中图版九年级下册历史第四单元《二战后的东西方世界》测试卷

中图版九年级下册历史第四单元《二战后的东西方世界》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，促使战后美国经济迅速发展的原因有( )
①二战远离美国本土，对经济破坏较小，相反却刺激了经济的发展
②积极利用第三次科技革命成果，注重科教兴国
③政府对经济进行了宏观调控，创造比较有力的发展环境
④其他国家对美国的经济援助，使美国如虎添翼
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2.下列图示反映了二战后至20世纪90年代哪一个国家的经济发展趋势( )
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A.日本 B.美国 C.德国 D.英国
3.下表为《20世纪50～70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，从中不能得到的信息是( )
A.日本经济持续高速增长
B.英国在主要资本主义国家中经济增长较慢
C.联邦德国在欧美主要资本主义国家中经济增长最快
D.美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位
4.20世纪60年代，为了保证自己的安全和提高国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济集团是( )
A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织
C.华沙条约组织 D.亚太经合组织
5.欧洲联盟的成立，促使很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。欧盟有自己的旗帜，该旗帜是( )
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6.复习“战后主要资本主义国家的发展变化”时，李航同学归纳出西欧和日本经济恢复和发展原因的相同点，其中错误的是( )
A.都采用了先进的科学技术成果 B.都制定了恰当的经济发展政策
C.都利用了美国的扶持 D.都推行了非军事化政策
7.20世纪50～70年代，日本把每年的 ( http: / / www.21cnjy.com )全部财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明二战后日本经济持续高速发展的主要原因之一是( )
A.美国大力支持 B.重视对教育的投入
C.大力发展科学技术 D.正确的经济政策
8.如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述准确的是( )
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①从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立
②美国丧失了世界一流经济强国地位
③欧共体的建立促进了欧洲的崛起
④日本上升为第二经济强国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.1991年8月19日星期一清晨，新华社 ( http: / / www.21cnjy.com )莫斯科分社社长唐修哲把全体记者从睡梦中叫醒，开“飞行集会”。新华社总社从北京来长途电话告知，苏联发生政变。“苏联发生政变”的初衷是（ ）
A．挽救联邦，避免解体 B．篡党夺权，个人野心
C．制造事端，加速分裂 D．沽名钓誉，骗取民心
10.历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现 ( http: / / www.21cnjy.com )象或事件，并赋之以深刻的寓意，提示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提取关键信息，请你判断漫画中的人物是（ ）
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A．斯大林 B．戈尔巴乔夫 C．叶利钦 D．赫鲁晓夫
11.下列因果关系搭配错误的是( )
A.伏尔泰等人的启蒙思想——法国大革命
B.三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战
C.苏联完成了第一、第二个五年计划——强盛的工业国
D.美国霸权政策——匈牙利改革
12.“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了( )
A.美国的历史 B.英国的历史 C.法国的历史 D.苏联的历史
13.匈牙利事件发生后，苏 ( http: / / www.21cnjy.com )军坦克开进布达佩斯，平息了暴乱；捷克斯洛伐克要求摆脱苏联模式的改革，也遭到苏军的镇压。从这两件事中，我们可以看出( )
A.苏联积极帮助东欧国家平息暴乱
B.苏联思想保守，仇视改革
C.苏联对东欧实行严格控制
D.东欧社会主义国家唯苏联马首是瞻
14.苏联、东欧社会主义国家的剧变和我国建设中国特色社会主义的伟大成就，说明了( )
①社会主义仍有强大的生命力
②社会主义在曲折中前进
③只有中国才适合走社会主义道路
④社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
15.下边是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是( )
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A.胜利时间 B.斗争对象 C.成果 D.意义
16.二战后，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争运动高涨，其中走上社会主义道路的国家是( )
A.阿根廷 B.巴西 C.墨西哥 D.古巴
