月考一答案 7.D（“‘我’尽兴而归、心花怒放，是因为看到陈世美受到了惩罚”曲解文意）
1．答案：D
A B C 8.①照应开头重温《桃花源记》的内容，使文章结构圆满，首尾呼应，浑然一体；②尾段记叙半个世纪后重．居．则曰居：平常，平时 ．如．或知尔如：如果，假如 ．欲疾．其君疾：憎恨
2．答案：C 看淮戏，强调了儿时门缝看戏对我的影响和我对戏曲的挚爱之情；③将对戏曲的热爱上升到对盐阜大地文化的热
A．此惟救死而恐不赡惟：只是 B．我虽不敏敏：聪明，聪慧 D．则牛羊何择焉择：区别 爱，体现了作者浓郁的乡愁，升华了文章主旨。（6分。每点 2 分。意思答对即可）
3．答案：B
9.①重视情节的完整性和曲折性。本文比较完整地记述了“我”幼年看戏的曲折经历。②塑造的人物性格鲜
详解：
明。文章将“我”热爱戏曲、执着追求的个性特点刻画得十分生动。③大量运用描写手法。如母亲摸口袋的动作
①宾语前置句，语序为“牛之何”。 ②主谓倒装，语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。
③状语后置句，语序为“于诸侯构怨”。 ④宾语前置句，语序为“未有之也”。 描写，从门眼看戏的细节描写，尽兴看戏后的心理描写等。（6 分。每点 2分。意思答对即可。如有其他答案，只
⑤状语后置句，语序为“以吾一日乎尔长”。 ⑥状语后置句，语序为“西于戎取由余”。 要言之成理，可酌情给分）
⑦省略句，省略成分为“敢以（之）烦执事”。⑧状语后置句，语序为“天下可于掌运”。
【答案】10．BEG 11．B 12．B
⑨判断句，“也”字表判断。⑩省略句，省略成分为“若舍郑以（之）为东道主
13．（1）却只是凭借勇力在世上立身，那么，诸侯这样行事国家就有危险，平民这样行事家庭就受损害。
①④宾语前置/②主谓倒装/③⑤⑥⑧状语后置/⑦⑩省略句/⑨判断句
4．答案：D （2）这话讲得太高深了! （不过）我有个毛病，我喜欢勇武。
解析： 14．①晏子倡导“礼义”之仁“勇”，反对欺凌违义之暴“勇”。
①“履”，名作动，踩。句意：脚所踩的地方。
②孟子倡导保境安民之大“勇”，反对敌一人之匹夫小“勇”。
②“勇”，形容词做名词，意思是勇敢的精神。句意：可以使（人民）有勇敢的精神。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
③“谨”，形容词用作动词，谨慎地办好。句意：谨慎地办好学校教育。
④“远”，形容词用作动词，远离。句意：君子应该远离杀生做饭的地方。 句意：为了遵行礼仪规范而轻视死亡的人才能称为有勇，诛杀凶暴而不畏强悍的人才能称为有力。所以勇与力的
⑤“军”，名作动，驻扎。句意：晋国的军队驻扎在函陵。 树立，要以能推行礼仪和最佳行为方式为准则。
⑥“朝”，使动用法，使……朝拜。句意：使秦国和楚国朝拜。
“轻死以行礼谓之勇”“诛暴不避强谓之力”为并列结构，且句意完整，B处断开；
⑦“岁”，名词用作状语，每年。句意：优秀的厨师每年更换一次刀。
“故”，为因果关系的连词，应放在句首，E 处断开；
⑧“退”，使动用法，使……撤退。句意：烛之武使秦国的军队撤退。
⑨“乏困”，形容词活用为名词，缺少的东西。句意：供给他们缺少的东西。 “勇力之立也”与“以行其礼义也”构成条件关系，后者是前者的前提条件，G处断开。
⑩“厚”，形作动，变雄厚。句意：邻国的势力变雄厚了，您的势力相对就变薄弱了。 故需要断句的三处为：BEG。
“夜”，名词用作状语，在晚上。句意：在夜晚用绳子将烛之武从城楼放下去。
11．本题考查学生理解古代文化常识和一词多义的能力。
综上：①⑤名作动/②⑨形作名/③④⑩形作动/⑥⑧使动/⑦ 名作状
A.正确。
5．答案：D
解析： B.错误，二者词义相同，都指军队。
A．缘木求鱼是指爬到树上找鱼，比喻方向或者办法不对，不能取得成功。属于贬义词。 句意：于是整军备武，挡住侵犯莒国的敌人。/加上有（别国）军队来侵略它。
B．庖丁解牛是比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事情得心应手，运用自如。
C.正确，都是使动用法，都指“使……安定”。
C．踌躇满志是形容对自己的现状或者已经取得的成绩感到满意。
句意：如今您如果也是一发怒而使天下百姓得到安定。/就要想到适可而止来使百姓安定。
