2023-2024学年沪科版物理八年级全一册第六章熟悉而陌生的力课件习题课件（59张ppt）

(共59张PPT)
第6讲 熟悉而陌生的力
八年级物理基础达标训练
知 识 结 构
达 标 精 练
一、选择题(每题4分，共32分)
1．[2023·南阳期末]关于力的概念，下列说法中错误的是(　　)
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．力是改变物体运动状态的原因
D．只有接触的物体才能产生力的作用
【点拨】
由力的概念知，力是物体对物体的作用，A正确；因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，B正确；物体运动状态改变是力的作用效果，所以力是改变物体运动状态的原因，C正确；两个不相互接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，D错误。
【答案】D
2．[2022·盐城期中] 拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为(　　)
A．鸡蛋受到了力，石头没受力
B．鸡蛋受到的力比石头大
C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎
D．石头受到了力，鸡蛋没受力
【点拨】
力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，鸡蛋对石头也有力的作用，故A、D错误；一对相互作用力的大小相等、方向相反，鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故B错误，C正确。
【答案】C
3．关于形变和弹力，下列说法中正确的是(　　)
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有弹性
C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
D．物体的弹性形变可无限大
【点拨】
在弹性限度内，橡皮筋发生形变时能够自动恢复原状，具有弹性，A错误；橡皮泥发生形变时不能恢复原状，具有塑性，B错误；只有发生弹性形变的物体才产生弹力，C正确；具有弹性的物体，都有一个弹性限度，超过这个限度，物体可能会被破坏，从而失去弹性，D错误。
【答案】C
4．[2023·孝感阶段练习]有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8 N的拉力，弹簧的长度为20 cm，如果受到5 N的拉力，弹簧的长度是17 cm，则不受任何力时弹簧的长度是(在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比)(　　)
A．11 cm B．12 cm
C．13 cm D．14 cm
【点拨】
【答案】B
5．牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律，如图所示的实物中，所受重力约为2 N的是(　　)
A．人
B．一个苹果
C．一棵苹果树
D．一片苹果树叶
【点拨】
【答案】B
6．[2023·怀化辰溪期末]关于重力的理解正确的一项是(　　)
A．重力的方向总是垂直向下的
B．重力的大小与质量成正比
C．物体的重心一定在物体上
D．重力不随物体位置、形状、状态的变化而变化
【点拨】
重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下的，A错误；由于G＝mg，所以重力的大小与质量成正比，B正确；物体的重心不一定在物体上，比如：篮球、足球等，C错误；物体的重力与所在处的纬度、高度有关，所以重力的大小随物体位置的变化而变化，D错误。
【答案】B
7．以下各种现象中，不是利用摩擦力的是(　　)
A．人在地面上行走
B．系鞋带或打绳结
C．放置在水平地面上的木箱静止不动
D．用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹
【点拨】
木箱静止，是由于受到的重力和支持力大小相等，木箱没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则其静止与摩擦力无关。
【答案】C
8．[2022·呼和浩特]小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是(　　)
A．木块所受摩擦力方向水平向左
B．地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力
C．力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变
D．若弹簧测力计示数为5 N，则力F大小也为5 N
【点拨】
木块保持静止不动，水平方向上受力平衡，弹簧测力计对木块的拉力水平向左，则木块受到的摩擦力水平向右，故A错误；用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，长木板在水平方向上受力平衡，水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向左的地面对长木板的摩擦力、水平向左的木块对长木板的摩擦力，所以地面对长木板的摩擦力与力F不是平衡力，故B错误；
力F增大时，木块对木板的压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以木块所受滑动摩擦力大小不变，故C正确；若弹簧测力计示数为5 N，结合B选项可知，力F应大于5 N，故D错误。
【答案】C
二、填空题(每空2分，共24分)
9．[2022·株洲节选]搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭发射成功后，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是___________，受力物体是________。
喷出的燃气
火箭
【点拨】
火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以燃气给火箭一个向上的力，故点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是喷出的燃气，受力物体是火箭。
10．[2023·孝感期中]如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的________有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的________有关。
方向
作用点
【点拨】
由图甲、乙知，甲向下压弹簧，而乙向上拉弹簧，可以说明力的作用效果与力的方向有关；丙、丁两图，力的作用点不同，图丁比图丙更容易拧螺帽，可以说明力的作用效果与力的作用点有关。
11．取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将________(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，如
超过一定的限度，放手后钢丝将
________(填“能”或“不能”)恢复原状。
较小
能
较大
不能
【点拨】
取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，先让其弯曲小一些，钢丝的形变量小，产生的弹力较小，手上感觉用的力较小，放手后钢丝将能恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，钢丝的形变量较大，产生的弹力较大，手上感觉用的力较大，如超过一定的限度，放手后钢丝将不能恢复原状。
12．有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把________(填“较重”或“较轻”)的货物放在车厢底部，这样做的目的是______(填“降低”或“升高”)货物的重心，使货物不容易倾倒。
较重
降低
【点拨】