17.有这样一个热点地区，它的地理位置 ( http: / / www.21cnjy.com )和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是西方大国的必争之地，由于历史原因造成的种族矛盾和宗教冲突错综复杂。这一地区是（ ）
A.巴拿马 B.中东地区 C.阿富汗 D.巴尔干半岛
18.探究课上，历史老师要求甲、乙 ( http: / / www.21cnjy.com )、丙、丁四位同学收集相关资料,作为下堂课研究内容。阅读下图判断，四位同学所收集资料与研究课题无关的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A.甲收集了二战后，联合国安理会通过了巴勒斯坦“分治”决议的具体内容
B.乙同学收集了印巴分治的相关史料
C.丙同学认真收集巴以之间先后发生的五次大规模的中东战争史实
D.丁同学收集的是阿拉法特如何领导巴勒斯坦人民与以色列之间的斗争事迹，国际社会呼吁和平的相关资料
19.第二次世界大战结束以来，中东地区始终动荡不定，其中巴以冲突成为中东问题的关键。下列说法不符合巴以地区局势的是（ ）
A.宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一 B.双方不断争斗，陷入“以暴制暴”的怪圈
C.大国插手有助于消除双方矛盾 D.该地区和平进程曲折反复
20.某班历史小组准备举办《中东问题的由来与现状》历史图片展，下列材料中不应选用的是（ ）
A.《巴勒斯坦地区图》 B.阿拉法特照片
C.《科索沃战争示意图》 D.《中东战争示意图》
二、非选择题（第21题16分，第22题13分，第23题16分，第24题15分，共60分）
21.阅读下列材料：（16分）
材料一 “大约在150年前，(一 ( http: / / www.21cnjy.com )个)位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史
机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……
今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——电视片《大国崛起》解说词
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条 ( http: / / www.21cnjy.com )旗的国家……这个国家出现，虽然只有230多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”
——电视片《大国崛起》解说词
请回答：
(1)材料一中的“岛国”指 ( http: / / www.21cnjy.com )的是哪个国家？19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，在经济方面采取了哪些措施？“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家？（6分）
(2)材料二中的“飘扬着 ( http: / / www.21cnjy.com )星条旗的国家”指的是哪个国家？该国通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍？20世纪30年代该国为应对经济大危机实行新政，新政的特点是什么？20世纪90年代该国率先进入新经济时代，新经济的主要特征是什么？（8分）
(3)这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？（2分）
22.阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一 欧洲的分裂所造成的影响是灾难 ( http: / / www.21cnjy.com )性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和 “日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代中期，西德总 ( http: / / www.21cnjy.com )理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）依据材料一，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？（4分）
（2）依据材料一和材料二，结合所学 ( http: / / www.21cnjy.com )知识分析欧洲走向联合的目的是什么？为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？发挥了什么作用 (5分)
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？（4分）
23.合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时，以分组的形式，组织了一场辩论会，题目是《改革与革命》。（16分）
导言：俄国近现代以来，曾经历过三次历史剧变，第一次是1861年改革，第二次是十月革命，第三次是苏联解体。
过程：
关于1861年改革，辩论的主要观点是
( http: / / www.21cnjy.com )
甲组 乙组
（1）从学习方法的角度看，上述两组同学的观点都是片面的，你觉得应如何全面地评价这次改革？（4分）
关于十月革命，辩论的主要观点是关于十月革命，辩论的主要观点是
( http: / / www.21cnjy.com )
甲组 乙组
（2）上述甲组同学的观点是错误的，请用所学的中外史实说明乙组同学观点的正确性。（6分）
关于苏联解体，辩论的主要观点是
( http: / / www.21cnjy.com )
甲组 乙组
（3）你同意上述哪组同学的观点？请你结合中国的史实说明你的认识。（6分）
总结：通过辩论，两组同学对俄国这三次剧变 ( http: / / www.21cnjy.com )的历史达成了一个共识：不管是改革还是革命，都要使生产关系适应生产力的发展，创新是历史发展的不竭动力。
24.第二次世界大战结束后，中东地区始终动荡不安，战火频频，众多国家卷入纷争。据此
探究下列问题：（15分）
寻找战争根源