D．分崩离析是形容国家或者团体分裂瓦解。故 D正确。
D.正确，词义不同，后者意为“纵横”。
6.B（“甚至影响了学业”错误。从“他没文化，我已经在私塾读了一年”“中秋节，私塾放假，那日下午，
句意：（如有）一人在天下横行霸道。/男儿本来就看重纵横疆场，所向披靡。
我又去了剧场”可以看出）
1
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故选 B。 任由有勇有力之人，毫不顾忌国家法令，以威强立身，以淫乱暴力行事，导致贵族皇亲不上陈推行善事，近臣也
12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 不敢进谏君王。像这样背离圣王德政天下的原则而仿效亡国之君的行为，用这种行为来求得国家长存，我晏婴从
B.“推侈、大戏、费仲、恶来之类贤士”错。从下文“任之以力，凌铄天下，威戮无罪，崇尚勇力，不顾义理， 来没有听说过。”
是以桀纣以灭，殷夏以衰”可推断晏子对这四人的评判，是崇尚勇力、不顾礼仪道德的不义之徒，非贤士，因此 （节选自《晏子春秋·内篇谏上》）
导致桀、纣被灭掉，夏、商也衰亡了。 材料二：
故选 B。 齐宣王问道：“和邻国相交有什么原则吗？”
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 孟子答道：“有。只有仁爱的人才能够以大国的身份来服侍小国，所以商汤服侍葛国，周文王服侍昆夷；只
（1）“徒”，只；“立于世”，状语后置句，正常语序为“于世立”；“立”，立身；“匹夫”，平民百姓。 有聪明的人才能够以小国的身份服侍大国，所以太王服侍獯鬻，勾践服侍吴国。以大国身份服侍小国的，是乐于
（2）“大哉言矣”，主谓倒装句，正常语序为“言矣大哉”；“大”，高深；“疾”，毛病。 接受天命的人；以小国身份服侍大国的，是畏惧天命的人。乐于接受天命的人足以安定天下，畏惧天命的人足以
14．本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 保住自己的国家。（正如）《诗经》上所说：‘畏惧天帝的威严，所以能得到安定。’”
根据题干，围绕两则文本关于“勇”的主张，分条作答。 宣王说：“您说的太好了！（不过）我有个毛病，就是喜好勇武。”
材料一，晏子针对齐庄公矜夸勇力，不实行道义，有理有据的谏言，指出真正的勇力”的内涵：奋不顾身实行礼 孟子答道：“（您既然好勇）那就请您不要喜好小勇。按着剑瞋目怒视地说：‘他怎么敢抵挡我呢！’这只是匹
叫做勇，诛伐凶暴不避豪强叫做力。反对欺凌天下诸侯，杀戮无罪之人，崇尚勇力，不顾礼义。 夫之勇，只能战胜一个人。希望您能够喜好大勇。《诗经》说：‘文王义愤激昂，发令调兵遣将，把侵略莒国的敌
材料二，孟子认为，按着剑、瞪着眼说：“他哪敢抵挡我! ”这是平常之人的小勇，只能对付一个人罢了；请大 军阻挡，增添了周国的吉祥，不辜负天下百姓的期望。’这是周文王的勇。周文王一怒便使天下百姓都得到安定。”
王把小勇扩大开去，像周文王、周武王的勇武那样，去安定了天下的百姓。因而倡导保境安民之大“勇”。 “《尚书》上说：‘上天降生人民，（为他们）设立了君主，设立了老师，（这些君主和老师的）唯一责任是帮
参考译文： 助上帝来爱护人民。（因此）天下四方的有罪者和无罪者都由我负责，普天之下有谁敢超越他的本分来胡作妄为？’
材料一： （如有）一人在天下横行霸道，周武王便认为是自己的耻辱。这是周武王之勇。而周武王也是一发怒而使天下的
庄公极力崇尚有勇猛之力的人，却不顾及推行礼仪的最佳行为方式。那些依靠勇力得势的人，从不顾忌国家 百姓得到安定。如今您如果也是一发怒而使天下百姓得到安定，天下的百姓还惟恐您不喜好勇武呢。”
法令，为所欲为，因此贵胄族亲不去推行忠言善事，近臣也不敢进谏君王，朝纲混乱，所以晏子决定去拜见庄公。 （节选自《孟子·梁惠王下》）
庄公问道：“从前有只凭勇力在世上久立的国家吗？”晏子回答：“我听说，为了遵行礼仪规范而轻视死亡的人才 【答案】
能称为有勇，诛杀凶暴而不畏强悍的人才能称为有力。所以勇与力的树立，要以能推行礼仪和最佳行为方式为准 15、 C
则。商汤王、周武王用兵伐罪不是忤逆，兼并其他国家也不是贪婪，这都是在遵行仁义的行为。诛杀凶恶残暴从 16①无儿女赡养（无依无靠）;②官府的剥削（繁重的赋税）;③长期的战乱。
