2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 2 说和做——记闻一多先生言行片段(含答案)

2 说和做——记闻一多先生言行片段
【练基础】
（新情境）杨杨从课文中摘抄了一段文字与你交流学习。
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。【甲】他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求珍贵的宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,(mù bù kuī yuán),足不下楼,兀兀穷年,(lì jìn xīn xuè)。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无□及此。【乙】闻先生的书桌,凌乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内”。
1.杨杨将文段的两个重要词语遮挡起来,请你根据拼音写出相应的词语。
①mù bù kuī yuán　　　　
②lì jìn xīn xuè　　　　
2.在朗读这段文字时你发现杨杨有两个词语的读音不准确,请你帮他给词语注音。
①锲而不舍　　　　
②兀兀穷年　　　　
3.对于文段中的“□”处到底是用“遐”还是“暇”,你一时之间把握不准。查阅《现代汉语词典(第7版)》后,你发现两个字分别有以下义项,根据语境你可以确定“□”处应填“　　　　”字,该字的意思是　　　　。
遐:①远:~想。②长久:~龄。
暇:①没有事的时候;闲空:无~兼顾。②空闲:暇日。
4.杨杨发现抄写时疏忽大意,将【甲】处画线句抄写成了病句,请你指出病因,并提出修改意见:
　。
5.你看到【乙】处画线句有一处标点使用错误,建议杨杨这样修改:　。
6.杨杨在读到“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”时,不太明白这句话的含义,你向他解释:　　　　　。
【练阅读】
阅读课文第1~6段,回答问题。
7.请赏析下面句子的表达效果。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
8.课文选段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“学者”的闻一多先生“言”“行”完全一致
9.结合课文选段内容,说说闻一多先生作为一个学者具有哪些优秀的精神品质。
【练能力】
阅读下面的文章,回答问题。
长在心中的大树
①我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》。她在文章中满怀深情地说:“父亲,你还记得吗 当你站在这棵大树下的时候,我也快要来到这世界。你看,我和你们与这片深沉又肥沃的土地,这棵死而复生的树,彼此命运相连,已经难舍难分了……”这棵大树在贺大姐心中的重要位置,于字里行间看得真真切切,让人感触至深。
②2022年11月的一天,我去张家界采访。突然想起那棵心仪的大树,便萌生去看这棵大树的念头。当天下午,我们便驱车去慈利县溪口镇樟树村,看这棵贺大姐笔下的大树。
③溪口镇樟树村位于澧水河岸。河岸长年生长着一排排枝叶茂盛的樟树。樟树的苍绿流进河里,河水变得柔软深幽,在微风吹拂下,荡漾着绿融融的光波。耸立在河岸的这棵古樟树,树龄已超过1200年。
④我怀着深深的眷恋和虔诚,跑向这棵大树。
⑤我跑进了遥远的古老溪口的萧瑟秋风和吊脚楼的如水月光里;我跑进了风雨如磐、潮起潮落的壮阔和苍凉里;我跑进了血火升腾、马蹄声碎、曙光初照的黎明里;我跑进了东风万里、春潮澎湃、歌声飞扬的艳阳里;我跑进了崭新时代、追梦圆梦的花海里。
⑥我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树,我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来,在离树100米外的山丘坐下来,打开画夹。
⑦这时,我的身边,悄悄地围了不少老乡。他们默默地看着我为这棵大树画像。画它经受的那些风霜雨雪、酷暑流火、雷鸣电闪赐予的沉重、悲苦、坚韧、挺立与壮烈;画它那一枝一叶的遒劲繁茂,躯干枯皮和根须的皲裂、伤痕和复活。这是一棵怎样的大树呵!我仿佛觉得它就是一条河、一座山、一杆旗、一部书!