(1)填一填：世界上没有一座城市遭受 ( http: / / www.21cnjy.com )到过这么多的灾难。它曾在战火中毁灭过八次，即便已经成了废墟，毁城者还要用犁再铲一遍，不留任何让人怀念的痕迹。但它一次次的重建，
终于又成了世界上被投注信仰最多的城市。（4分）
①_____教说：这是古代犹太王国的首都，也是他们的宗教圣殿所在；
②_____教说：这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方，当然是无可替代的圣地；
③_____教说：这是穆罕默德登天聆听真主安拉祝福和启示的圣城，因此有世界上第一等的
清真寺。
④这座世界上被投注信仰最多的城市是_____。
(2)说一说： 请你根据下图及所学知识概括中东地区战争频发的原因？（6分）
( http: / / www.21cnjy.com )
追求和平之旅
(3)想一想：下图反映了什么问题？（2分）
( http: / / www.21cnjy.com )
我的心灵寄语
20世纪90年代初，中东和平出现转机。 ( http: / / www.21cnjy.com )但是，由于种种原因，中东和平进程不断笼罩着阴影，出现曲折和反复；直到21世纪初，巴以冲突仍时有升级和加剧，是国际社会担忧和关注的焦点。
(4)请你给巴以人民或中东地区有关的国家说句话。（3分）
第四单元测试卷
1.D 解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。①②③叙述都正确，④错误，应是美国对其他国家进行经济援助。故选D项。
2.B
3.D 解析：本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的分析能力。根据“20世纪50～70年代”来判断，这一时期，美国经济发展速度虽不及日本、联邦德国等，但美国经济实力仍然居世界首位，还是世界第一经济大国。
4.A
5.C 解析：本题主要考查学生的识图能力。图A是美国国旗；图B是联合国旗帜；图C是欧盟旗帜；图D是土耳其国旗。
6.D 7.B
8.C 解析：本题主要考查学生的识图 ( http: / / www.21cnjy.com )、理解能力。结合图片和所学知识可知，随着西欧和日本经济的崛起和发展，资本主义世界的经济格局由战后的美国一枝独秀变成美、日、欧三足鼎立，但美国仍是世界一流的经济强国。故正确答案为C项。
9.A
10.B 解析：本题考查学生辨析图片、运 ( http: / / www.21cnjy.com )用知识解决问题的能力。根据图片中的镰刀、斧头及其四分五裂的样子，判断漫画的寓意是苏联解体。看着苏联解体的苏共中央总书记是戈尔巴乔夫。故选B。
11.D 解析：本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生的分析、比较能力。启蒙思想为法国大革命提供了理论基础；三国同盟和三国协约形成后疯狂的扩军备战，为第一次世界大战的爆发埋下了祸根；苏联完成了第一、第二个五年计划后，由传统的农业国变成强盛的工业国。故A、B、C三项搭配都是正确的，而D项搭配错误，两者无因果关系。
12.D 13.C
14.B解析：本题主要考查学生的比较、理解能力。③说法是错误的，并不是只有中国才适合走社会主义道路。
15.D 16.D 17.B
18.B 解析：本题主要考查学生的识 ( http: / / www.21cnjy.com )图、分析能力。有关印巴分治，1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治；而题目中的A、C、D三项都是有关中东问题的，与印巴分治并无关系。
19.C 解析：本题考查学生的分析能力。美、苏、英等大国的干预，使巴以问题更加错综复杂。
20．C 解析：本题考查学生综合知识 ( http: / / www.21cnjy.com )解决问题的能力。辨析备选项中的史实，A、B、D三项属于中东地区的史实。C项是发生在欧洲的事件。故选C。
21.(1)日本；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；资本主义国家。
(2)美国；独立战争和南北战争(美国内战)；国家干预经济(加强国家对经济的干预和指导)；信息化和全球化。
(3)大力发展科技教育；勇于创新；学习先进；立足国情，制定适当的政策(任答一点，其他答案言之有理亦可)。
22．（1）影响：引发了战争，使生灵遭到 ( http: / / www.21cnjy.com )涂炭，经济受到打击，国际地位被削弱。（2）目的：恢复和发展经济；摆脱美国的控制（或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸）；维护欧洲国家自身安全；提高国际地位。组织：欧洲共同体 作用：对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。（3）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展；加强各国的交流与合作等。
23.（1）这是一次资产阶级性质的改革，废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。改革保留了大量的封建残余。
（2）列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社 ( http: / / www.21cnjy.com )会主义国家；十月革命使马克思主义开始在中国传播，为中国革命指出了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。
（3）甲组。不管是社会主义制度，还是资本主义制度，都要适应生产力的发展；要走中国特色的社会主义道路。
24.(1)①犹太教②基督教③伊斯兰教④耶路撒冷
(2)中东地区地理位置和战略位置重要、石油资源十分丰富、水资源非常匮乏、历史问题、宗教纷争、种族冲突、大国的角逐和介入等。
(3)以色列和巴勒斯坦达成和解，相互承认，迈开了和平进程上的重要一步，和平出现曙光。
(4)解决中东问题，应在联合国框架内，通过政治谈判，解决巴以争端，寻求中东和平，反对战争与恐怖主义的做法。(言之成理即可)