由于物体的重心越低物体越稳定，故货车在运输货物时，一般会把较重的货物放在车厢底部，这样做的目的是降低货物的重心，使货物不容易倾倒。
13．[2022·天津模拟]如图为水磨，是中国民间一种古老的用水力带动的石磨。上下磨盘多用坚硬厚重的石块制作，同时刻有相反的螺旋纹，前者是为了_________，后者是为了___________________，都是为了达到增大摩擦的目的。
增大压力
增大接触面粗糙程度
【点拨】
上下磨盘多用坚硬厚重的石块制作，可以增大压力；刻有相反的螺旋纹，可以增大接触面的粗糙程度，它们都可以增大摩擦。
三、作图题(4分)
14．[2023·厦门思明区校级期中]如图，一个木块从斜面下滑到水平面上，画出木块在水平面上滑行时受到的支持力和摩擦力的示意图。
解：如图所示。
【点拨】
木块在水平面上滑行时，受到的支持力垂直于水平面向上，受到的摩擦力水平向左，从木块的重心开始，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上字母F和f，如图所示。
四、实验探究题(每空1.5分，共21分)
15．[2022·北京海淀区校级期中]力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(小明使用的钩码规格相同)。
(1)小明是通过________________(填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的作用效果的。
钢片的弯曲程度
【点拨】
力的三要素都能影响力的作用效果，该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果的。
(2)通过比较(a)和(c)两图，可以发现：力的作用效果与力的________有关。
大小
【点拨】
图(a)和图(c)的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，因此两图是探究力的作用效果跟力的大小有关。
(3)通过比较(b)和(c)两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗？答：________，原因是_________________________。
不可靠
力的作用点和大小都不同
【点拨】
图(b)和图(c)的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同，因此得到力的作用效果与力的大小有关的结论不可靠。
16．[2022·苏州模拟]在“探究重力与质量的关系”的实验中。
(1)使用弹簧测力计测重力前，应先将弹簧测力计在________方向调零。
竖直
【点拨】
测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应在竖直方向调零。
(2)把钩码挂在弹簧测力计下，当钩码________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
静止
【点拨】
当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力大小相等，所以测量钩码受到的重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态。
(3)用弹簧测力计分别测出1个或多个钩码所受的重力，并把数据填入表中，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是________。
1.20
钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比
1 0.05 0.49
2 0.10 0.99
3 0.15 1.20
4 0.20 1.97
【点拨】
(4)小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法________。
A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D．不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
【点拨】
小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，实验中采用不同的物体，找出普遍规律，故B正确。
【答案】B
17．[2023·高州期中]为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
(1)如图甲所示，出现了操作错误，他应____________拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动。
沿水平方向
(2)在图甲中纠正错误后再探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他后来发现没有控制压力一定，请你帮他提出改进措施：___________________________________________。
将截下的部分叠放在剩余部分上再测滑动摩擦力
【点拨】
根据控制变量法，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，是因为未控制压力相同，提出改进措施：将截下的部分叠放在剩余部分上再测滑动摩擦力。
(3)图丙、丁中根据弹簧测力计的读数可知，________(填“铜”或“木”)块的下表面更光滑。
铜
【点拨】
图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，根据弹簧测力计的读数可知图丙中弹簧测力计示数大，滑动摩擦力也大，故铜块的下表面更光滑。
(4)实验中，他发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面________(填“静止”或“运动”)，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平方向向________(填“左”或“右”)。
静止
左
【点拨】
启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时弹簧测力计对木块的拉力(水平向右)与木块所受滑动摩擦力方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平方向向左。
②实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________(填“有关”或“无关”)。
无关
【点拨】
某次实验中，改变传送带的速度大小，滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。
五、综合应用题(18题9分，19题10分，共19分)
18．[2023·渭南期末]某建筑工地需要80 m3的沙石，为了估测沙石的密度，现用一只质量为6 kg的桶装满(与桶边沿相平)沙石，测得桶和沙石的总质量为60 kg，若用这只桶装满水时，水的质量恰好为20 kg，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
(1)这只桶装满水时的总重力。
解：这只桶装满水时的总重力
G＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝6 kg×10 N/kg＋20 kg×
10 N/kg＝260 N。
(2)沙石的密度。
(3)若用一辆载重25 t的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少次。
19．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平地面向右做匀速直线运动，已知G＝40 N，F＝10 N。
(1)求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小。
解：物体匀速运动，物体所受的拉力和滑动摩擦力大
小相等，所以f＝F＝10 N。
(2)我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。