园，同学们就如同那花园中即将绽放的花朵，而老师则是那些不辞辛劳的园丁。这片校园，便是我们欢笑的乐园。
结尾：我们的学校不仅拥有现代化的体艺馆，还设有内容丰富的语文长廊……这里，无疑是我们学习、成长的乐园，充满了无尽的知识与乐趣。
开头部分，请尝试使用形象生动的描绘，明确告知我们“我的乐园”具体是什么地方；结尾部分，则希望你能表达对这个乐园的深厚情感，并确保语句连贯、表达清晰。
中间
抒发感情
乐园的位置
我的乐园
开头
结尾
思维导图
乐园里有什么
中间
在乐园中的活动
感谢您的观看