5.2 测量电阻 学案（含答案） 2023-2024学年物理教科版九年级上册

5.2 测量电阻
素养目标
1.知道伏安法测电阻。
2.能使用电流表和电压表探究电路,并能正确地进行测量和读数。
3.掌握科学的探究方法,会使用分析实验数据及减小误差的方法。
◎重点:实验电路的设计和连接。
【合作探究】
任务驱动1“伏安法”测电阻
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在伏安法测电阻的过程中,滑动变阻器有两个作用,一是保护电路,二是改变R两端的电压和通过R的电流,进行多次测量从而减小测量误差。
实验目的:用 和 测导体的电阻。
实验原理:根据欧姆定律,由I=得R=,只要测出电阻两端 和通过电阻的 ,就可以求出电阻的阻值,这种测电阻的方法叫作“ 法”。
实验器材:电池组、 、 、 、定值电阻、开关、导线。
实验电路图:
实验步骤:
1.按电路图连接电路。
2.检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,改变待测电阻两端的电压,分别记下三组对应的电压值和电流值。计算出三次R的值,求出平均值。
实验数据记录表格:
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平 均值/Ω
1 1.2 0.12 10.0 10.08
2 2.4 0.22 10.9
3 2.8 0.30 9.33
注意:要测出三次待测电阻R阻值的平均值作为小灯泡的电阻值,这样做的目的是
。
对点自测
1.在“伏安法测电阻”的实验中,下列说法正确的是 ( )
A.为了检测电路连接是否正确,连接电路时,需闭合开关
B.应该选取规格匹配的器材,这样既不会损坏器材,又能使测量结果误差小
C.在无法估计被测电阻阻值时,电流表、电压表应选用较小的量程
D.需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性
【答案】任务驱动一
实验目的:电压表　电流表
实验原理:电压　电流　伏安
实验器材:电压表　电流表　滑动变阻器
实验步骤:减小误差
对点自测
1.B
任务驱动2“伏安法”测小灯泡的电阻
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在测量小灯泡电阻时,因为小灯泡电阻随温度的升高而增大,不能再求电阻的平均值作为小灯泡的电阻值。
实验目的:用 和 测量小灯泡的电阻。
实验原理:R=。
实验器材:电池组、 、 、 、标有“2.5 V”字样的小灯泡、开关、导线。
实验电路图:
　　实验步骤:
1.按电路图连接电路。
2.检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,改变小灯泡两端的电压,使电压表的示数分别为3 V、2.5 V、2 V,记下对应电流值,并填入实验表格。
(3) 计算出三次不同电压时,小灯泡的电阻值。
　　实验数据记录表格:
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 3.0 0.22 13.64
2 2.5 0.20 12.50
3 2.0 0.17 11.76
　　通过分析对比实验表格中的数据可知,小灯泡的电阻值随着它两端电压的 而 ,由此说明小灯泡的电阻不是固定不变的。
对点自测
2.如图所示,一同学在做测量小灯泡电阻的实验时,把电压表与电流表的位置接错了,闭合开关后,电路可能发生的现象是 ( )
A.电流表和电压表都被烧坏
B.先烧坏电流表,再烧坏电压表
C.电流表有示数,电压表无示数
D.电压表被烧坏,电流表正常
【答案】任务驱动一
实验目的:电压表　电流表
实验原理:电压　电流　伏安
实验器材:电压表　电流表　滑动变阻器
实验步骤:减小误差
对点自测
1.B
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