河北省邯郸市大名县2023-2024学年高一下学期3月月考历史试卷(解析版)

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名称 河北省邯郸市大名县2023-2024学年高一下学期3月月考历史试卷(解析版)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-04-01 15:23:41

文档简介

大名县2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题
一、单选题(每题3分,共48分)
1.在古代西亚,权杖象征王权和神权,权杖顶部多有用动物装饰的情况。三星堆出土的金杖(权杖),在外面的金皮之上,刻了动物作为花纹。据此可知( )
A.三星堆文化主要来源于西亚 B.不同文明之间存在相似性
C.中国和西亚文明已融合发展 D.三星堆文明程度高于西亚
2.赫梯王国周期性举办节日庆典,国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”,把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办,呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法( )
A.健全了地方治理体系 B.创造了民族特色文化
C.拓展了王国疆域版图 D.营造了宗教文化认同
3.查理·马特(715—741年任法兰克王国墨洛温王朝宫相)实行有条件的分封,封主或封臣一方死亡,则收回采邑分封关系终止:继承人如愿继续以前的关系,必须重新进行分封。据此可知,查理·马特( )
A.废除封君封臣制度 B.意图强化中央权力
C.维护资产阶级利益 D.动摇封建统治根基
4.中世纪西欧许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协,开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带,这些城市又与王权结成联盟,成为埋葬中古封建主的墓场。这表明,西欧城市自治( )
A.致使封君封臣制已被破坏殆尽 B.推动了西欧民族国家的建立
C.确立了专制王权至高无上统治 D.为大工业化生产奠定了基础
5.古代的阿拉伯人把商人看作最受尊敬的人,“商人”一词有“聪明人”之意。在阿拉伯民间文学作品《一千零一夜》中,其描述的人物——从商人到金匠,从理发师到渔夫,从平民到国王,几乎人人都是物质派,在他们的心目中,一切只是为了金钱。这些现象反映了古代阿拉伯人( )
A.具有重商倾向 B.精通商业经营 C.商人社会地位高 D.推动东西贸易
6.日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷,却无不标榜自身血统的一脉相承,且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在( )
A.捍卫贵族世袭秩序 B.提高武士阶层地位
C.维系统治的合法性 D.震慑封建割据势力
7.历史文献记载,西非古国加纳王国(约公元400-1200年)的首都有两个城区,一为国王贵族居住的王城,周边围有城墙,禁止外人擅入;一为穆斯林商人聚居的城区,拥有颇有规模的市场。这反映出( )
A.加纳王城兼具政治经济职能 B.非洲文明具有多元一体特征
C.伊斯兰文化对非洲影响深远 D.帝国扩张推动区域文明交流
8.15世纪后期哥伦布与意大利天文学家托斯卡内利的书信显示,托斯卡内利向哥伦布提供了包括美洲大陆的世界地图,并确认“向西航行可抵达中国”。因此,哥伦布最初向西航行抵达美洲大陆,并非“瞎猫撞上死耗子”,只不过没有继续西行抵达终极目标而已。由此可知( )
A.当时的地图准确反映世界地貌 B.地圆学说在欧洲得到广泛传播
C.哥伦布发现美洲属于计划之内 D.地理知识进步助推新航路开辟
9.玉米最初只是一种杂草,其穗还没有一个人的拇指甲大。印第安人将它培育成一种长棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培植了玉米,使它变得只有依靠人类才能生存;如果人们不种它,它就会灭绝,因为培植后的玉米已不能散播自己的种子——玉米粒。印第安人种植的其他重要植物有:南瓜、马铃薯、西红柿、花生、可可豆、烟草,以及含有大量蛋白质的豆类植物。在发现新大陆以前,美洲种植的植物没有一种是在东半球培植的。由此可知,美洲文明( )
A.农业是世界农业的发源地 B.农业发展具有独立性特征
