三年级上语文课件（A）-古诗诵读 《望庐山瀑布》沪教版

课件32张PPT。望庐山瀑布

诗人简介李白（701年2月28日—762年），字太
白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，
又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”
、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗
作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑
布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进
酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多
首。　李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热
爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大
量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既
豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，
意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙” 豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，
极其丰富，他常常借助想象，超越时空，
将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社
会交织一起，再现客观现实。 望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。日照香炉生紫烟 ，香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
生：升起思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。 遥看瀑布挂前川。 2.川：河流。1.遥看：远远地望去。思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直
挂到前面的河流上。 是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。句意：在阳光的照耀下，香炉峰升起了紫色的烟雾。远远看去，瀑布像挂在山前的一条河流。飞流直下三千尺 ，“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。 “直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水
流之急，气势磅礴。 “三千尺”极力夸张，写山的高峻。 李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这
样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气
势表现得淋漓尽致，于是接着又写
了一句更加气势磅礴的诗句，你想
一想是哪一句？ 思考：银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。1.银河：天的最高处,形容极高。传说古代
天有九重。也作“九重天”、“九霄”。
如：九霄云外2.九天：这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。疑是银河落九天飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。句意：瀑布从高高的地方奔泻下来，就像银河从天上落下来。诗句拓展1—夸张写法★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》
★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。
——《赠汪伦》
★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——《早发白帝城》
全诗赏析让我们再次诵读全诗：日照/香炉/生/紫烟，
遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三/千尺，
疑是/银河/落/九天。诗句拓展2——疑床前明月光，疑是地上霜。
——《静夜思》
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——《古朗月行》那飞流直下的瀑布像 。 这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象。古诗拓展3——瀑布★古今长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝 《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂落三百丈，喷壑数十里。
——李白《望庐山瀑布》
★初惊河汉落，半洒云天里。
——李白 《望庐山瀑布》思考并小组交流：
1.诗中一共出现了哪些事物？哪些是诗人亲眼看到的，哪些是想象出来的？分别用直线和虚线画起来。日香炉紫烟瀑布川银河九天2.诗人笔下的瀑布给你什么感觉？3.古诗体现了诗人怎样的情感？气势磅礴赞美瀑布热爱祖国山河瀑 布 （叶圣陶）还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 我来到了举世闻名的庐山，站在山峰向对岸遥望，只见…… 小作文：作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川的诗。