不畏惧其强悍，消灭罪恶从不害怕人多势众，这就是有勇有力的行为。古时候能称得上是有勇力的人，都是遵行 【知识点】表达技巧类题目思想内容、观点态度、感情类题目
礼仪的勇猛之人；如今君上没有推行仁义的美德，臣下没有消灭罪恶、诛杀凶暴的行为，而仅仅依靠单纯的勇力 【解析】
而去立于世间，那么诸侯这样做以后就会导致国家面临危险，平民这样做就会导致家庭残破。以前夏朝的衰亡， 【点评】15、本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、
因有推侈、大戏；殷国的衰亡，因有费仲、恶来。这些人虽然能脚走千里，用手能撕裂猛兽，但任用他们的勇力 结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把
后，他们却侵犯欺凌天下苍生，乱施淫威杀戮无辜百姓，像这样崇尚勇力，却不顾及推行仁义道德，这就是夏桀、 握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项﹣﹣确认，得出
商纣灭亡的原因，殷商夏朝也是因此而衰亡。如今主公主张一味崇尚勇力，而不顾及推行仁义的最佳行为方式， 答案。
2
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.C项，"他防备妇人向"我"诉苦也是由于他敏感多心"理解有误。这两句诗意思是：她本来就是提心吊胆的，吴郎 本题考查学生结合上下文语境将句子衔接和复位的的能力。
不该还插上篱笆防范她。
根据第一段“于是，底线便成了人的一个极点”，再看括号前的句子“与底线相反的是极限”，可见“底线”和“极限”是
故答案为： C 。 两个相对的概念，因此“极限”是“人生的另一个极点”最恰当。故选 B。
16、本题考查对诗歌内容的理解能力。解答本题，先读懂诗歌，找到写造成"妇人"困穷的原因的句子，再分条概
答案：
括作答。
21．①睡眠成为困扰许多人的问题。②大脑内褪黑素的分泌就会增加。③还会受到饮食、运动的影响。
由首联"扑枣任西邻，无食无儿一妇人"可知，作者对来堂前打枣西邻老妇人从不阻拦，因她无食无儿，体现了作
22．千古奇冤，无辜窦娥用自己的善良和抗争感动了天地；爱恨情仇，两代人的纠葛演绎的并非都是爱情。
者对弱小妇人的悲悯和同情。
雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；沧桑世变，莎翁的悲剧依然焕发着无穷的魅力。
由颔联""不为困穷宁有此？"、"只缘恐惧转须亲"和颈联"即防远客"可知，作者说她因贫困无奈才"扑枣"又心存恐惧，
23.作文
希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该亲善友好。借此表明作者劝告亲戚，要与人为善。 主体段落范例:有人总觉得宁折不弯才称得上勇敢，而宁弯不折则有懦弱之嫌。其实，宁折不
由尾联"征求贫到骨""戎马泪盈巾"可知，老妇人因官府征租逼税才一贫如洗，再加上时局兵荒马乱，百姓生活困 弯未必都有价值，宁弯不折也未必都是消极的明哲保身。（观点句）许多时候，它是审时度
势的明智，是一种力量的过程。（阐释句）勾践深通此道，屈辱求和，终于灭吴称霸；刘邦
苦不堪，由老妇人"扑枣"这件小事引出社会动乱和百姓生活贫苦的现实，表明作者关注社会，忧国忧民。 深通此道，自甘下处，终于汉立楚亡；毛泽东深通此道，土地革命时期，被民团抓获，他用
由尾联"征求""贫到骨"、"戎马""泪盈巾"可知，作者通过写"扑枣"老妇人对的官府征敛赋税之事的倾诉和因战争带 两块大洋买通押解，得以逃脱厄运。（排比材料句）如果勾践坚守宁折不弯的信条，就不可
能有“三千越甲可吞吴”的佳话；如果刘邦坚守宁折不弯的信条，就不可能有“开创王朝四
来疾苦的伤心落泪，表达了作者对苛政的不满和对战争的痛恨之情。 百春”的历史；如果毛泽东坚守宁折不弯的信条，那一次吉凶就很难预测，中国革命很可能
就会失去一位英明的领袖。（分析句）须知，我们的目的是消灭敌人，而不是消灭自己；惜
17.(1)．答案：加之以师旅，因之以饥馑。 生怕死应当是人之常情，而非罪孽。（结论句）
(2)．答案：为国以礼，其言不让
(3)．答案：此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？
