12.2 人体的神经调节（第二课时)-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版）(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 12.2 人体的神经调节（第二课时)-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版）(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-01 22:29:09 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第二节 人体的神经调节
第十二章 人体生命活动的调节
学习目标
目标
01
02
03
概述反射和反射的类型。
说出人体条件反射的特征。
说明条件反射的形成过程。
情景导入
看到美食分泌唾液
看到红灯，自觉停下
学骑自行车，当自行车要倒时的反应
这些都是神经调节的具体表现，这些反应我们称为反射。
一.反射和反射的类型
什么是反射？有几种类型？
认真阅读课本第96页--第97页的内容，思考以下问题：
神经系统调节生命活动的基本方式是什么？
什么是非条件反射、条件反射？
一.反射和反射的类型
手碰到很烫的杯子缩回
身体被石头绊时，双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应，称为反射
反射是神经系统调节生命活动的基本方式
一.反射和反射的类型
目的：概述膝跳反射的实验现象
器材：橡皮小锤
指导:
1.学生2人一组。一人坐在凳子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。
2.另一人用橡皮小锤或手掌内侧边缘快速地叩击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带。注意观察发生的现象。
膝跳反射
讨论一
一.反射和反射的类型
1.在上述实验中，你发现被测试同学的小腿发生了什么反应？这种反应是生来就具有的，还是后天形成的？
2.在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应？
小腿突然跳起。
不可以控制，你是下意识地抬起腿来，没有经过大脑的思考，所以这个反射不是受大脑控制的。
生来就有的。
一.反射和反射的类型
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
接受刺激
产生兴奋
将兴奋传送到神经中枢
分析处理信息
将兴奋传送
到效应器
实现反应，产生活动。
分析实验现象
反射的结构基础是反射弧（五部分组成）
一.反射和反射的类型
①概念：条件反射是人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
②条件反射是一种后天性的反射，是需要大脑参与的调节方式。
③条件反射的建立，能显著地增强人和动物对复杂多变环境的适应能力。
条件反射
巴甫洛夫的
条件反射实验
一.反射和反射的类型
食物 分泌唾液
（非条件刺激）
铃声 不分泌唾液
(条件刺激)
铃声+食物 分泌唾液
(非条件刺激和条件刺激多次结合)
铃声 分泌唾液(条件反射)
(条件刺激)
非条件反射
条件反射的建立过程
(条件反射)
条件反射建立的基础
条件反射建立的关键过程
一.反射和反射的类型
请你想一想
1.没有非条件反射，条件反射还能建立起来吗？
不能，条件反射是建立在非条件反射的基础上。
2.这只狗的条件反射建立以后，不再给它食物，只给铃声，时间一长，狗听见铃声还分泌唾液吗？
不能,条件反射需要非条件刺激不断强化，否则就会消退。
3. 如果我想让这只狗听见哨声就跑过来，该如何做呢？
让食物和哨声多次结合，狗听见哨声就会跑过来。
非条件刺激
条件刺激
新的条件反射已经建立
一.反射和反射的类型
条件反射的建立需要非条件刺激与条件刺激的多次结合。
条件反射建立之后，如果反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，已经建立的条件反射还会消退。
训练海豚
条件反射举例
小狗钻火圈
一.反射和反射的类型
鹦鹉骑自行车
小狗在表演算术
海豹表演
一.反射和反射的类型
反射
非条件反射
条件反射
生来就有的反应
人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础而建立起来的。
又称先天性反射
又称后天性反射
一.反射和反射的类型
形成 参与反射的神经中枢 特征 举例
非条件反射
条件反射
生来
就有
后天
形成
固定,
不会消退
暂时,可
以消退
大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、
脑干）
大脑皮层
吃食物
分泌唾液
看到或听
到食物也
分泌唾液
非条件反射和条件反射的比较
一.反射和反射的类型
惊弓之鸟
缩手反射
看梅止渴
吃梅止渴
膝跳反射
谈梅止渴
老马识途
眨眼反射
非条件反射
条件反射
先天性反射
后天性反射
连连看
与生俱来
后天学习
二.人类特有的条件反射
1.人类条件反射的建立要比动物复杂，但基本过程却差不多。
2.重要的是，人类还能对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射——人类区别于其他动物的标志。
人类特有的反射活动是哪一种？
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
吃到柠檬
非条件反射
谈到柠檬
条件反射
对抽象的刺激产生反射。
看到柠檬
条件反射
对食物的外形、气味等具体刺激产生反射。
B
C
A
对抽象的语言和文字发生反应，是人类特有的条件反射。反射中枢在大脑皮层的语言中枢。
