10.3 改变世界的信息技术 学案 （含答案）2023-2024学年物理教科版九年级下册

10.3 改变世界的信息技术
素养目标
1.了解卫星通信、光纤通信、移动通信。
2.知道卫星、光纤、移动通信的原理和优点。
◎重点:卫星、光纤、移动通信的原理和优点。
评价任务
通过任务驱动一完成目标1的学习;通过任务驱动二完成目标2的学习。
【预习导学】
知识点1卫星通信
1.现代通信网络包括哪些主要方式
2.观察图10-3-1,与同学讨论,回答什么是通信卫星。
3.卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成。 卫星在空中起 的作用,即把地球站发上来的电磁波放大后再返送回另一地球站。
对点自测
1.观察图10-3-2,你对“地球村”是怎样理解的
【答案】知识点一
1.答:现代通信网络包括卫星通信、光缆通信、移动通信等主要方式。
2.答:通信卫星,又名同步卫星,是作为无线电通信中继站的卫星。它像一个国际信使,把来自地面的各种“信件”带到天上,然后再“投递”到另一个地方的用户手里。
3.中继站
对点自测
1.由于现代通信网络把世界从国家到地区再到家连接在了一起,形成了一个网络通信系统,所以叫地球村。
知识点2光缆通信
4.光纤通信是应用光的传播特性,把光限制在光纤内部,用 信号取代传统通信方式中的 信号,从而实现信息传递的。好多根光纤捆在一起组成光缆。
对点自测
2.与同学讨论,说说光缆通信有什么优点。
【答案】知识点二
4.光　电
对点自测
2.光纤通信具有传输距离长、抗干扰性强、通信容量大、保密性能好等特性。
知识点3移动通信
5.数字蜂窝系统是由 、 、 组成。
对点自测
3.移动电话不需要电话线,它是由空间的 传递信号,这比固定电话更方便快捷。
【答案】知识点三
5.移动台　基站　移动交换中心
对点自测
3.电磁波
知识点4信息革命与人类文明
6.人类社会生存和发展的三大要素是什么
7. 的发展使卫星通信、光缆通信、移动通信成为可能,卫星通信、光缆通信、移动通信的发展又推动了电磁波的应用和电子技术产业的发展。
对点自测
4.手机的使用离不开电磁波,下列说法正确的是 ( )
A.只可以发射电磁波
B.只可以接收电磁波
C.既可以发射电磁波,也可以接收电磁波
D.不能发射电磁波,也不能接收电磁波
【答案】知识点四
6.物质、能源与信息是人类社会生存和发展不可缺少的三大要素。
7.电磁波技术
对点自测
4.C
【合作探究】
任务驱动1模拟光在光纤中的传播
1870年,英国物理学家廷德尔在实验中观察到,把光照射到盛水的容器内,从出水口向外倒水时,光线也沿着水流传播,出现弯曲现象。
物理兴趣小组的成员看了这些文字后每个人都有了想法。
小李提出:光真的能沿着水流传播吗
小王猜想: 。
实验过程:
(1)将小灯泡放入小药瓶中;然后将小药瓶全部放入可乐瓶中(瓶底开个小孔)。
(2)再向漏斗中注水,水从小孔流出,光也随水流出(为使效果明显,应用不透光的黑纸将可乐瓶罩上)。
现象分析:光沿弯曲的水流流出,这与 并不矛盾,实际上,这时光仍是沿 传播,只不过在水流中出现了光的反射现象,因而光是以折线方式前进的。此现象在现实生活的应用是 。
【答案】任务驱动一
小王猜想:光能沿水流传播
现象分析:光的直线传播　直线　光纤通信
任务驱动2体验移动通信
玲玲姥姥家住在山区,每次她去姥姥家过暑假都会遇到这样的问题,当她有事往家打电话时,用姥姥家的有线电话打就能通,而用妈妈的手机打电话,即使在室外也常常打不通。这个故事反映出以下事实:
(1)当我们手持移动电话跟别人通话时,移动电话 需要电话线,而是由电磁波来传递信号。
(2)你遇到过类似玲玲的经历吗 在什么情况下发生的
【答案】任务驱动二
(1)不
(2)答:有;因为手机的体积很小,发射功率不大,天线简单,灵敏度不高、它与其他用户的通话要靠较大的固定无线电台(基地台)转接,农村这种基地台很少,所以用手机打电话的效果不好。
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