⑧在我潜心画画时,有一位上了年纪的老乡主动告诉我,2000年夏天,一次雷击点燃了古樟树枝,顿时火光冲天,浓烟滚滚。乡亲们跑来,不顾危险,全力扑火,才阻止了火势蔓延。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到,两年后,这棵古樟奇迹般复活,变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说,我心里有酸楚,更有欣慰。眼前这棵树,告诉我们伟力和坚强的根源,也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。
⑨我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀。是他们捡来石头,围了栅栏,给大树裹上红布,让前来瞻仰、看望大树的客人,感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。
⑩画着画着,我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀,带领乡亲们闹革命的现场,也高举梭镖大刀,挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时,有号角声传来,有红旗引路,有步伐整齐的队伍走过身边,有如惊雷滚动,飓风掀起。我放下画笔,凝神细看、倾听,感到有一股浩然之气,直冲云霄。我站起身来,情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处,那座典型的土家吊脚楼建筑,就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。我知道这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋,就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年,贺龙、萧克率领红二、红六军团,在此建立苏维埃政权,成立了地方革命委员会,发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇,一次就有700多人加入革命队伍。
想到这一切,我笔下勾画出的大树的根和干、枝和叶,自然就融入了大树的意志和信念;我用钢笔精心为大树描绘,描绘它胸中的向往和坚守,描绘大树的情和义、善和美。
我明白了大树守望岁月青葱的一往情深;我看到了大树呼唤斑斓明天的梦想追寻。现在溪口镇和樟树村山的水绿了,村庄美了,乡亲富了,日子火了。这里的新楼在绿荫里绽放欢乐;这里的瓜果在山坡飘香;这里的绿色生态,清新怡人,成了旅游打卡的天堂;这里的红色故事,润心铸魂,让人的精神受到洗礼;这里的四季,花开如云;这里的人们,带着大树的美好祝福,走向四面八方、天涯海角。
我要跟着古樟树下的脚印,走进炮火硝烟的战场,去凝望贺龙手中的小烟斗,品味红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里,拾回大树含情送别红军的朵朵泪花……
此刻的我,止不住泪水盈眶。我要对大树说:今天,我来到你的身边,用笔雕刻你精神的伟岸,感悟你的平凡、豁达和伟大,再一次倾听你的深情叮嘱和召唤。你是长在我心中的大树,永远为在新征程上踔厉前行的追梦者,撑开绿荫,遮挡风雪,播撒春光……
(作者:谭仲池。有删改)
（新情境）溪口镇樟树村打算以这棵大树为依托,发展红色旅游项目,请协助完成下列任务。
10.【名片设计】阅读文章,完成大树的名片设计。
名字:古樟树 年龄:　　 传奇经历: 1934年,　　 2000年,　　 2002年,遭雷击后复活,半边枯萎半边翠。 现在,　　
11.【卡片创意】项目组设计了一张当地风物的明信片,准备配上文中画线的句子。你认为设计组选择的这句话有何好处 请任选一个角度进行赏析。
12.【VR体验】为了更好地弘扬革命文化,小薇拟将第⑩段的内容制成VR视频让游客体验。你认为合适吗 请简要分析。
提示:VR视频又名全景视频,主要是借助计算机等设备产生一个具有视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官体验的三维虚拟世界,可以为观众展示360度的全景镜头,从而使观众产生一种身临其境的感觉。
13.【情境配乐】小薇想选择下面这首歌作为景点背景音乐,你同意吗 请结合文章主旨和情感说说理由。
好大一棵树
头顶一个天/脚踏一方土/风雨中你昂起头/冰雪压不服
好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事/有乐也有苦
欢乐你不笑/痛苦你不哭/撒给大地多少绿荫/那是爱的音符
参考答案
练基础
1.①目不窥园　②沥尽心血　
2. ①qiè ér bù shě　②wù wù qióng nián
3.暇　闲空
4.句子存在重复赘余的问题,应将“珍贵的”删去
5.将句末的句号放入后引号内
6. 这里运用比喻的修辞手法,实际上是指闻一多先生在寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法(探索救国道路)
练阅读
7.示例:句子运用了比喻的修辞手法,把“密密麻麻的小楷”比喻成排列整齐的“群蚁”,生动形象地写出本子上小楷字多、密、齐的特点(闻一多先生字写得多而工整),表现出闻一多先生一丝不苟的治学态度。
8.撰写《唐诗杂论》、撰写《楚辞校补》、研究“古典新义”。
9.示例:①潜心研究、执着追求,如“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前”“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”。②热爱祖国,如“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。③珍惜时间,如“饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴”。④做事一丝不苟,治学严谨,如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。
练能力
10.1200多年(超过1200年)　树下贺、萧闹革命,树旁群众入红军。　遭雷击起火烧半边,村民合力护周全。　笑看新楼绽欢乐,喜迎四方打卡人(或“守望岁月情意深,呼唤明天梦想寻”)。
11.示例:“流”字生动描写出苍绿的樟树下,河水绿意融融流淌的情景,“柔软深幽”营造出一种诗意的氛围,体现了环境的清幽、宁静。
12.示例:合适。第⑩段生动地再现了贺龙、萧克在大树旁建立苏维埃政权,人民群众踊跃参军闹革命的历史场景,将这一场景制成VR视频,可让游客代入革命年代,经历其壮怀激烈的场景,体会人民群众参加革命的热情,增强游览的体验感、真实感,进而让游客领会大树所蕴含的红色精神价值:正是有无数革命先辈的奋勇牺牲,才有我们今天的幸福生活,更有利于革命文化的传承。
13.示例:我同意。因为这首歌反复讴歌大树,赞美了大树坚强不屈的品质、播撒绿荫的美德,与文章中的大树坚强不屈在雷击中焕发生机,播撒绿荫为自然添彩一致,与它象征的革命先辈们英勇奋斗、浴血奋战的精神相一致。用这首歌作为景点配乐,能起到渲染气氛、深化景点内涵的作用。
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