人类的学习过程就是这种特有的条件反射建立的过程，要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
二.人类特有的条件反射
测定学习时间
目的：说出复习强化在学习中的作用。
器材：秒表或手表
指导:
1.学生2人一组，分别选用图12-13和图12-14，进行学习时间的测试。
2.连续做3遍，记录每天完成活动的时间，填入下表。
图12-14 走迷宫
二.人类特有的条件反射
图12-13 一笔画
二.人类特有的条件反射
学习时间记录表
所用时间逐渐变短。
完成时间/S 第一次 第二次 第三次
一笔画
走迷宫
你所用的时间发生了什么变化？为什么？
因为人的学习活动包括分析、判断、推理和记忆。经过多次反复练习，完成反射活动的时间逐渐缩短。
二.人类特有的条件反射
1. 平时要多看、多听、多实践、多积累，夯实自己的学习基础。（建立完善自己的非条件反射）
2. 学习熟能生巧，越熟做题时间越短。
3. 要想使学到的知识得到巩固，要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
从这个活动中，你得到了哪些启示？
三.睡眠
睡眠是恢复精力所必需的休息。
睡眠的好处：
1.消除身体疲劳;
2.可以使神经细胞恢复正常生理功能；
3.青少年在睡眠期间，垂体分泌的生长激素明显增多，有利于生长和发育。
有利于学习和工作效率的提高。
三.睡眠
英国伦敦大学学院28日发布一项研究称，每天睡眠时间少于7小时或者超过9小时都有可能对包括记忆以及反应时间在内的认知表现产生负面影响。
青少年时期，学习任务较重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间应不少于8小时。
为提高人的睡眠质量，国际精神卫生组织等将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。
本
结
课
小
一、反射和反射的类型
1.反射：人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应。
2.反射的类型：反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。
3.非条件反射和条件反射的比较：
4.反射弧：反射的结构基础。
二、人类特有的反射
人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
三、睡眠
2.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是( )
A.产生兴奋 B．反射活动
C.反射弧 D．神经冲动
1. 下列属于条件反射的是 （ ）
A．缩手反射 B．排尿反射
C．望梅止渴 D．喝水止渴
B
C
随
试
堂
测
3.人体能够完成特定的动作是因为（ ）
A．神经系统的调节 B．神经系统的收缩
C．肌肉的自然收缩 D．骨骼的自由运动
4.下列属于条件反射的是（ ）
A．缩手反射 B．排尿反射
C．杯弓蛇影 D．喝水止渴
5.下列各项中，属于条件反射（复杂反射）的是 （ ）
A.听说酸梅时分泌唾液 B.无意间眨眼
C.膝跳反射 D.手触到火缩回
A
C
A
第二节 人体的神经调节
第十二章 人体生命活动的调节
学习目标
目标
01
02
03
概述反射和反射的类型。
说出人体条件反射的特征。
说明条件反射的形成过程。
情景导入
看到美食分泌唾液
看到红灯，自觉停下
学骑自行车，当自行车要倒时的反应
这些都是神经调节的具体表现，这些反应我们称为反射。
一.反射和反射的类型
什么是反射？有几种类型？
认真阅读课本第96页--第97页的内容，思考以下问题：
神经系统调节生命活动的基本方式是什么？
什么是非条件反射、条件反射？
一.反射和反射的类型
手碰到很烫的杯子缩回
身体被石头绊时，双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应，称为反射
反射是神经系统调节生命活动的基本方式
一.反射和反射的类型
目的：概述膝跳反射的实验现象
器材：橡皮小锤
指导:
1.学生2人一组。一人坐在凳子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。
2.另一人用橡皮小锤或手掌内侧边缘快速地叩击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带。注意观察发生的现象。
膝跳反射
讨论一
一.反射和反射的类型
1.在上述实验中，你发现被测试同学的小腿发生了什么反应？这种反应是生来就具有的，还是后天形成的？
2.在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应？
小腿突然跳起。
不可以控制，你是下意识地抬起腿来，没有经过大脑的思考，所以这个反射不是受大脑控制的。
生来就有的。
一.反射和反射的类型
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
接受刺激
产生兴奋
将兴奋传送到神经中枢
分析处理信息
将兴奋传送
到效应器
实现反应，产生活动。
分析实验现象
反射的结构基础是反射弧（五部分组成）
一.反射和反射的类型
①概念：条件反射是人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
②条件反射是一种后天性的反射，是需要大脑参与的调节方式。
③条件反射的建立，能显著地增强人和动物对复杂多变环境的适应能力。
条件反射
巴甫洛夫的
条件反射实验
一.反射和反射的类型
食物 分泌唾液
（非条件刺激）
铃声 不分泌唾液
(条件刺激)
铃声+食物 分泌唾液
(非条件刺激和条件刺激多次结合)