C.美洲农耕的自然条件优越 D.美洲文明受地理环境影响
10.虽然中世纪的基督教扩张或多或少掺杂着对土地与财富的争夺,但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期,这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航。这说明( )
A.新航路开辟的原因以政治方面为主 B.西、葡两国的势力在欧洲影响巨大
C.教会势力干扰了西、葡的政治走向 D.西方早期的殖民扩张带有宗教动因
11.一份1601年的威尼斯市场交易所的官方记录表明:玉米被最贫穷、最可怜的人们购买,对于他们来说,玉米是一种具有便宜市价(且能使他们)赖以维生的资源。据此可知,当时( )
A.物种交换有助于维系民生 B.美洲高产作物在全球推广
C.地中海商路开始重获生机 D.意大利最早在欧洲传播玉米
12.1571年,伦敦皇家交易所正式开张。皇家交易所以商品交易为主,交易商们定期会晤。起初,交易商只进行国内的金属贸易,交易品种还包括瓷器、茶叶、谷物等商品,以及票据、债券、汇率等金融工具。这主要反映了( )
A.经济发展与商业理论革新 B.商业发展与经营方式变化
C.价格革命与封建制度解体 D.工业革命与生产组织变革
13.1423年,意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校,称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性,在他的学校里,学生们通过团体游戏激发责任感;在音乐、舞蹈和唱赞美诗等活动中,发展学生主动积极活泼的天性。据此可知,维多里诺的教育( )
A.旨在助推社会阶层的流动 B.摆脱了神学思想束缚
C.受到当时社会思潮的影响 D.成为培养贵族的阵地
14.法国启蒙运动以伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等杰出思想家为代表。伏尔泰提倡天赋人权宣扬自由和平等原则;孟德斯鸠主张“三权分立”;而卢梭在强调“天赋人权”的同时,认为一切权力属于人民。启蒙运动( )
A.发生的时间早于文艺复兴运动 B.其精神内核是限制君权
C.勾勒了资本主义社会政治蓝图 D.倡导建立近代民族国家
15.2022年10月20日,英国首相特拉斯宣布辞去保守党党首及首相职务。在45天的任期内,特拉斯政府出台的激进减税政策,引起了议会和工党的强烈不满,这使得她成为了英国有史以来任期最短的首相。这表明英国( )
A.首相内阁对议会负责 B.民主政治缺乏法治精神
C.责任内阁制有待完善 D.政党竞争造成政局动荡
16.在1787年的制宪会议上,“没有人触动奴隶制,人们知道如果废除奴隶制,很多州就不会承认联邦政府。所以,美国是一个自由和奴隶并存的联邦,美国不仅保护了自由,也保护了奴隶制。据此可知,美国制宪会议( )
A.致力于实现国家统一 B.背弃了启蒙思想内核
C.肯定了奴隶制的价值 D.带有明显的妥协色彩
二、材料分析题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 古巴比伦文明也被称为美索不达米亚文明,位于底格里斯河和幼发拉底河两河流域之间,是世界上最古老的文明之一。这里土地肥沃,有足够的水资源,为农耕经济的繁荣提供了地利基础。它在面临各种入侵时,展现出了古文明特有的包容性,这些入侵者并没有成为苏美尔地区的异类,相反,由此产生了一连串伟大的帝国。美索不达米亚文明最初是由坐落在苏美尔的12个独立城邦构成的,但是为了争夺彼此的土地财富和食物,这些城邦之间彼此征伐,征战不休。他们开创了文字、法律、科技、文学等方面的先河,成为人类历史上的重要里程碑。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
材料二 苏美尔人比希腊人更早发明了国家组织并进行政治活动,并把政治制度中最重要的内容之一——城邦概念传给了西方文明,从而对希腊城邦的形成产生了重要影响。在宗教上,毫无疑问,美索不达米亚对希腊世界产生了深刻的影响,苏美尔和亚述宗教在地中海文明演化中扮演着重要的作用,早期希腊的宗教信仰和实践必定可以追溯到美索不达米亚这个源头。由于两河流域的军队习惯性使用希腊雇佣军,这使得希腊人能够将苏美尔人创造的作战技术如方阵技术带入希腊,改进了古希腊军队的作战方式。
——摘编自陈恒《美索不达米亚遗产及其对希腊文明的影响》
(1)根据材料一,分析推动美索不达米亚文明形成的主要因素。(6分)
(2)根据材料二,简析美索不达米亚文明对古希腊文明的影响。(4分)