(4)．答案：微夫人之力不及此。因人之力而敝之
【答案】
18. ①每况愈下②高枕无忧③善始善终
19.A
【解析】
本题考查学生对指示代词意义的分析理解能力。
文中画横线句子中“但一个人对自己的要求”中的自己表示泛指，指任何人。
A 泛指，指代任何人。B 特指，指代与班主任对话的对方。C 特指，指代句子中“他”。D 特指
20、【解析】
3
{#{QQABIQ6QggCoAJBAABhCEQFyCEKQkAGACAoGgBAIIAAACQFABAA=}#}2023—2024学年下学期第一次月考卷 B．中央连续 13年发布以“三农”为主题的一号文件，今年也不例外，该文件聚焦“三农”问题，为“三
农”的发展庖．丁．解．牛．。语文
C．国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌．躇．满．志．，
2024.3.30
跃跃欲试。
一、文言知识题:(15分) D．如果身为一个团队带头人，你们自己郁郁寡欢，整天闷闷不乐，无所事事，而且说话拐弯抹角，那
么你的团队就有分．崩．离．析．的可能。1．解释下列加点字全部正确的是（ ）
A．①毋吾以．也 以：停止 ②居．则曰 居：一般 二、现代文阅读（本题共 4小题，18 分）
B．①如．或知尔 如：至于 ②因．之以饥馑 因：接续
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
C．①是诚．何心哉 诚：确实，的确 ②欲疾．其君 疾：认为错误
D．①族．庖月更刀 族：众，一般的 ②吾其．还也 其：还是
门缝里看戏 卞毓方
2．解释下列加点字全部正确的是（ ）
A．①此惟．救死而恐不赡 惟：恐怕 ②申．之以孝悌之义 申：申诫，告诫
闲来重温陶渊明的《桃花源记》。“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的
B．①仰足以蓄．妻子 蓄：养活 ②我虽不敏． 敏：敏锐
C．①盖亦反其本矣 盖：何不 ②抑王兴甲兵 抑：难道 想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。． ．
D．①独．何与 独：偏偏，却 ②则牛羊何择．焉 择：选择 那年头，我五岁半。
3．下列文言句式分类正确的一项是（ ） 祖父带我看过一出京戏《失空斩》。几年后才知道，演的是《三国演义》的《失街亭》《空城计》
①牛何之 ②宜乎百姓之谓我爱也 ③构怨于诸侯 ④未之有也
《斩马谡》。当时却懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，
⑤以吾一日长乎尔 ⑥西取由余于戎 ⑦敢以烦执事 ⑧天下可运于掌
讲话为啥总装腔作势，平常为啥在街上看不见他们，难道是单独住在一个叫三国的地方？一切都云里雾
⑨今急而求子，是寡人之过也 ⑩若舍郑以为东道主
A．①④/②③⑥⑩/⑤⑦⑧/⑨ B．①④/②/③⑤⑥⑧/⑦⑩/⑨ 里，稀里糊涂。
C．①②/④⑨/③⑥/⑤⑧/⑦/⑩ D．①②④⑦/⑤/③⑥⑧/⑨⑩ 心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。
4．下列词类活用分类全都正确的一项是（ ）
很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一
①足之所履． ②可使有勇． ③谨．庠序之教 ④是以君子远．庖厨也
⑤晋军函陵 ⑥朝秦楚 ⑦良庖岁更刀 ⑧烛之武退秦师 言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间——正因此，要看就得付费；正因此，票再贵也有人争着． ． ． ．
⑨共其乏．困． ⑩邻之厚．，君之薄也 夜．缒而出 买。平日瞅那些看过戏的，逢人就得意扬扬地炫耀，似乎打剧场坐一坐，自己也成了舞台人物。
A．①⑤/②⑨/③④⑩/⑥/⑦ /⑧ B．①⑤/②⑨⑩/③④/⑥⑧/⑦ 祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。
C．①⑤/②③⑨/④⑩/⑥⑧/⑦ D．①⑤/②⑨/③④⑩/⑥⑧/⑦
戏票分三等，我记住了，最便宜的是五分钱。
