课件38张PPT。
(1)(2)(3) 如果方程组中含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次,这样的方程组叫做二元一次方程组。三元一次方程组解法举例1、什么是三元一次方程组?2、如何解? 小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元的纸币各多少张? 设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,
x+y+z=12, x+2y+5z=22,
x=4y. 三元一次方程三元一次方程组三元一次方程组有什么特点? 1、含有三个相同的未知数2、含未知数的项的次数都是13、一共有三个方程 含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组. 如何解三元一次方程组呢? ①
②
③二元一次方程组代入加减消元一元一次方程 代入法可以把③分别代入①②,得到两个只含y,z的方程 解:把③分别代入①、②,得①
②
③所以这个方程组的解为:把y=2代入③ ,得解这个方程组得: 解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。 消元消元注意:1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。2、解题前要先观察,再思考。3、检验。观察方程特点、未知数的系数特点。思考先消谁,怎么消?代入加减代入加减方程①中只含x,z,因此,可以由②③消去y。 解三元一次方程组①
②
③观察方程特点、系数特点。思考先消谁,怎么消?解:②×3+③ ,得
11x+10z=35 ④①与④组成方程组:3x+4z=7
11x+10z=35解这个方程组得:X=5
Z=-2把x=5,z=-2代入②,得y=因此,三元一次方程组的解为:X=5
Y=
Z=-2 解三元一次方程组①
②
③ ①×2—②归纳总结
1.解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?
2.解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入法求解。
3.?注意解题步骤。
4. 注意检验。你认为解三元一次方程组应该注意什么问题? 1、什么是三元一次方程组?2、解三元一次方程组的思想和方法是什么?知识回顾:3、解三元一次方程组时应注意什么问题?z的系数较简单,因此,可以消去z。①
②
③观察方程特点、系数特点。思考先消谁,怎么消?解:②+① ,得
5x+2y=16 ④④与⑤组成方程组:5x+2y=16
3x+4y=18解这个方程组得:X=2
y=3把x=2,y=3代入②,得z=1因此,三元一次方程组的解为: ②+③ ,得
3x+4y=18 ⑤X=2
y=3
Z=1解三元一次方程组的一般步骤:1、观察方程组中未知数的系数,看谁的比较简单就先消去谁。2、选择简便的方法进行消元。(加减、代入)3、解得到的二元一次方程组。4、求第三个未知数. 5、检验、写结论. 2x+y+z=10①把三元一次方程组 x+2y+z=-6②
X+y+2z=8 ③转化成二元一次方程组为x-y=16y-z= -14×X+3y= -20x—y=16①—②,
②—③。①—②,
2×②—③ 。解三元一次方程组例2 在等式 y=a +bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,
Y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值解:根据题意,得三元一次方程组a-b+c= 0 ①
4a+2b+c=3 ②
25a+5b+c=60 ③{②-①, 得 a+b=1 ④③-①,得 4a+b=10 ⑤④与⑤组成二元一次方程组a+b=1
4a+b=10{a=3
b=-2解这个方程组,得{把 代入①,得a=3
b=-2{C=-5a=3
b=-2
c=-5{因此答:a=3, b=-2, c=-5. 小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元的纸币各多少张? 设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,
x+y+z=12, x+2y+5z=22,
x=4y. 三元一次方程三元一次方程组三元一次方程组有什么特点? 1、含有三个相同的未知数2、含未知数的项的次数都是13、一共有三个方程 含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组. 如何解三元一次方程组呢? ①
②
③二元一次方程组代入加减消元一元一次方程 代入法可以把③分别代入①②,得到两个只含y,z的方程 解:把③分别代入①、②,得①
②
③所以这个方程组的解为:把y=2代入③ ,得解这个方程组得: 解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。 消元消元注意:1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。2、解题前要先观察,再思考。3、检验。观察方程特点、未知数的系数特点。思考先消谁,怎么消?代入加减代入加减方程①中只含x,z,因此,可以由②③消去y。 解三元一次方程组①
②
③观察方程特点、系数特点。思考先消谁,怎么消?解:②×3+③ ,得
11x+10z=35 ④①与④组成方程组:3x+4z=7
11x+10z=35解这个方程组得:X=5
Z=-2把x=5,z=-2代入②,得y=因此,三元一次方程组的解为:X=5
Y=
Z=-2归纳总结
1.解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?