18.阅读材料,完成下列要求。
材料 新航路开辟以后,新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传,特别是起源于美洲的作物,如玉米、马铃薯、西红柿等,不仅改变了欧洲、美洲、非洲和亚洲的生活方式,而且促进了世界人口的增加。旧大陆的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆,其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量,地表植被逐渐遭到破坏,土地沙化,水土流失日趋严重。殖民者大量种植于美洲的经济作物如烟草、可可、棉花等,导致原本茂密的原始森林破坏。巴西东北部和东南部地区在葡萄牙殖民者到达之前,覆盖着茂密的原始森林。今天,巴西北里奥格兰德州已经没有原始森林的痕迹了。
——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》
根据材料并结合所学知识,自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整)(12分)
19.阅读材料,完成下列要求。
材料一 美国独立战争得到了法国进步人士的极大同情,他们组织志愿军远渡重洋,踊跃地参加美国人民的反英战争。这些法国人回国后,很自然地把美国的革命精神和革命理论带到法国。美国革命不仅对于法国大革命起了催化的作用,而且也成为法国革命者学习的榜样,法国1789年的《人权宣言》及1791年宪法就是美国《独立宣言》及1787年联邦宪法的再版。
材料二 《1791年宪法》,是法国历史上的第一部宪法。宪法规定了国家的体制——君主立宪制,并将1789年颁布的《人权和公民权宣言》作为宪法的前言。在正文中,宪法宣布要“坚定地废除损害自由和权利平等的制度”。宪法规定立法权属于选举产生的一院制立法议会,行政权归国王,司法权由选举产生的法官掌握,实行司法独立。宪法就国王的行政权作出特别说明:“没有比法律更高的权力;国王只能依据法律治理国家,并且只有依据法律才得要求服从。”宪法为公民规定了信仰、言论、出版、集会、结社等自由,重新确认了按照公民纳税额来确定选举权的原则。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权,称“积极公民”;未达到的“消极公民”无选举权。宪法生效后,制宪议会的代表们通过决议——全体代表一律不参加竞选,不进入新的立法议会。
——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出1787年美国宪法与1791年法国宪法的异同。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价1791年法国宪法。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。
材料一 六七世纪之交,中国重新实现统一,隋、唐两朝相继崛起。唐朝完善了自北朝以来实行的均田制和租庸调制,并在此基础上建立了法制完备的强大的中央集权国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响。在朝鲜半岛,高句丽、百济和新罗三国改革政治体制,加强集权化。日益强盛的新罗不仅驱逐了日本在朝鲜的侵略势力,并且威胁着日本的盟国百济……而日本统治阶级在国内疯狂兼并土地,增置部民,战争不已,严重地破坏了社会生产和人民生活的安定,人民反抗斗争不断。
——摘编自吴于廑、齐世荣<世界史·古代史编》
材料二 645年6月12日,中大兄皇子等乘接见朝鲜使节之机,发动政变,夺取政权,由中大兄皇子之舅轻皇子继位,称孝德天皇。孝德天皇与革新派关系……66年元旦,天皇发布《改新之诏》,是为大化改新。新政的主要内容有:第一,废除贵族私有的土地和部民,收归国有,成为公地公民。第二,实行“班田收授法”,受田者须负担租庸调。第三,改革制,建立中央集权的国家机构,各级官吏由国家任免,废除氏族贵族世袭制。
——摘编自孔祥民《世界中古史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括日本大化改新的背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析日本大化改新的特点。(8分)参考答案:
1.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代西亚。根据材料可知,古代西亚的权杖和三星堆出土的金杖(权杖)都刻动物作为花纹装饰,这说明不同文明之间存在相似性,B项正确;三星堆文化主要受古代中原地区文明的影响,排除A项;C项“融合发展”说法错误,与史实不符,排除C项;材料没有涉及三星堆文明与古代西亚文明的对比,不能得出“三星堆文明程度高于西亚”的结论,排除D项。故选B项。
2.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(赫梯王国)。据本题材料概括得出主要结论是:赫梯王国借节日庆典把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办,呈现出“四方来贺”的繁荣景象,这有利于营造宗教文化认同意识,D项正确;从赫梯王国借节日庆典把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办,呈现出“四方来贺”的繁荣景象,无法得出健全了地方治理体系,排除A项;材料反映的是“周期性举办”,而不是“创新”,排除B项;节日庆典无法拓展王国疆域版图,排除C项。故选D项。
3.B
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:715—741的欧洲。结合所学知识可知,715—741年处于欧洲中古时期,查理·马特将原来无条件的分封改为有条件的分封,确立了以土地和服役为基本条件的臣属关系,削弱了贵族势力,加强了王权和中央权力,B项正确;材料中“必须重新进行分封”表明查理·马特没有废除封君封臣制度,排除A项;查理·马特巩固了西欧封建统治,维护资产阶级利益表述错误,排除C项;查理·马特巩固了西欧封建统治,动摇封建统治根基表述错误,排除D项。故选B项。
4.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中古西欧。根据材料并结合所学知识可知,12~13世纪西欧很多城市与国王结盟,城市以金钱和人力支持王权,这有助于王权增强,推动民族国家的形成,B项正确;致使封君封臣制已被破坏殆尽的说法过于绝对,排除A项;材料体现的是对民族国家的影响,无法得出西欧确立了专制王权统治的历史结论,排除C项;大工业生产发生在工业革命时期,中古西欧的城市自治距离工业革命时间较远,排除D项。故选B项。
5.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:阿拉伯帝国时期。材料中对“商人”的词意解读与文学作品中对阿拉伯人物的描述,体现了阿拉伯文化传统中重商的价值取向,A项正确;材料仅描述了阿拉伯人对商业的热衷,未体现其商业经营技巧,排除B项;“重商主义”的“重商”是指国家应重视商业贸易,尤其是顺差贸易,形成于新航路开辟以后的西欧,排除C项;材料未提及阿拉伯商人在东西方贸易中的作用,排除D项。故选A项。
6.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(日本)。据材料“历代幕府将军都想架空皇室与朝廷,却无不标榜自身血统的一脉相承,且始终以‘朝臣’自称”可知,幕府这样做就是为了维系统治的合法性,C项正确;材料强调历代幕府将军都想架空皇室与朝廷,却无不标榜自身血统的一脉相承,是为了维系统治的合法性,而不是捍卫贵族的世袭秩序,排除A项;幕府将军的做法是为了维护幕府统治,而不是提高武士阶层地位,排除B项;与封建割据势力无关,排除D项。故选C项。
7.A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是本质题。根据本题题干时间信息可知时空是古代西非。根据材料信息并结合所学知识可知,国王贵族居住的王城,周边围有城墙,禁止外人擅入,体现其政治职能;穆斯林商人聚居的城区,拥有颇有规模的市场,体现其经济职能,A项正确。材料仅涉及加纳王国的首都城区分布情况,不代表整个非洲文明,排除B项;穆斯林的经济活动有利于伊斯兰文化的传播,但材料无法判断其对非洲的影响是否深远,排除C项;材料能体现区域文明交流,但推动交流的因素并不是帝国扩张,排除D项。故选A项。
8.D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:15-16世纪欧洲。据材料,意大利天文学家托斯卡内利的世界地图以及“向西航行可抵达中国”的认识成为哥伦布发现美洲的重要条件,反映地理知识进步助推新航路开辟,D项正确;新航路开辟前,欧洲人对美洲、印度、南部非洲等地区的了解十分有限,当时的地图并不能准确反映世界地貌,排除A项;材料只能看出托斯卡内利和哥伦布认可地圆说,仅凭此不能断定地圆学说广泛传播,排除B项;材料本意是哥伦布向西航行是有地理知识方面的依据的,但当时哥伦布并不知道西面有美洲,“哥伦布发现美洲属于计划之内”说法不恰当,排除C项。故选D项。