5．下列成语使用正确的是（ ） 对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。
A．预测诺贝尔文学奖得主是谁，如同缘．木．求．鱼．一般，因为可能出现的候选人有数百个，但没有什么线 我也不觉得我们家特别穷，左邻右舍，看上去都差不多。
索显示谁会获胜。
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是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。 过了一段时光，中秋节，私塾放假。那日下午，我又去了剧场，老地方，仍是西南门。谢天谢地，
我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。” 门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。
母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。 这回是建湖淮剧团，剧目是《秦香莲》。
不给我就不走，一直站着磨。 因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里
母亲是疼我的，每当我和大姐、二姐闹别扭，母亲不问青红皂白，总是站在我这一边。 看人——把人瞧扁了”，是说把人看小了，或者扁平化了。我倒不这么认为，反而觉得更聚焦，更诡秘。
这天，母亲洗完衣服，却头也不回，径自走了。 往小了说，有点像把两掌并拢，从掌缝里瞧风景；往大了说，仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。无论如
断念，知道这戏票是买不成了。 何，这是一个特殊的与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么
午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。 叫让人叹为观止的“一线天”。
剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。大人可以免票带一个小孩，所以已经有一帮小孩在门口 干扰也有，一位观众蹭到了门前，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，奶声奶气
混，诀窍是见人就堵，一个劲地喊“爷爷”“伯伯”，然后扯着人家的胳膊，大摇大摆闯进去。 地求人家：“大叔，让开一点好吗？”那人立马移开了。
瞅着眼热，但学不来。 《秦香莲》的戏，我没看过，但剧情听过若干遍，打从抱在母亲怀里起，到蹒跚学步听邻家妇女拉
南门，即后台，也有人把守，刚想走近瞄一眼，立刻遭到当头棒喝。 呱，到夏夜乘凉听大人讲故事。秦香莲的丈夫陈世美进京赶考，中了状元，招为驸马。秦香莲扶老携幼，
转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一拃长，中间像被小刀挖过，有拇 到京城寻夫。陈世美忘恩负义，不认贤妻，并派人谋杀。开封府包拯包大人主持正义，判陈世美死罪。
指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着，看来是比我高的孩子干的。 公主与太后出面求情，包拯铁面无私，最终将陈世美送上龙头铡。
剧场南边临河，我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领，也 是日我看完全场，尽兴而归。
许那洞就是他挖的。 是日我一步三跳，心花怒放。
无奈，只得在一旁干站。 我怒放的心花中有一朵是：哪天我挣了钱，要买头排的票，把他们剧场的戏挨个看完；如果钱有富
他故意激我，大呼好看。 余，就买好多张票，送给那些穷人的孩子。
我让他讲讲怎么好看。 半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。它外形虽
他说，两个女的站在台上，穿的衣服好看，头上插的簪子好看，一扭一摆好看，后面的布景也好看。 然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。