2.解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入法求解。
3.?注意解题步骤。
4. 注意检验。你认为解三元一次方程组应该注意什么问题? 2x+y+z=10①把三元一次方程组 x+2y+z=-6②
X+y+2z=8 ③转化成二元一次方程组为x-y=16y-z= -14×X+3y= -20x—y=16①—②,
②—③。①—②,
2×②—③ 。解三元一次方程组的一般步骤:1、观察方程组的特点、未知数的系数特点。2、选择简便的方法进行消元。(加减、代入)3、解得到的二元一次方程组。4、求第三个未知数. 5、检验、写结论. 例2 在等式 y=a +bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,
y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值解:根据题意,得三元一次方程组a-b+c= 0 ①
4a+2b+c=3 ②
25a+5b+c=60 ③{②-①, 得 a+b=1 ④③-①,得 4a+b=10 ⑤④与⑤组成二元一次方程组a+b=1
4a+b=10{a=3
b=-2解这个方程组,得{把 代入①,得a=3
b=-2{C=-5a=3
b=-2
c=-5{因此答:a=3, b=-2, c=-5. 甲、乙、丙三个数的和是35,甲数的2倍比乙数大5,乙数的 等于丙数的 .求这三个数. 解:设甲数为x,乙数为y,丙数为z。解:设这些消毒液应该分装x大瓶、y小瓶。根据题意可列方程组:解得:x=20000答:这些消毒液应该分装20000大瓶和50000小瓶。 根据市场调查,某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g),两种产品的销售数量(按瓶计算)的比为 ,某厂每天生产这种消毒液22.5吨,这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶? 一个长方形,它的长减少5cm,宽增加2cm,所得的是一个正方形,它的面积与长方形的面积相等,求原长方形的长与宽。解:设长方形的长为xcm,宽为ycm,xyx—5y+2 小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元的纸币各多少张? 设1元、2元、5元的纸币分别是x张、y张、z张,
x+y+z=12, x+2y+5z=22,
x=4y. 三元一次方程三元一次方程组三元一次方程组有什么特点? 1、含有三个相同的未知数2、含未知数的项的次数都是13、一共有三个方程 含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组. 如何解三元一次方程组呢? ①
②
③二元一次方程组代入加减消元一元一次方程 代入法可以把③分别代入①②,得到两个只含y,z的方程 解:把③分别代入①、②,得①
②
③所以这个方程组的解为:把y=2代入③ ,得解这个方程组得: 解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程。 消元消元注意:1、得二元一次方程组后,解二元一次方程组的过程在练习本上完成。2、解题前要先观察,再思考。3、检验。观察方程特点、未知数的系数特点。思考先消谁,怎么消?代入加减代入加减方程①中只含x,z,因此,可以由②③消去y。 解三元一次方程组①
②
③观察方程特点、系数特点。思考先消谁,怎么消?解:②×3+③ ,得
11x+10z=35 ④①与④组成方程组:3x+4z=7
11x+10z=35解这个方程组得:X=5
Z=-2把x=5,z=-2代入②,得y=因此,三元一次方程组的解为:X=5
Y=
Z=-2归纳总结
1.解三元一次方程组的基本思想是什么?方法有哪些?
2.解题前要认真观察各个方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用其他两个方程用加减法消去这个元;如果这个二元方程系数较简单,可以用代入法求解。
3.?注意解题步骤。
4. 注意检验。你认为解三元一次方程组应该注意什么问题?