铃声 分泌唾液(条件反射)
(条件刺激)
非条件反射
条件反射的建立过程
(条件反射)
条件反射建立的基础
条件反射建立的关键过程
一.反射和反射的类型
请你想一想
1.没有非条件反射，条件反射还能建立起来吗？
不能，条件反射是建立在非条件反射的基础上。
2.这只狗的条件反射建立以后，不再给它食物，只给铃声，时间一长，狗听见铃声还分泌唾液吗？
不能,条件反射需要非条件刺激不断强化，否则就会消退。
3. 如果我想让这只狗听见哨声就跑过来，该如何做呢？
让食物和哨声多次结合，狗听见哨声就会跑过来。
非条件刺激
条件刺激
新的条件反射已经建立
一.反射和反射的类型
条件反射的建立需要非条件刺激与条件刺激的多次结合。
条件反射建立之后，如果反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，已经建立的条件反射还会消退。
训练海豚
条件反射举例
小狗钻火圈
一.反射和反射的类型
鹦鹉骑自行车
小狗在表演算术
海豹表演
一.反射和反射的类型
反射
非条件反射
条件反射
生来就有的反应
人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础而建立起来的。
又称先天性反射
又称后天性反射
一.反射和反射的类型
形成 参与反射的神经中枢 特征 举例
非条件反射
条件反射
生来
就有
后天
形成
固定,
不会消退
暂时,可
以消退
大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、
脑干）
大脑皮层
吃食物
分泌唾液
看到或听
到食物也
分泌唾液
非条件反射和条件反射的比较
一.反射和反射的类型
惊弓之鸟
缩手反射
看梅止渴
吃梅止渴
膝跳反射
谈梅止渴
老马识途
眨眼反射
非条件反射
条件反射
先天性反射
后天性反射
连连看
与生俱来
后天学习
二.人类特有的条件反射
1.人类条件反射的建立要比动物复杂，但基本过程却差不多。
2.重要的是，人类还能对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射——人类区别于其他动物的标志。
人类特有的反射活动是哪一种？
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
吃到柠檬
非条件反射
谈到柠檬
条件反射
对抽象的刺激产生反射。
看到柠檬
条件反射
对食物的外形、气味等具体刺激产生反射。
B
C
A
对抽象的语言和文字发生反应，是人类特有的条件反射。反射中枢在大脑皮层的语言中枢。
人类的学习过程就是这种特有的条件反射建立的过程，要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
二.人类特有的条件反射
测定学习时间
目的：说出复习强化在学习中的作用。
器材：秒表或手表
指导:
1.学生2人一组，分别选用图12-13和图12-14，进行学习时间的测试。
2.连续做3遍，记录每天完成活动的时间，填入下表。
图12-14 走迷宫
二.人类特有的条件反射
图12-13 一笔画
二.人类特有的条件反射
学习时间记录表
所用时间逐渐变短。
完成时间/S 第一次 第二次 第三次
一笔画
走迷宫
你所用的时间发生了什么变化？为什么？
因为人的学习活动包括分析、判断、推理和记忆。经过多次反复练习，完成反射活动的时间逐渐缩短。
二.人类特有的条件反射
1. 平时要多看、多听、多实践、多积累，夯实自己的学习基础。（建立完善自己的非条件反射）
2. 学习熟能生巧，越熟做题时间越短。
3. 要想使学到的知识得到巩固，要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
从这个活动中，你得到了哪些启示？
三.睡眠
睡眠是恢复精力所必需的休息。
睡眠的好处：
1.消除身体疲劳;
2.可以使神经细胞恢复正常生理功能；
3.青少年在睡眠期间，垂体分泌的生长激素明显增多，有利于生长和发育。
有利于学习和工作效率的提高。
三.睡眠
英国伦敦大学学院28日发布一项研究称，每天睡眠时间少于7小时或者超过9小时都有可能对包括记忆以及反应时间在内的认知表现产生负面影响。
青少年时期，学习任务较重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间应不少于8小时。
为提高人的睡眠质量，国际精神卫生组织等将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。
本
结
课
小
一、反射和反射的类型
1.反射：人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应。
2.反射的类型：反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。
3.非条件反射和条件反射的比较：
4.反射弧：反射的结构基础。
二、人类特有的反射
人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
三、睡眠
2.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是( )
A.产生兴奋 B．反射活动
C.反射弧 D．神经冲动
1. 下列属于条件反射的是 （ ）
A．缩手反射 B．排尿反射
C．望梅止渴 D．喝水止渴
B
C
随
试
堂
测
3.人体能够完成特定的动作是因为（ ）
A．神经系统的调节 B．神经系统的收缩
C．肌肉的自然收缩 D．骨骼的自由运动
4.下列属于条件反射的是（ ）
A．缩手反射 B．排尿反射
C．杯弓蛇影 D．喝水止渴
5.下列各项中，属于条件反射（复杂反射）的是 （ ）
A.听说酸梅时分泌唾液 B.无意间眨眼
C.膝跳反射 D.手触到火缩回
A
C
A