他没文化，我已经在私塾读了一年，刚才在正门，看到海报上写的是盐城淮剧团，演的是《西厢记》。 这是乡愁，这是盐阜大地的文化结晶，另一种生命的盐分。朋友积极安排，钱嘛，自然不用我掏。我掏
好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对 的是热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。
着，却是一片漆黑——门里有人挡着。 （有删改）
难怪那大孩子放弃，他看不到了。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.本文由重温陶渊明的《桃花源记》写起，既是为了借此“走进另一条时间隧道”，自然引出下文，
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也为后文抒发情感张本。 “古者亦有徒以勇力立于世者乎？”晏子对曰：“婴闻之，轻死以行礼谓之勇诛暴不避强谓之力故勇力之立
B.文中对祖父着墨不多，但这一人物不可或缺，是他把“我”带进了戏曲文化的天地，使“我”后来 也以行其礼义也。汤①武用兵而不为逆，并国而不为贪，仁义之理也。诛暴不避强，替罪不避众，勇力
陶醉其中甚至影响了学业。 之行也。古之为勇力者，行礼义也；今上无仁义之理，下无替罪诛暴之行，而徒以勇力立于世，则诸侯
C.“我”在南门被当头棒喝，在西南门的位置被别人抢占，挨到时门眼又被挡住，体现出“我”看戏 行之以国危，匹夫行之以家残。昔夏之衰也，有推侈、大戏；殷之衰也，有费仲、恶来。足走千里，手
过程的曲折与看戏的执着。 裂兕虎，任之以力，凌轹天下，威戮无罪，崇尚勇力，不顾义．理．，是以桀纣以灭，殷夏以衰。今公自奋
D.“我”幼时的愿望除了尽情看戏，还想买票送给穷人的孩子，说明“我”在穷困的处境中仍然能够 乎勇力，不顾乎行义，勇力之士，无忌于国，身立威强，行本淫暴，贵戚不荐善，逼迩不引过，反圣王
推己及人，有善良的品性。 之德，而循灭君之行，用此存者，婴未闻有也。”
7.关于文中写看淮戏《秦香莲》的部分内容，下列说法不正确的一项是（3分） （节选自《晏子春秋·内篇谏上》）
A.看戏前“我”随身带了两块泥砖，既照应前文，又使下文顺利看戏的情节合乎情理。 材料二：
B.“我没看过，但剧情听过若干遍”，表明“我”从小就受到了戏曲文化的滋养与熏陶。 齐宣王问曰：“交邻国有道乎？”
C.具体介绍《秦香莲》剧情，说明“我”对此记忆犹新，也体现了“我”爱憎分明的性格。 孟子对曰：“有。惟仁者为能以大事小，是故汤①事葛②，文王事昆夷③；惟智者为能以小事大，故
D.看戏后“我”尽兴而归、心花怒放，是因为看到陈世美受到了惩罚，正义得到了伸张。 太王④事獯鬻⑤，勾践事吴。以大事小者，乐天者也；以小事大者，畏天者也。乐天者保天下，畏天者
8.本文题目为“门缝里看戏”，文中对幼年时门缝里看戏的经历已记叙完整，为什么还要增加最后一段 保其国。《诗》云：‘畏天之威，于时保之。’”
的内容？请结合全文加以分析。（6分） 王曰：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。”
对曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰，‘彼恶敢当我哉’！此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之！《诗》
9.散文与小说本是两种文体，但二者有许多共性。小说可以散文化，散文也可以小说化。这篇散文运用 云：‘王赫斯怒，爰整其旅．，以遏徂莒，以笃周祜，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安．天下之
了哪些小说的笔法？请结合文本谈谈你的理解。（6 分） 民。”
《“ 书》曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝宠之。四方有罪无罪惟我在，天下曷敢有
越厥志？’一人衡．行．于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安
三、古代诗文阅读(37 分) 天下之民，民惟恐王之不好勇也。”
（节选自《孟子·梁惠王章句》）
(一)文言文阅读(本题共 5小题，20 分)
