北京版一年级上数学教案五加法和减法（一）整理与复习

五加法和减法（一）
教学目标：
使学生初步体会生活中有很多的加减计算问题。
初步了解加、减法的含义，能比较熟练地口算10以内的加减法。
正确地口算10以内的连加、连减、加减混合式题。
在解决问题的具体情景中，感受数学与生活的联系，培养学生学习和应用数学的兴趣。
教学重点、难点：了解加、减法的含义，10以内的加、减法口算以及解决实际问题。
课时安排：21课时。
加法 3课时
减法 3课时
得数是6、7的加法及相应的减法 3课时
得数是8、9的加法及相应的减法 3课时
得数是10的加法及相应的减法 3课时
连加、连减、加减混合两步式题 3课时
复习整理 2课时
机动 1课时
第18课时
教学内容：整理与复习。
教学目标：
1．复习巩固有关知识，熟练口算１０以内的加法和减法。
2．培养学生分析、解答看图解题的能力。
3．培养学生计算能力。
教学重点：熟练口算加减法。
教学难点：提高计算能力。
教学过程：
（一）整理加减法表。
1．整理１０以内的加法表：
（１）横着看、竖着看、斜着看，你发现了什么？
（２）任意指一道题直接说出得数。
2．整理１０以内的减法表：
（１）看一看表里的减发算式是怎样排列的，有什么规律？
（２）任意指一道题直接说出得数。
找出得数是２的算式，写在下面的横线上。
练习。
1．口算下面各题：
３＋２＝　　　　６－３＝　　　　８＋２＝　　　９－２＝
１０－７＝　　　　７＋２＝　　　１０－５＝　　　３＋５＝
０＋４＝　　　　９－６＝　　　　４－２＝　　１０－４＝
９－５＝　　　　３＋４＝　　　　６＋３＝　　　２＋４＝
７－２＝　　　　６－５＝　　　　７－７＝　　　８－３＝
2。看图列式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　？块
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６个
７块　　　　　　　　　　　　　　　？个
＝　　　　　　　　　　　　　　　　　＝
５．在　　里填上数，使算式的得数等于花心上的数。
９－１＝８ ４＋４＝８　６＋２＝８　１０－２＝８　５＋３＝８
５＋４＝９　１＋８＝９　７＋２＝９　９－０＝９　３＋６＝９
１０－３＝７　３＋４＝７　５＋２＝７　８-１＝７ ６＋１＝７
第19课时
教学内容：整理与复习。
教学目标：
1．把10以内的加法和减法进行分类整理，使学生更系统、更熟练的掌握。引导学生看加减法表，找出规律，进行口算练习。
2．培养学生分析、解答看图解题的能力。
教学重难点：熟练口算，提高计算能力。
教学过程：
看图列式：
（１）独立看图说说图意。
（２）然后列两道加法算式和两道减法算式。
（３）列式：５＋２＝７　２＋５＝７　７－２＝５　７－５＝２
３＋４＝７　４＋３＝７　７－４＝３　７－３＝４
口算下面各题：
１＋４＋３＝　　　７－２－２＝　　　６－５＋７＝
５＋５－２＝　　　８－６＋４＝　　　１０－４－６＝
填空并回答问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有（　）个　　　　有（　）个
　　　　　　有（　）个　　　　有（　）个　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．丰收的果园。
通过这一阶段的学习，你有什么收获呢？