统编版四年级语文下册第六单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）六单元测试题（3）
音字辨写体验，（11分）
下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分）
吭气 一声不吭 引吭高歌 吭声
塞住 瓶塞 塞车 软木塞
勉强 强大 富强 倔强
胆囊 皮囊 软鼓囊囊 行囊
看拼音，写词语。（9分）
他chèn（ ）乱bā（ ）住了树枝，躲过一jié（ ）。
车胤因家pín（ ）不常得油无法在晚上读书，可是他谦gōng（ ）、
qín（ ）奋，最终成为bó（ ）学的人。
太白féng（ ）老媪方磨铁杵。问之，曰 ：“欲作针。“太白感其意，还zú（ ）
业。”
词语综合运用。（15分）
用例行的拟声词填空。（4分）
老师清了清嗓子，教室里 说话的声音立刻停止了，只听见 翻书的
声音。
河水打着漩涡 地向下流去，虫子在草窝里 地叫着。
读句子，完成词语练习。（11分）
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着
银光的芦花，将它们从穗上捋下来。
（1）句子中”ABB式“的词语有 、 。（2分）
（2）句子描写青铜采芦花的词语有： 、 、 、 。
（2分）
关联词选择填空。（5分）
因为……所以…… 即使……也…… 不但……而且……
既然……就…… 虽然……但是…… 无论……都……
（ ）雨来从小长在还乡河边，他（ ）游泳的本领很高。
（ ）敌人怎么诱导雨来，（他（ ）不肯说出李大叔的在哪里。
（3）我们（ ）要热爱自己和平，（ ）还要勇敢地保卫和平 。
（4）（ ）你已经答应帮忙了，（ ）不应该反悔。
（5）（ ）风很大，（ ）我们仍坚持把所有的小树种完。
四、句子百花园。（6分）
两只鞋，既像四只鸟，又像两对鸟。（用加点的关联词仿写句子）
老奶奶磨铁杵。（扩句）
下列关于人物描写方法判断错误的一项是（ ）（填 序号）（2分）
他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）
青铜抓着一大把钱，站在雪地里，一时间有点儿反应不过来。（动作描写）
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很推开。（环境描写）
五、课文知识回顾（13分）
《囊萤夜读》这个故事常用来形容人在困境中 、 的精神；
《铁杵成针》这个故事常用来比喻只要 、 ，做任
何事情都能成功。
2、《小英雄雨来》讲述了 时期，晋察冀辖区的少年雨来为了掩护交通员 ，
机智 勇敢地同敌人作斗争，赞扬了雨来 、 、机智勇敢
的品质。
3、《我们家的男子汉》中，“他”坚持一个人去买东西的原因是（ ），（填序号）（2
分）
“他”特别喜欢喝橘子水。
“他”长大了，心中开始有了秘密。
“他”很勇敢、独立，有了男子汉的个性。
《芦花鞋》一文中芦花鞋的制作工序是 ，然后 ，
再 。（3分）
默写《独坐敬亭》，（2分）
独坐敬亭山
[唐] 李白
, .
, .
口语交际。（2分）
图书馆里静悄悄的，大家都安静地看书，突然角落里发出一阵笑声，原来是一位同
学戴着耳机听歌 ，不自知地笑出声来，之后他还哼起了歌，这时候你会
阅读理解。（25分）
课内阅读。（12分）
①扁鼻子军官的目光 立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！鬼子的手就像鹰的爪子，揪着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又腾出另一只手来，在雨来脸上打了两巴掌 ，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸立时变得白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来打个趔趄，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝峰，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
“我们是中国人。”
我们爱自己的祖国。”
③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
④扁鼻子军官急得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去，拉出去！”
根据提示，在文段中找出两个与例词具有相同特征的词语，填在横线上，并选择其中
一个造句。
例：榜样（部首相同的词语）
给文段起一个小标题，可以是
文段①中画横线的句子运用了 修辞手法 ，表达了作者 情感。
用“○”画出文段①中描写鬼子打雨来动作的词，从这些词语中可以看出敌人的 ，
同时也表现了雨来 。
“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？
雨来被敌人打得脑袋嗡嗡叫、眼冒金星、鼻子流血的时候，心里可能会想些什么？
对文段中画曲线的句子理解正确的是（ ）（多选）
这是一处语言描写，表明了雨来誓死保卫交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意
志。
体现了是中国人民不惜用鲜血的生命保卫祖国的决心。
既写了当时的情景，以将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无
穷的回味。
阅读短文，回答问题。（13分）
纸灯笼（节选）
曹文轩
葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了，她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上流了下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望 愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将他推醒，大船已在油麻地的码头靠下了。天还未亮。
她钻出了船舱。朝前望去，一眼就看见了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子说：“我家的灯笼！”她迎着灯笼，大喊一声：”哥！“
灯笼猜疑地晃动 了一下，“哥！”葵花（大声 小声）地叫了一声，全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地动着，从桥上向码头上飞速而来，青铜看见了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地给全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
在文中的括号里选择正确的词语。打上“√”。
从文中选择恰当的词语填空。
（ ）地睡着 （ ）地晃动
（ ）地跑来 （ ）地摇手
葵花在船上担心的是什么，由此 你知道她出来挣钱是为了什么？
选文主要讲了一件什么事？你从中感受到什么？
你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
习作。（26分）
我们生活的每一天，都在别人的关爱中度过，当你睁开惺忪的眼睛，闻到早晨的阵
阵香味；当你走到干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师
的谆谆教导；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……我是否想到了感谢 ？
请以“感谢”为话题，自拟题目 ，写一篇感谢文章。
附参考答案
一、音字辨写体验。1、选 读音相同的。D
2、看拼音写词语。1、趁，扒，动。2、贫，恭，勤，博，3、逢，卒
二、词语综合运用。1、拟声词填空。（1）嗡嗡，哗啦哗啦，（2）哗啦啦，啾啾，
2、（1）毛茸茸，蓬 松松 （2）拿着，钻进，挑，捋
3、（1）因为……所以…… （2）无论……都…… （3）不但……而且……
（4）既然……就…… （5）虽然……但是……
四、句子练习。1、这两个女的，既是两母女，又像两姊妹。
2、老奶奶在溪边石头上磨铁杵。 3、A
五、课文知识回顾。（1)勤奋学习，刻苦攻读。只要肯下功夫，坚持不懈。
（2）抗日战争，李大叔，机智勇敢，宁死不屈；（3）B （4）略
六、默写。众鸟高飞尽 ，孤云独云闲。相看两不厌，独坐敬亭山。
七、口语交际，略
八、阅读理解。（一）1、咧嘴，趔趄，他喝醉了，走路直打趔趄。 2、雨来宁死不屈
比喻，对鬼子的憎恶。 4、扭 拉 抽 打 揪 拧 抓
凶残可恶 坚强勇敢 6、不能去掉，因为从“半天”一词中可以感受到雨来
被打得很惨，也体现了鬼子的狠毒。6、我一定要咬牙坚持 住，一定要掩护李大叔，不能让敌人把他抓走。 7、BC
（二）1、睁着，希望，大声， 2、迷糊，犹疑 飞速 深 情 3、葵花在船上担
心奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。 4、选文主要讲了葵花乘的船
回来了，看到了等在码头上的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到了亲人之间的彼
此牵挂的深情、
九、习作。略。