【注】①汤，商汤，商朝的创建人。②葛，葛伯，葛国的国君。葛国是商紧邻的小国。③昆夷，周朝
阅读下面的文言文，完成 10~14题。
初年的西戎国名。④太王，周文王的祖父。⑤獯鬻，当时北方的少数民族。
材料一：
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分)
庄公奋乎勇力，不顾于行义。勇力之士，无忌于国，贵戚不荐善，逼迩不引过，故晏子见公。公曰：
轻死以行礼 A 谓之勇 B 诛暴 C 不避强 D谓之力 E 故勇力之 F 立也 G 以行其礼 H 义也
3
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11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3 分) 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
A．义理，指合于一定的伦理道德的行事准则，与儒家“仁政”的施政主张相通。 已诉征求②贫到骨，正思戎马泪盈巾。
B．“旅”，指旅客，与《论语·先进·侍坐章》中“加之以师旅”的“旅”词义不同。 [注]①西邻的老妇常来杜甫在夔州的草堂前打枣。后杜甫把草堂让给姓吴的亲戚。这位亲戚
C．“安”为使动用法，与《谏太宗十思疏》中“知止以安人”的“安”用法相同。 有筑“篱”、护“枣”之举，杜甫为此写诗。②征求：征收。
D．衡行，“衡”通“横”，指恶人胡作非为，与“男儿本自重横行”中的“横”不同。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）(3 分) A.首联从诗人自己对老妇人的态度说起，写诗人以前任由邻家老妇人打枣，现身说法，意
A．晏子见齐庄公矜夸勇力，忽视道义，导致众多社会问题，于是有理有据地进谏，可见晏子关心 在启发吴郎。
国政，且富有善于进谏的智慧和敢于直谏的勇气。 B.颔联诗人认为妇人来打枣多少会怀着一些恐惧的心理，所以主人更要表示亲善之意让她
B．晏子具历史的纵向眼光，借古夏桀、商纣因残暴勇力，哪怕有推侈、大戏、费仲、恶来之类贤 安心。
士，也终至衰亡，讽今以警示君王须遵圣王之德。 C.颈联写吴郎修篱笆防备邻居打枣是由于生活窘迫，他防备妇人向“我”诉苦也是由于他敏感
C．孟子倡导的“交邻国有道”，仁德之君虽国强，也能达观地侍奉小国，不以强凌弱；智慧之君身处 多心。
弱势，能敬畏地侍奉大国，求生存发展之道。 D.本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中，展现诗人的心理和品质，全诗如话家常，语气恳切，
D．从晏子与孟子观点来看，商汤既会用兵征伐，吞并他国，又能善待弱小国家，不恃强凌弱，两 朴实动人。
种行为看似矛盾，其实统一于“仁”的思想根基。 16. 请结合全诗概括造成“妇人”困穷的原因。(6分)
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
（1）而徒以勇力立于世，则诸侯行之以国危，匹夫行之以家残。 17．名句默写（每空 1分，共 8分）
(1)．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路希望用自己的理念，用三年的时间，将一个具有“______，
（2）大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。
______”遭遇的国家治理得勇猛又知礼义。
14．两文分别倡导怎样的“勇”，反对怎样的“勇”？(3 分)
(2)．孔子认为“礼”在国家治理中异常重要的。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路是
因为______，______”。
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分) (3)．《齐桓晋文之事》中，强调“只是自己摆脱死亡还怕不足，哪里还顾得上讲究礼仪呢”的句子是：
阅读下面这首唐诗，完成 15～16 ______，______？题。
(4)．《烛之武退秦师》中，晋文公用“______”说明自己借助与秦穆公的帮助回到晋国做了国君。并说，
又呈吴郎①