9.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是古代美洲。根据材料“在发现新大陆以前,美洲种植的植物没有一种是在东半球培植的。”可知,新航路开辟之前,美洲种植的农作物处于独立发展的状态,这说明美洲的农业文明具有独立性的特征,B项正确;美洲也是世界农业的发源地之一,世界农耕文明的起源具有多样性的特征,排除A项;材料并未对比美洲与其他文明区域的自然条件,与题干主旨不符,排除C项;材料并未强调美洲文明与地理环境之间的关系,不符合题意,排除D项。故选B项。
10.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是中世纪至15世纪末的欧洲。根据材料“但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期,这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航”可知,传播基督教是欧洲早期对外殖民扩张的精神动力,D项正确;材料并未强调政治因素对新航路开辟的影响,不符合题意,排除A项;“但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期,这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航”与题干及史实不符,排除B项;材料未涉及基督教会与西、葡两国政治走向的关系,选项不符合题意,排除C项。故选D项。
11.A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知准确时空是:新航路开辟后的意大利。根据材料信息,来自美洲的玉米很廉价,成为意大利贫穷人群的主要食物,可知新航路开辟后以玉米为代表的美洲高产作物传播到欧洲并维系了民生,A项正确。材料只涉及玉米在意大利推广的情况,“在全球推广”的说法不符合材料,排除B项;玉米在意大利的推广是新航路开辟的结果,排除C项;“最早”的说法过于绝对,排除D项。故选A项。
12.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(欧洲)。根据材料“1571年,伦敦皇家交易所”和所学知识,当时是新航路开辟后,资本主义经济发展,材料中“票据、债券”指向商业经营方式的变化,如商品交易所、证券交易所、股份公司等,这些都反映了新航路开辟后的商业发展与经营方式的变化,B项正确;材料没有涉及商业理论的革新,且据所学知识可知,此时期经济理论仍是重商主义,排除A项;材料反映的是商业革命,并非价格革命,排除C项;此时期处于早期殖民扩张时期,工业革命尚未开始,排除D项。故选B项。
13.C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:15世纪意大利。结合所学知识分析题干信息,15世纪意大利文艺复兴运动兴起,维多里诺的教育模式强调发展儿童的个性,受到了以人为中心的人文主义思潮的影响,C项正确;维多里诺的教育模式旨在发展人的个性和才能,而非推动社会阶层流动,排除A项;当时神学思想的影响仍然很大,“摆脱了神学思想束缚”说法绝对,排除B项;材料未提及维多里诺的教育只面向贵族,且其教育模式与中世纪传统的贵族教育不同,排除D项。故选C项。
14.C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:启蒙运动时期(法国)。结合所学知识,启蒙思想家们勾勒了资本主义社会政治蓝图,C项正确;启蒙运动在文艺复兴运动之后,排除A项;启蒙运动精神内核为理性,排除B项;启蒙运动倡导建立资本主义国家,排除D项。故选C项。
15.A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:现代英国。据材料,英国首相特拉斯因政策引发议会不满而辞职,结合所学,英国实行君主立宪制和责任内阁制,议会是国家权力中心,内阁和首相对议会负责,缺少议会的支持首相很难履职,甚至要下台,A项正确;英国民主政治遵循严格的规范,并非缺乏法治精神,排除B项;特拉斯因为无法得到议会对其政策的支持而辞职,是议会主权、首相对议会负责的国家体制在起作用,是英国政治制度相对稳定完善的体现,排除C项;特拉斯任期短有其特殊原因,仅凭此不能断定“政局动荡”,排除D项。故选A项。
