2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 20 外国诗二首（含答案）

20 外国诗二首
【练基础】
1.阅读《假如生活欺骗了你》,回答问题。
(1)给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
忧郁(　　)　shùn(　　)息　怀恋(　　)
(2)阅读《假如生活欺骗了你》时应用(　　)
A.劝说的口吻　　　　B.教训的语气
C.激昂的语调　　　　D.激动的语态
(3)“生活欺骗了你”在文中并非指上当受骗,而是指　。
(4)仿照《假如生活欺骗了你》一诗,在横线处续写诗句,表达自己积极乐观、自信的生活态度。
假如生活欺骗了你,
　　　　!
　　　　:
相信吧,　　　　。
2.请从括号中选择最恰当的词语,填在句中横线上。
(1)心儿永远　　　　(幻想　渴望　向往)着未来。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的　　　　(留念　怀恋　怀想)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下　　　　(行人　人们　旅人)的足迹。
【练阅读】
阅读课文,回答问题。
3.《假如生活欺骗了你》中,为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”
4.你在阅读《假如生活欺骗了你》时,是如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”一句的含义的
5.《未选择的路》中,诗人已经选择了自己的路,为什么却还留恋那条未选择的路
6.你怎样理解《未选择的路》这首诗的主题
【练能力】
阅读下面的文章,回答问题。
坐在南瓜上,与岁月天真相对
①每每内心焦躁,古典音乐便成了我精神出路的捷径。好比一位老农,遇到点难事,默默拎一把铁锄去园子,将芜杂地,一锄一锄掀翻,草根、乱石、土坷垃,俯身一一剔掉。一身汗后,回头望望翻过的地,洁净舒展,便筹谋着播种点什么,人就这样把自己给渡过来了。这种时候,大抵听贝多芬的《第九交响乐》,凡尘里的小悲小愁,经恢宏沉实的灵魂映照,听一遍相当于翻一小时地,人的精神就能迎来豁朗。
②可与古典音乐匹敌的,我深以为,是投身自然,到乡下去。
③收获时节,沟坎边的芋艿可挖了。半人多高的芋秆,顶着绿绸子一样的阔叶,其下的作物,奶娃娃一样虎头虎脑。黑黢黢的烂泥地,穿套鞋,跨马步,一铁耙下去,掀开,便听嚓的一声响,芋秆很忘情地投到大地的怀里,露出长长的根须,毛猴似的芋艿一个个攒成团。熟悉的土腥味扑上来,非常好闻,似是山河旷野晚霞的来处。
④“香饭青菰米,嘉蔬绿笋茎。”这是唐代诗人王维《游感化寺》中的诗句,一饭一蔬偎红倚翠地写,有意弥补植物本身的低调和谦卑。剔掉虚浮、焦虑与沉痛,诗人在家常中领受暖意与蕴藉,人至中年,格外能感同身受。王维是晚年靠弟弟接济的诗人,从此旧人长短不再过问,拥茅屋菜畦,得烟霞养性,与天地化,人生安笃。看那一句:行到水穷处,坐看云起时。应是行到人生的绝境了吧 想必颓丧之极,此时抬头看天上的云,不就是另一种水的存在吗 人啊,往往囿于自我局限。而从庙堂转身辋川的王维,在绝对的孤独和寂静中,寻得了更为超越和出世的表达。
⑤将连根带泥的芋艿,刮皮切块后做菜羹。土灶生起来,铁锅里略放菜籽油,油热投姜米煸香,将芋块倒下去翻炒,然后放宽宽的水,滚开后改小火焖。待到烂糊黏稠,小白菜切碎入锅,滚一滚,调味盛进蓝边花碗。类似老饕苏东坡说的“玉糁羹”,细软糯滑清香,乃下饭恩物。秋后,我已多次拿了父母种的蔬菜,分送给城里友人。瓢儿菜、萝卜、蒿菜、荠菜,朋友们能吃到乡野菜蔬,都觉得十分幸运,纷纷诚恳地让我转达对父母的感谢。父母表现得非常淡然,乡下人对自家种的瓜菜,很少有私权意识,彼此间分享几乎是家常便饭。
⑥“草在结它的种子,风在摇它的叶子”,描述的当是秋末初冬。连绵的晚稻田黄澄澄的,华丽如装缀好的一席婚床,望一望,整个人被亮堂笼罩住,想颓靡也颓靡不起来。田边菊、红蓼草,还有茅蓬,都开花了,将一条条田埂,簇拥得斑斓如锦。田边菊就是春天吃的马兰头,红蓼草可以采来酿酒,而一年蓬,是出没在《诗经》里的草木。累了,就在中世纪画家丢勒的《一块杂草地》上躺倒,我太喜欢这幅画了,这是一只昆虫的视线,鬼头鬼脑的风在里面搞出声响,杂草成了浩荡的森林。枕着蒲公英、车前草、牛筋草打个小盹儿,梦里或许能会会那些采芣苢(车前草)的姑娘。
⑦乡下的夜来得早。六点过,天完全黑透了。吃罢饭,与父母在昏黄的灯盏下聊天。时间嘀嗒嘀嗒在挂钟上倾着身子走。我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳。父亲见了哈哈笑道,你还跟小时候一个样。梭罗说:“宁愿独自坐在一个南瓜上,而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”心自在,身就自在,能与岁月天真相对。
(作者:王征宇。有删改)
7.文章第②段写到“投身自然,到乡下去”,请用简洁的语言叙述作者在乡下的经历。
8.请从语言运用的角度赏析第⑤段中画线的句子。
9.联系上下文说一说第④段在文中的作用。
10.（新考法）小明在读到文章第⑦段画线句子时,遇到了困难,请你来帮助他,谈谈你对最后一段中画线句子的理解。
参考答案
练基础
1.(1)yù　瞬　liàn
(2)A
(3)在生活中遭遇困境、不幸(人生遭受挫折)
(4)示例:不要气馁,不要灰心　艰难的日子里需要勇气　成功的大门将为你开启
2.(1)向往
(2)怀恋
(3)旅人
练阅读
3.示例:生活中的不幸、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
4.示例:一方面,诗人强调的是一种积极乐观的人生态度——坚信所有的一切都会过去,而当这一切都过去之后,再来回顾这一过程时,人们将会为自己当初的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰。另一方面,诗人认为人生的体验应该是丰富多彩的,每一种经历都是一笔宝贵的精神财富,都有助于我们更好把握人生方向。
5.诗人担心一旦踏上自己选择的路,恐怕没有再次选择的机会,因此心中仍踌躇,留恋未选择的路。
6.提示:诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运,因此要慎重选择,不能随波逐流。
练能力
7.①在沟坎边挖芋艿做芋艿菜羹;②送城里友人父母种的蔬菜;③在草地上玩耍(躺着、打盹);④晚饭后与父母聊天。
8.示例:运用动作描写(巧用动词),具体生动地写出了做芋艿菜羹的过程,突出了技术的熟练,表达了丰收的喜悦和烹制美食的满足与幸福之情。
9.写了诗人王维中晚年在乡间安适恬淡的生活,表现王维旷达的心境与精神的超脱,丰富了文章内容,为下文描写“我”自在的乡间生活做了铺垫。
10.示例:“坐在一个南瓜上”的行为指简单自由的乡间生活,“拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为,表达了作者对简单自在生活的向往,以及追求精神上的超脱和豁达。
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