13.《花钟》同步练习（含答案）

13、花钟 任务单 三年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“醒”字按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。组二字词是( )，组四字词是( )。
2、“寿”字，用音序查字法，应先查大写字母(　　)，再查音节(　　)；用部首查字法，应先查(　　)部，再查(　　)画。组二字词是( )，组四字词是( )。书写指导：三横中( )横要短下横最长，一撇要( )、位置靠左，寸字稍( )、竖钩有力。
二、读拼音，写词语。
sū xǐng jiāo nèn shì yí shī dù chu n bō
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
修建(jiàn　jàn) 小组(zu zǔ)　　 万寿菊(jú jù)
暮色(mu mù） 花圃(pǔ　pū) 艳丽(yàn yān)
四、组词。
配________ 湿________ 播________ 燥________
醒________ 温________ 插________ 澡________
五、连线。
牵牛 绽开笑脸
蔷薇 从梦中醒来
睡莲 吹起小喇叭
万寿菊 在暮色中苏醒
烟草花 含笑一现
昙花 欣然怒放
六、选择正确的解释，把序号填在横线上。
“凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。
①凌晨四点。________
②风筝凌空飞起。________
③她一副盛气凌人的样子。________
④凌峰是我的好朋友。________
七、补充词语，并选词填空。
鲜花(　　)(　　)　　(　　)奇(　　)艳 (　　)(　　)迷人
含笑(　　)(　　) (　　)然(　　)放 绽开(　　)(　　)
下午三点，万寿菊（ ）。
昙花却在九点左右（ ）……
八、将正确读音的序号填在横线上。
A．qiánɡ B．qiǎnɡ C．jiànɡ
倔强________ 强迫________ 坚强________
强大________ 加强________ 强求________
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任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
___________________________________________________
2、昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
___________________________________________________
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(照着样子写个设问句)
___________________________________________________
二、根据课文内容填空。
1、下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花在（ ）苏醒；月光花在七点左右（ ）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）……
2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便（ ）绽开淡雅的（ ），向人们展示（ ）。还有的花，需要昆虫（ ），才能结出种子，它们（ ）的时间往往跟昆虫（ ）的时间相吻合。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、《花钟》课文用了不同的说法来表示鲜花的开放，下列说法有误的一项是(　　)
A．作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B．作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
2、学了《花钟》课文，你觉得各种花在“花钟”中充当的是(　　)
A．钟面　　B．时针　　C．分针
3、选择正确的解释，把序号填在括号内。
（1）凌晨四点。（ ）
（2）风筝凌空飞起。（ ）
（3）她一副盛气凌人的样子。（ ）
（4）凌峰是我的好朋友。（ ）
“凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。
4、《花钟》植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理？（ ）
A.节省了看时钟的时间。
B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
二、文学知识。
《花钟》这篇课文主要写了作者通过( )观察,发现一天之内,不同的花开放的( )及其原因,赞美了作者( )周围的事物,( )善于思考的好习惯。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1、根据原文，填一填。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇____________ 睡莲_______________
万寿菊__________ 烟草花_____________
月光花_________________ 昙花________
2、用“——”画出文中的一个拟人句。
3、分别说说这两段话的大意。
（1）
（2）
4、仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
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二、课外阅读，提升能力。
花 的 授 粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
　　有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
　　有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
　　花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
　　花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
　　昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（ ）。
A.自动落粉 B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉
2.根据短文内容填空。
花朵可以找 、 、 等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是 。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（ ）。
A.可以去掉，显得啰唆
B.不可以去掉，因为作者也不知道详情
C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
4.短文把昆虫比成了 ，这样写的好处是什么？
5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
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任务五：拓展运用，我会创作。
《花钟》课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、X xing 酉 9 唤醒 如梦方醒
2、S shou 寸 4 祝寿 人寿年丰 中 长 小
二、读拼音，写词语。
苏醒 娇嫩适宜 湿度 传播
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
jiàn　 zǔ jú mù pǔ　 yàn
四、组词。
搭配；湿度；广播；干燥；苏醒；温暖；插花；洗澡
五、连线。
牵牛- 吹起小喇叭 蔷薇-绽开笑脸 睡莲-从梦中醒来
万寿菊-欣然怒放 烟草花-在暮色中苏醒 昙花-含笑一现
六、选择正确的解释，把序号填在横线上。
B；C；A；D
七、补充词语，并选词填空。
朵朵 争斗 芬芳 一现 欣怒 笑脸
1、欣然怒放。2、含笑一现……
八、将正确读音的序号填在横线上。
C；A；B；A；A；A
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
2、昙花绽开花蕾，展示笑脸。
3、这是谁的房间？这是我的房间。
二、根据课文内容填空。
1、欣然怒放 暮色中 舒展开 含笑一现
2、悄悄 花蕾 美丽的笑脸 传播花粉 开花 活动
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、B 2、B 3、（1）B（2）C（3）A（4）D 4、C
二、文学知识。
仔细 时间不同 留心观察
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、根据原文，填一填。
绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒
舒展开自己的花瓣 含笑一现
2、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
3、(1)一天内，不同的花开放的时间是不同的；
(2)不同的花开放时间不同的原因。
4、各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，中旬初花，4 月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9 月争相绽放笑脸……
二、课外阅读，提升能力。
1.B
2.风 水 昆虫 昆虫
3.C
4.媒人 这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
《花钟》课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。
秋天来了，果园里硕果累累，苹果笑红了脸蛋；石榴笑破了肚皮；山楂整个脸蛋都红了；葡萄藤上挂满了五颜六色的葡萄，而柿子树上挂满了数不清的黄灯笼……