2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 25 活板（含答案）

25 活板
【练基础】
1.（新考法）请参加“《活板》探究”活动。
(1)请解释下面“原文例句”中的加点字,补全表格。
文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法(供参考)
一字 多义 持就火炀之 ①　　 【查阅字典】①靠近。②完成,达到。③即使
瞬息可就 ②　　
词类 活用 火烧令坚 ③　　 【课内迁移】一狼洞其中(挖洞)
通假字 已后典籍皆 为板本 ④　　　 【指出通假】徐以杓酌油满之(同“勺”)
(2)下面是“毕昇科学精神”探究清单,请你根据要求补充完整。
★毕昇制字可能经历的实验过程 尝试制作木活字,发现木活字的缺陷:①　　　　。(摘录原文) 尝试制作泥活字,对比发现泥活字的优势:②　　　　。(摘录原文) ★毕昇可能遇到的问题及解决办法 问题:遇到生僻字,没有现成的字模,该怎么办 解决办法:③　　　　。(根据原文回答) ★毕昇的实验发现 原文语句:若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。 用现代汉语翻译:④ 　。 ★探究小结 毕昇就地取材、不断尝试、对比实验的科学探索精神值得我们学习。
(3)本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点,请找出一处,仿照示例加以说明。
示例:“薄如钱唇”,写出了活字字模薄的特点。
【练阅读】
阅读《活板》,回答问题。
2.文中哪些短语突出了活字印刷的“活”字 它们各说明了“活版”的什么特征
3.结合文章,用自己的话概括活字印刷的快捷体现在哪些方面。
4.本文运用了多种说明方法,请举例说出其中的一种。
【练能力】
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】沈括《活板》
【乙】世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁①屈盘之,乃以生铁陷②其间,泥封炼之,锻令相入③,谓之“团钢”,亦谓之“灌钢”。此乃伪钢④耳,暂假⑤生铁以为坚,二三炼则生铁自熟,仍是柔铁。然而天下莫以为非者,盖未识真钢耳。予出使,至磁州锻坊⑥,观炼铁,方识真钢。凡铁之有钢者,如面中有筋⑦,濯尽柔面⑧,则面筋乃见。炼钢亦然,但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者,其色清明,磨莹⑨之,则黯黯然⑩青且黑,与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者,皆系地之所产。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)
【注】①柔铁:熟铁。②陷:这里指将生铁包嵌进去。③入:这里是“相熔合”的意思。④伪钢:沈括认为这种钢并非真正意义上的钢,所以称其为“伪钢”。⑤假:借。⑥锻坊:炼钢铁的作坊。⑦筋:这里指面筋。⑧柔面:这里指制面筋时用水洗去的淀粉。⑨莹:光洁明亮。⑩黯黯然:暗淡的样子。
5.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(　　)
A.持就火炀之　　　　蒙乃始就学
B.若止印三二本　　　求闻之若此
C.乃以生铁陷其间　　去后乃至
D.濯尽柔面　　　　　濯清涟而不妖
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(2)每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。
7.【甲】文最后一段交代活字字模的下落有什么作用
8.【甲】【乙】两文都是抓住事物的特点进行说明的,请分别归纳。
参考答案
练基础
1.(1)①靠近　②完成　③用火　④同“以”
(2)①木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取
②用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污
③随即刻制这个字,用草火烧,很快就能制成(或“旋刻之,以草火烧,瞬息可成”)
④如果只印两三本,还算不上简便;如果印几十几百甚至上千本,那速度就极其快了
(3)示例一:“字平如砥”写出了(所有排在铁板上的)活字平整的特点。
示例二:“瞬息可就”写出了活字印刷的速度快。
练阅读
2.“每字为一印”,字是活的;“密布字印”,排版是活的;“一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之”,印刷是活的;“每一字皆有数印”,字印数目是活的;“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成”,奇字做法是活的;“用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落”,拆版是活的。
3.①大量印刷速度快;②排版速度快;③添补新字速度快;④拆版速度快。
4.示例:运用了打比方、作比较、举例子的说明方法。“用胶泥刻字,薄如钱唇”运用打比方的说明方法,生动形象地说明了刻字的厚度、硬度。“则以一平板按其面,则字平如砥”运用打比方的说明方法,形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”运用列数字、作比较的说明方法,突出了活板能提高印刷速度的优点,印得越多越快。“不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”运用作比较的说明方法,突出了胶泥字模的优越性。“每一字皆有数印,如‘之’‘也’等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者”运用举例子、列数字的说明方法,具体说明了字印数目是活的,突出了活板的“活”。
练能力
5.D　【解析】A.靠近/从事;B.如果/像;C.于是,就/才;D.洗。
6.(1)不像用胶泥烧制的字印,印完后再用火一烤,使药物(松脂等物)熔化,用手一抹,字印自然就掉了下来,根本不会被药物(松脂等物)弄脏。
(2)每锻打一次就称一次,锻打一次就轻一些,直到锻打多次而斤两不再减少时,那就是纯钢了,即使再锻打上百次也不会损耗(斤两)了。
7.这一段交代活字字模的下落,与“布衣毕昇,又为活板”相照应。“至今”强调了作者写作本文的时间,充分证明是毕昇创制的活字印刷。“宝藏”说明所得者对活字字模的精心的收存。
8.【甲】文抓住活字印刷的“活”这一特征进行说明,【乙】文抓住“炼”进行说明。
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