2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 19 一棵小桃树（含答案）

19 一棵小桃树
【练基础】
1.班级组织了“聆听万物心声”主题学习活动,请你一起参与。
　　我深深闭了柴门,zhù(　　)窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪(　　)尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么jīn(　　)持的我,原来也是个孱(　　)头。
(1)根据拼音和语境填写汉字,给加点的字注音。
(2)下列加点的字与片段中的黑体字“落”的读音不相同的一项是(　　)
A.丢三落四　　　　B.落落大方
C.叶落归根　　　　D.落井下石
(3)“哆”用音序检字法,先查音序　　　　,再查音节　　　　。
(4)桃花一般在仲春盛开,暮春凋谢。下列诗句中描写的是暮春景象的一项是(　　)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
B.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
C.接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红
D.菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间
2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A.她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”
B.爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
C.我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀、奋斗呀,一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
D.啊,小桃树啊!我该怎么感激你 你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗 你开的是灼灼的吗 香香的吗
【练阅读】
阅读课文,回答问题。
3.课文第1段有什么作用
4.如何理解“我的梦是绿色的”这句话
5.文章在叙述有关小桃树的故事时,穿插了什么内容 这样安排有什么好处
6.“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗 ”为什么说这花儿是“我”当年要做的梦的精灵
【练能力】
阅读下面的文章,回答问题。
心是一棵会开花的树
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风摇动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。弟弟受伤以来,这是我第一次,也是唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风拭干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张地按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“　　　　”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。”至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑩心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(作者:顾晓蕊。有删改)
7.根据提示,将下面横线上的内容补充完整。
线索一:粗壮挺拔的洋槐树花香醉人→①
→重生的槐树更加繁茂
线索二:少时的弟弟快乐健康→②
→③　　　　　
8.结合语境,按要求品析下列句子。
(1)走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。(赏析角度:环境描写)
(2)弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。(赏析角度:人物描写)
9.第⑨段中,弟弟倚着老槐树说了什么呢 请选择你认为最符合语境的句子,并简要说明理由。
①槐花虽小,却有阳光的味道。　②这花,竟还开得这般好。
10.有人认为“故乡的老槐树”比“心是一棵会开花的树”更适合作本文的标题,你同意这个看法吗 为什么
参考答案
练基础
1.(1)伫　tuì　矜　càn
(2)A
(3)D　duo(duō)
(4)B
2.C　【解析】“学习呀”与“奋斗呀”中间不能用顿号,应该用逗号。
练阅读
3.内容上,暗示小桃树与“我”的关系是不寻常的,小桃树有它的特殊意义、经历,点明写作的缘由;设置悬念,激发读者的阅读兴趣。结构上,开篇点题,引出下文的叙述。
4.这里是说“我”为美好幸福的未来而奋斗,这是生机勃勃、欣欣向荣、充满希望的。
5.穿插了“我”儿时吃桃、种桃、桃树顽强生长以及“我”走出大山到外面求学等事情。这样安排,内容上交代了小桃树的经历、特殊意义以及与“我”不同寻常的关系;结构上避免了平铺直叙,使文章有起伏变化。
6.小桃树是“我”的化身,这花寄托着“我”儿时的理想,激励着“我”对幸福的追求。
练能力
7.①示例:被雷击的槐树轰然倒下(或“槐树被雷电拦腰截断”)
②示例:受伤后的弟弟一蹶不振(或“受伤后的弟弟消沉萎靡”)
③示例:醒悟的弟弟开始新生活
8.(1)示例:句子运用了环境描写,通过描写小院洋槐树的清香浓烈,渲染了美好的氛围,为下文写弟弟看到枝繁叶茂的槐树重拾生活信心做铺垫。
(2)示例:句子运用了动作描写,细致地写出了弟弟亲近、拥抱槐树的情形,突出了槐树带给弟弟内心的震撼,为后文写弟弟重拾生活信心做铺垫。
9.示例:选①。“槐花虽小,却有阳光的味道”一句运用表转折的关联词,强调弟弟从槐花中读出了与众不同,根据“他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来”“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”可知,弟弟的“多处烫伤”好比“槐花虽小”,但是他“坚强起来”就相当于“却有阳光的味道”。
10.示例:不同意。本文标题“心是一棵会开花的树”设置悬念,运用比喻,语言生动,易于激发读者的阅读兴趣,也作为线索贯串全文,同时点明文章主旨,告诉我们要坚强面对生活中的困难与挫折。而“故乡的老槐树”只起到线索作用,形式与内容都没有原标题丰富。
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