课件23张PPT。欢迎光临指导卖油翁欧阳修学习目标 1．准确、有感情地朗读课文。
2．结合书下注释及工具书理解文意, 掌握文中重点实词和虚词的含义。
3．能复述课文。
4．领会故事揭示的道理。★作者简介：欧阳修（1007-1072）
北宋政治家、文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。谥（shì） 号文忠。出身贫寒，四岁丧父，母亲用荻杆画地教他识字，24岁考中进士。吉州永丰（今江西永丰）人。著有《欧阳文忠公文集》、《六一词》等。知识链接 “六一居士”，即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人。 “唐宋八大家”： 唐代有两人： 韩 愈、柳宗元
宋代有六人： 欧阳修、王安石、曾巩、 （苏门三父子）苏洵、苏轼、苏辙 欧阳修作品及名句：
《卖油翁》：“无他，惟手熟尔。”
《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
中国古代“六艺”：礼（礼节 ）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。
咨 矜 圃 睨 矢
颔 忿 酌 覆 杓
沥zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì 陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓 /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
虚词：公亦以此自矜。
以我酌油知之。
徐以杓酌油沥之
但手熟尔。
惟手熟尔。
尔安敢轻吾射？因为凭用通 “耳”，罢了通“耳”，罢了你重点句子：
1、公亦以此自矜。
2、但微颔之。
3、尔安敢轻吾射？。
4、因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”他也因此而自以为了不起。只是微微点了点头。你怎么敢轻视我的射技？接着说：“我也没有别的，只不过是手法熟练罢了。” 康肃（ ）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（ ）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（ ）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（ ）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（ ）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 傲然 不以为然 忿然 不温不火 平淡合作探究： 一、陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
二、你认为陈尧咨是一个怎样的人？卖油翁呢？本文的主人公是谁？
三、这个故事揭示了一个什么道理？试想，如果当天你也在场，你最想对陈尧咨说些什么？(引用名言警句,也可自创对联.)三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之.
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
正视自己的长处，扬长避短
正视自己的缺点，知错能改
谦虚使人进步，骄傲使人落后
人应有一技之长
自信是走向成功的第一步
强中更有强中手，一山还比一山高
艺无止境
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
智者超然物外路边一棵树
树上两个杈欧阳修与陶生白毛分绿水
红掌击清波
你我同乘舟
去见欧阳修1、解释下列句子中划线的词语
（1）、公亦以此自矜
（2）、有卖油翁释担而立
（3）、汝亦知射乎
（4）、无他，惟手熟尔
2、“见其发矢十中八九，但微颔之。”的正确意思是（ ）
A、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。
B、见陈尧咨射出的箭十支只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
C、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D、卖油翁见陈尧咨射箭很难，点头示意。自我炫耀、骄傲自大放下担子懂得只不过B课堂练兵1、课文主要写了 和 两个场面。2、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。射箭酌油睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧《卖油翁》
教学目标： 知识与能力：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。 培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。 过程与方法：诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学重点1、课文的朗读、背诵。 2、文言词的积累。 3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学难点： 1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。 2、训练学生的拓展思维。 3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。 课前准备： 教师：准备电脑课件。 学生：预习课文，查阅相关资料。 教学步骤： 一、导入新课： 同学们，今天我们要一起来学习一篇短小精悍却又耐人寻味的文言文故事——《卖油翁》。（为了使这节课的学习更为顺利、高效，我把同学们分为男生、女生两个组，在下面的学习活动中来一场较量和比赛。希望各位同学畅所欲言，帼国不让须眉，好男儿也不怕与女斗！）问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人的箭法非常高明的成语？（生：“百发百中”，“百步穿杨”。师：为答出的组加分） 解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是“礼、乐、御、射、书、数”六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。 二、整体感知： 1、用多媒体投影全文，教师范读。（听一听） 2、男女生以抢答的形式给红色标志的字词正音，清除读音障碍。（比一比） ①矜(jīn) ②圃(pǔn) ③睨(nì) ④颔(hàn) ⑤矢(shǐ) ⑥忿(fèn) ⑦杓(sháo) ⑧酌(zhuó) ⑨沥(lì) ⑩遣(qiǎn) 3、学生自由读，整体感知课文。（读一读） 4、师生讨论朗读技巧。（议一议） 康肃：傲慢、轻篾稍快、偏高 叙述部分中速、平缓；对话部分 卖油翁：镇定沉着较慢、较低 5、播放课文flash动画，朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。（学生可以小声跟读） 6、学生有感情地齐声朗读课文（要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当）。（试一试） 三、精读探究 1、学生分组自主、合作、探究地研习课文，小组解决不少的问题派代表写在黑板上。（教师调动：巴尔扎克说：提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人，将是学习的优胜者。教育家陶行知说：愚者问得笨，智者问得巧，我们快速议议，看看男、女同学哪方提的问题好，能难倒对方。） 2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。 3、用多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。 矜：以此自矜——自夸 颔：但微颔之——点头 但：但手熟尔（惟手熟尔）——只不过 忿：康肃忿然曰——气愤 善射——射箭 射： 汝亦知射乎——射术、射技 以此自矜——凭借 以：以我酌油知之——凭借 以钱覆其口——凭借 但手熟尔——语气词，通“耳” 尔： 尔安敢轻吾射——你 杓：以杓酌油——同“勺”，sháo 4、学生用自己的话复述课文，检查学生是否理解全文。（为复述者所在组加分） 5、小组再次探究，解决教师投影的问题（言之有理即可）。 投影： ①你认为卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重） ②你如何评价陈康肃这个人？（自我炫耀、趾高气扬） ③这个故事可能蕴含哪些道理？