部编版五年级下册语文第三周测试卷（草船借箭 景阳冈） 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
第三周检测卷
草船借箭 景阳冈
一、基础知识。(31分)
1.用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(6分)
(1)周瑜(yú yù)看到诸葛亮挺有才干(gān gàn),心里很妒忌(jì jí)。
(2)都(dù dōu)督(dū dōu)委(wěi wěi)托,当然照办。
(3)谢谢曹(cháo cáo)丞(chén chéng)相(xiāng xiàng)的箭。
(4)恰(qà qià)好吃了三碗酒,店家再也不来筛了。
(5)那只大虫咆(bāo páo)哮(xiào jiào)着,发起性来。
2.读句子,看拼音写字词。(4分)
(1)船上的军士一边léi gǔ（ ）一边大声nà hǎn（ ）。
(2)船两边的草把子上都chā mǎn（ ）了箭。
(3)官司如今zhàng（ ）限打猎捕户,擒捉发落。
(4)恐被伤害性命不便,各宜知xī（ ）。
3.根据意思写词语。(4分)
(1)接受军令后写的保证书,表示如果不能完成任务,愿依军法处置。（ ）
(2)惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势,决定策略。（ ）
(3)船行驶的方向与风向、水流的方向一致。比喻运气好,做事顺利,没有阻碍。（ ）
(4)对应某个时辰,指午夜十二时,也指深夜。（ ）
4.词语搭配连一连。(5分)
丢开 军匠 一面 牛肉
敲 哨棒 一盘 弓弩手
抄 桌子 一家 旗
摆 榜文 一条 酒店
吩咐 酒席 一名 船
5.修改病句。(8分)
(1)雾这样大,可能曹操一定不敢派兵出来。
(2)鲁肃见了周瑜,他告诉他借箭的经过
(3)天色看看黑了,因为再跳出一只大虫来,却怎么斗得过
(4)武松是施耐庵笔下的。
6.下列句子中分别使用了什么描写手法 选一选,填序号。(4分)
A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.外貌描写 E.环境描写
(1)周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!” ( )
(2)这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。( )
(3)武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道:“主人家,快拿酒来吃。”( )
(4)武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”( )
二、积累与运用。(10分)
1.根据所学内容判断正误。(正确的画“√”,错误的画“X”)(5分)
(1)《草船借箭》节选自明末清初作家罗贯中的《三国演义》。 ( )
(2)《三国演义》中的“三国”指的是“魏、蜀、吴”三国。( )
(3)《景阳冈》的作者是元末明初的小说家施耐庵。 ( )
(4)《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事,塑造了众多好汉形象。( )
(5)武松在《水浒传》中的绰号为“及时雨”。( )
2.口语交际。(5分)
临近考试,小明同学却常在课堂上偷看《水浒传》,作为同桌的你该如何劝说他
三、阅读乐园。(29分)
(一)课内阅读。(14分)
景阳冈(节选)
那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
1.读选文中画线的句子,这里面的“武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了",这句话算不算比喻句 如果是,这句话是把什么比做什么,生动形象地写出了什么的特点 如果不是,请说明理由并从片段中找出一个比喻句回答问题。(2分)
2.景阳冈之虎对付武松的招式先是 ,再是___ __,最后是_ _____,再现了老虎的 特点,反衬出打虎英雄武松 的性格品质。(5分)
3.认真阅读片段,其中 的描写最精彩,请仔细找出描写武松打虎的动词 。这些动词准确地描写出 ，刻画出武松 的英雄形象。(4分)
4.请用简洁的语言概括出片段的内容。(2分)
5.请给片段加上一个小标题: 。(1分)
(二)课外阅读。(15分)
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括: 。(2分)
2.细读文章第四自然段,段落中最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是 。(2分)
3.简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。(6分)
(1)起因:
(2)经过:
(3)结果:
4.刘备为什么要在离诸葛亮的住处还有半里多路的地方就下马步行 这说明了什么 (5分)
四、妙笔生花。(30分)
《三国演义》和《水浒传》中有许多有趣的人物,如曹操、林冲、武松、诸葛亮、刘备、张飞等。请以“我看(如:曹操、林冲等)”为题作文一篇,内容不限,畅所欲言。
第三周检测卷
一、1. (1 ) yú√ gàn√ jì√ (2 ) dū√ dū√ wěi√(3)cáo√chéng √xiàng√
(4)qià√ (5) pá0√ xiào√
2.(1)擂鼓 呐喊(2)插满(3)杖(4)悉
3.(1)军令状(2)神机妙算(3)顺风顺水(4)半夜三更 风
4.丢开--哨棒 敲--桌子 抄——榜文 摆--酒席 吩咐---军匠
一面--旗 一盘--牛肉 一家一酒店 一条一船 一名--弓弩手
5.(1)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
(2)鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
(3)天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过
(4)武松是施耐庵笔下的一个人物。
6.(1)B (2)E (3)C B (4)A
二、1.(1)x(2)√(3)√(4)√(5)x
2.示例:小明,阅读名著可以增长我们的知识,但我们要合理安排时间,快考试了,我们要注意在课堂上集中精神认真复习,这样才能在考试中取得理想的成绩,你说对吗
三、(一)1.不是比喻句。并没有把酒比做冷汗的意思,因为就是冷汗而不是酒。比喻句如:大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳。把老虎的吼声比做霹雳,生动地写出了老虎威猛的特点。
2.一扑价一掀 一剪威猛机智、英勇无畏
3.动作 抡,劈,打,看,拿,跳,退,丢,揪,按,踢,提,打 武松打虎的经过机智勇敢无畏,武艺高强
4.武松赤手空拳、机智勇敢地与猛虎搏斗。
5.武松打虎
(二)1.如鱼得水2.恭恭敬敬
3.(1)刘备想邀请诸葛亮出山,辅助自己实现统一中国的大业。
(2)刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着,第三次才见到并共商天 下大事。(3)诸葛亮出山帮助刘备。
4.因为他对拜访诸葛亮非常重视,他也非常敬重诸葛亮。说明刘备礼贤下士,对诸葛亮非常尊敬。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)