如果“______”，是不仁义的。
杜甫
四、语言文字运用
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
4
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（一）阅读下面的文字，完成 18~20小题。（9分） 你有多久没有睡个好觉了？人三分之一的时间都是在床上度过的，但是越来越多的人白天工作压力
大、不清醒，晚上睡不好、睡不着。 ① 。那么，怎样才能拥有良好的睡眠？
人生有两极。往后看，能退至何处，是一极。退无可退之处，便是一个人的底线。既为底线，自然
不容侵犯，事关原则。于是，底线便成了人的一个极点。但一个人对自己的要求，若仅仅止于底线，那 生物钟和睡眠压力是控制我们昼夜觉醒和睡眠规律的两大因素。其中，生物钟受光线的影响最大，
随着底线的不断后退，人生的走向往往也是 ① 。
会导致大脑分泌物质来调节清醒和睡眠的节律，作用最为明显的就是褪黑素。当夜晚来临，天色变暗，
与底线相反的是极限，（ ）。将目光放在远方的极限，也不能②。倘若一个人眼里只有远方 ② ，增加睡意。如果夜晚光线太强，褪黑素的分泌就会减少，影响睡眠。所以，夜晚睡觉之前，要减
与理想，一味高歌猛进，容易流于肤浅，失之于功利。因为眼里只有前方的人，前方也就成了一面筛子。 少使用手机等有荧光屏的设备，建立良好的睡眠环境，使用遮光性好的窗帘，舒适的藤品。生物钟 ③ ，
筛去不利于远行的，或无益于前进的，哪怕其中不乏情比金坚的可贵；留下了于己有用的，就算抹去初
心，委曲求全，也照样为了名利而迷失自我。 因此，午后应避免摄入含有咖啡因的食物，比如咖啡；茶、可乐、巧克力等；晚餐不宜空腹，也不宜食
用难以消化的食物。同时，睡前应该避免剧烈运动，以保护睡眠。
往后，是底线；往前，是极限。不同的方向，也导致了不同的结果。底线，对应的是一个人的过往。
人的睡眠的另一个影响因素为睡眠压力。睡眠压力是指随着清醒的时间推移，大脑会不断增加对睡
极限，代表的是一个人的未来。人有两极，前行不忘后顾，这便是了③。
眠的需求。清醒的时间越长，对睡眠的需求就越大，到夜晚睡眠时就会睡得更快、更深、更沉，睡眠时
18、请在横线上填上成语。（3分）
间也会更长。
__________ ，________，______ 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15
个字。
19 下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”，用法相同的一项是（ ）（3分）
（6分）
A. 人要学会对自己负责，认真面对生活中的每一天。 22．．戏剧节，学校要举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串词，将下面三个节目
B. “骄傲会害了你自己！”班主任语重心长地说道。 串联起来，要求衔接自然，简明得体，每段 40 个字左右。（5分）
C. 他非常喜欢自己的专业，就如同鱼儿喜欢水一样。
D. 有人认为，老师不应该给予学习成绩好的同学物质奖励，因为学习是他们自己的事。
第一个节目《窦娥冤》演出结束。串词（1）：
20. 插入文中括号处最恰当的一句话是（ ）（3分）
下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（7）班演出。
A、极限永远在远方 第二个节目《雷雨》演出结束。串词（2）：
B、这是人生的另一个极点
C、着眼极限的人不在少数
D、底线容易突破
（二）阅读下面的文字，完成 21~22 题。(11分） 五.作文(60 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。 请以“宁折不弯未必都有价值，宁弯不折也未必都是消极的明哲保身。”为话题，写一篇 800
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字左右议论文 ,体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 800 字。
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