（熟能生巧、精益求精） ④这个故事给我们什么启示？（戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天） 四、背诵训练 1、投影背诵方法： ①在熟读的基础上背诵。 ②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如： 康 肃 公 卖 油 翁 第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之” 发展:“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔” 第二段高潮:忿然酌油（技高一筹）：取、覆、酌 结局:笑而遣之“我亦无他，惟手熟尔” 2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。 3、学生自由背诵。 4、集体背诵全文。 5、个别背诵全文（给背诵者所在组加分） 五、作者简介： 投影：欧阳修，字永叔，溢号文忠，号醉翁，著名文学家，史学家，是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。六、相关连接 投影：想一想，议一议： ①说出与“熟能生巧”相近的名言警句：如 读书百遍，其义自见。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 …… ②说出与“熟能生巧”相近的故事：如 达芬奇画蛋 …… （不拘于此答案，只要言之有理即可加分） 七、拓展延伸（课外作业） 投影： 1、卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。 2、自由组成小组，把课文改编成课本剧，课后排练，在语文活动课上表演。 3、上网查阅《卖油翁》有关学习资料，了解唐宋八大家有关资料。 ?
《卖油翁》
【学习目标】
1．熟练的朗读课文。
2．积累文言词语。
3．把握人物形象。
4．体会文章所蕴含的道理。
【导学过程】
一、自主学习。
1、走近作者：欧阳修（1007－1072）， 北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。
他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩??。
2、资料连接：
①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。
②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。
③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。
3、积累字词：
（1）注音：
咨（zī）???矜（jīn）???圃（pǔ） ??睨（nì） 矢（shǐ）
颔（hàn） 忿（fèn） 酌（zhuó） 覆（fù） 杓（sháo）
（2）解释字词：
善：??擅长?????矜：??夸耀?????尝：??曾经?????释：??放下????睨：??斜着眼睛看?
去：??离开?????颔：??点头?????汝：???你??????知：??懂得????精：??精湛??
但：??只是?????安：??怎么?????轻：??轻视?????酌：??倒油????置：???放?????
覆：???盖??????徐：??慢慢地????沥： 注入?????因： 接着???惟：?只????遣：??打发???
（3）通假字：
①但手熟尔：??尔??通??耳???，??罢了?
②徐以杓酌油沥之：??杓???通??勺???，??勺子?
（4）一词多义：
A、射：①陈康肃公善射（ 射箭??）?????②吾射不亦精乎（ 射箭的本领??）
B、以：①公亦以此自矜（凭借）????????②以我酌油知之（凭借）
③以杓酌油沥之（用 ）?????????④以钱覆其口（用 ）
C、尔：①尔安敢轻吾射（??你 ）???????②无他，但手熟尔（ 罢了 ）
D、而：①释担而立（表顺承）??????????②久而不去（ 表修饰，地）
③而钱不湿（ 表转折，但）?????④笑而遣之（表修饰，着 ）
E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）????????②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）
③酌油知之（代射箭也是凭手熟的道理）④酌油沥之（代葫芦）⑤笑而遣之（代卖油翁）
（5）词类活用：
①尔安敢轻吾射： 轻??： 形容词 活用为动词??，解释为??轻视
②吾射不亦精乎：??射??：??动词 活用为名词??，解释为??射箭的本领
③但微颔之：??颔???：??名词??活用为??动词??，解释为??点头?
4、句子翻译：
①见其发矢十中八九，但微颔之。
译：卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？
③无他，但手熟尔。
译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。
二、“合作”交流。
1、原文填空：
(1)在文中起承上启下作用的一句是????见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。
(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。
(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双???②十中八九??
(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，
尔安敢轻吾射？。
(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？
是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。
(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。
2、文章理解：
（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输?????????????????????????????????????????????????????????????
变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”??????。
（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。
描写方法??陈尧咨卖油翁
神态???自矜、忿然、笑????睨之
语言???汝亦知射乎？??吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？???
无他，但手熟尔。??以我酌油知之???我亦无他，惟手熟尔。
动作???善射、笑而遣之????释担而立????但微颔之????乃取……沥之
（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？
答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。
陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。
卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。
（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？
答：熟能生巧、精益求精。
三、“探究”拓展。
1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。
①百步穿杨②百发百中③百无一失
2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？
①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②正视自己的长处，扬长避短
③正视自己的缺点，知错能改
④谦虚使人进步，骄傲使人落后
⑤自信是走向成功的第一步
⑥强中更有强中手，一山还比一山高
⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短
⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
四、拓展延伸。
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。
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