16.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代的美国。根据材料可知,制宪会议上,由于南方代表不愿废除奴隶制,否则就不承认联邦政府,所以最终美国1787年宪法保留了奴隶制,这明显是妥协的结果,D项正确;就材料制宪会议的内容明显体现的是具有妥协性,不是致力于实现国家统一,排除A项;美国制宪会议践行了启蒙思想中的民主、人权部分,不能说背弃了启蒙思想内核,排除B项;材料中没有涉及到奴隶制的价值,而是为了各州承认联邦政府,对南方有奴隶的州进行了妥协,排除C项。故选D项。
17.(1)因素:地理条件优越;农耕经济繁荣;频繁的战争与对外交流;对外来文明的吸收和包容。(答出三点即可,其他答案言之有理亦可)(6分)
(2)影响:推动了古希腊的城邦观念的形成;成为古希腊宗教信仰和实践的源头;促进了古希腊军队作战技术的发展。(4分)
【详解】(1)本题是背景类材料分析题。时空是古代的美索不达米亚。根据材料一“位于底格里斯河和幼发拉底河两河流域之间”、“这里土地肥沃,有足够的水资源,为农耕经济的繁荣提供了地利基础。”可得出地理条件优越,农耕经济繁荣;据材料一“它在面临各种入侵时,展现出了古文明特有的包容性,这些入侵者并没有成为苏美尔地区的异类,相反,由此产生了一连串伟大的帝国”、“为了争夺彼此的土地财富和食物,这些城邦之间彼此征伐,征战不休”可得出频繁的战争与对外交流,对外来文明的吸收和包容。
(2)本题是影响类材料分析题。时空是古代的美索不达米亚、希腊。根据材料二“苏美尔人比希腊人更早发明了国家组织并进行政治活动,并把政治制度中最重要的内容之一——城邦概念传给了西方文明,从而对希腊城邦的形成产生了重要影响”可得出推动了古希腊的城邦观念的形成;据材料二“早期希腊的宗教信仰和实践必定可以追溯到美索不达米亚这个源头”可得出成为古希腊宗教信仰和实践的源头;据材料二“由于两河流域的军队习惯性使用希腊雇佣军,这使得希腊人能够将苏美尔人创造的作战技术如方阵技术带入希腊,改进了古希腊军队的作战方式”可得出促进了古希腊军队作战技术的发展。
18.(12分)示例
论题:新航路开辟推动了物种交流,并对人类社会带来了多重影响。
阐述:新航路开辟以后,世界各地的物种交流范围不断扩大。原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等作物逐渐从美洲外传到世界各地,其中﹐些作物被大量种植后,成为人们重要的粮食食品,改变了人们的饮食结构。其中﹐些作物具有高产特征,能够有效保证粮食的供应,使得人们能够种植大量经济作物,这有利于农产品商品化程度的提高和商品经济的发展。此外,在物种交流的过程当中,各种病原体被传播到世界各地,对人类的生命健康造成了威胁。由于新物种的引进及过度垦荒,些地区的土地承载能力急剧恶化,从而对生态环境造成了不利影响。
综上所述,新航路开辟以后的物种交流呈现出利弊共存的特征,并对人类社会带来了多重影响。
(“示例”仅作参考,其他答案言之有理亦可)
【详解】本题为论述题之探究结论论证题,时空是:新航路开辟后。根据材料“新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传,......促进了世界人口的增加,......导致原本茂密的原始森林破坏”得出论题为新航路开辟推动了物种交流并对人类社会带来了多重影响。阐述:围绕提炼的论题,结合所学知识,从新航路开辟的影响角度进行说明,如:新航路开辟以后,世界各地的物种交流范围不断扩大。原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等作物逐渐从美洲外传到世界各地,其中﹐些作物被大量种植后,成为人们重要的粮食食品,改变了人们的饮食结构。其中﹐些作物具有高产特征,能够有效保证粮食的供应,使得人们能够种植大量经济作物,这有利于农产品商品化程度的提高和商品经济的发展。此外,在物种交流的过程当中,各种病原体被传播到世界各地,对人类的生命健康造成了威胁。由于新物种的引进及过度垦荒,些地区的土地承载能力急剧恶化,从而对生态环境造成了不利影响。最后总结,新航路开辟对人类社会带来了多重影响。
19.(1)同:都属于资产阶级宪法;体现三权分立原则;对选民资格具有一定限制;承认并保护公民基本政治权利。(答出两点即可)(4分)
异:美国宪法确立的政体是共和制,法国宪法确立的政体是君主立宪制;美国宪法罔顾黑奴、印第安人的人权,法国宪法将人权放在突出地位;美国宪法规定立法权由参众两院掌握,法国宪法规定立法权由一院制的议会掌握。(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)(4分)
(2)评价:从法理上否定了法国的君主专制传统;有利于法国资本主义的发展;宣传了启蒙思想;一定程度上捍卫了法国大革命成果;为法国后来的共和宪法的制定提供了借鉴。(答出两点即可)(4分)
对穷人带有明显的歧视,违背《人权宣言》(宪法序言)中的平等原则;在战争环境下难以有效推行;宪法制定者“功成身退”的行动,不利于宪政原则和革命成果的捍卫。(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)(4分)
【详解】(1)本题是对比类材料分析题。时空是:近代(美国、法国)。
同:根据材料一“1791年宪法就是美国《独立宣言》及1787年联邦宪法的再版。......《1791年宪法》,是法国历史上的第一部宪法。”并结合所学知识可知,都属于资产阶级宪法;根据材料二“宪法规定立法权属于选举产生的一院制立法议会,行政权归国王,司法权由选举产生的法官掌握,实行司法独立。”可知,体现三权分立原则;根据材料二“重新确认了按照公民纳税额来确定选举权的原则”可知,对选民资格具有一定限制;根据材料二“宪法为公民规定了信仰、言论、出版、集会、结社等自由”可知,承认并保护公民基本政治权利。
异:根据材料二“1787年联邦宪法,......《1791年宪法》,是法国历史上的第一部宪法。宪法规定了国家的体制——君主立宪制”,并结合所学知识可知,美国宪法确立的政体是共和制,法国宪法确立的政体是君主立宪制;根据材料二“1787年联邦宪法,......宪法为公民规定了信仰、言论、出版、集会、结社等自由”可知,美国宪法罔顾黑奴、印第安人的人权,法国宪法将人权放在突出地位;根据材料二“1787年联邦宪法,......宪法规定立法权属于选举产生的一院制立法议会,行政权归国王,司法权由选举产生的法官掌握,实行司法独立。”可知,美国宪法规定立法权由参众两院掌握,法国宪法规定立法权由一院制的议会掌握。
(2)本题是影响类材料分析题。时空是:近代(法国)。
评价:根据材料二“《1791年宪法》,是法国历史上的第一部宪法。宪法规定了国家的体制——君主立宪制,并将1789年颁布的《人权和公民权宣言》作为宪法的前言。”并结合所学知识可知,从法理上否定了法国的君主专制传统,有利于法国资本主义的发展,同时也宣传了启蒙思想,一定程度上捍卫了法国大革命成果,为法国后来的共和宪法的制定提供了借鉴。根据材料二“宪法为公民规定了信仰、言论、出版、集会、结社等自由,重新确认了按照公民纳税额来确定选举权的原则。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权”可知,对穷人带有明显的歧视,违背《人权宣言》(宪法序言)中的平等原则,而且在战争环境下难以有效推行;根据材料二“宪法生效后,制宪议会的代表们通过决议——全体代表一律不参加竞选,不进入新的立法议会。”可知,宪法制定者“功成身退”的行动,不利于宪政原则和革命成果的捍卫。
20.(1)国际:隋唐王朝建立的强大中央集权国家对日本产生重大影响;朝鲜半岛三国改革的刺激;日益强盛的新罗对日本的威胁。国内:统治阶级腐败,阶级矛盾尖锐。(答出任意三点)(6分)
(2)政府主导:建立在政变的基础上;自上而下进行改革;系统学习唐朝的制度文化;涉及范围广,内容全面;加强中央集权。(答出任意四点)(8分)
【详解】(1)本题是背景类材料分析题。时空为古代(日本)。
据材料一“六七世纪之交,中国重新实现统一,隋、唐两朝相继崛起……建立了法制完备的强大的中央集权国家”可知,当时,隋唐王朝建立的强大中央集权国家对日本产生重大影响;据材料一“在朝鲜半岛,高句丽、百济和新罗三国改革政治体制,加强集权化。日益强盛的新罗不仅驱逐了日本在朝鲜的侵略势力,并且威胁着日本的盟国百济”可知,朝鲜半岛三国改革的刺激,日益强盛的新罗对日本的威胁;据材料一“日本统治阶级在国内疯狂兼并土地,增置部民,战争不已,严重地破坏了社会生产和人民生活的安定,人民反抗斗争不断”可知,日本国内统治阶级腐败,阶级矛盾尖锐。
(2)本题是特点类材料分析题。时空为古代(日本)。
据材料二“645年6月12日,中大兄皇子等乘接见朝鲜使节之机,发动政变,夺取政权”可知,建立在政变的基础上;据材料二“天皇发布《改新之诏》,是为大化改新”可知,自上而下进行改革;据材料二“新政的主要内容有……”等信息,结合所学,从背景、内容和影响等角度思考可知,日本大化改新系统学习唐朝的制度文化,涉及范围广,内容全面,加强了中央集权。
答案第1页,共2页
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