4.4.3输送血液的泵-心脏(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.4.3输送血液的泵-心脏(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-01 22:37:14 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
输送血液的泵-心脏
heart
人教版 生物 七年级 下册
第四章 人体内物质的运输
重点突破问题
1、心脏如何为血液流动提供动力？
2、心脏如何保证血液的流动方向？
3、心脏为什么能永不停歇的工作？
素养目标
1、通过对心脏的观察和思考，系统的认知心脏的结构，推测其功能，形成结构与功能相适应的生物学观点；
2、通过分析、归纳、建模等方式自主构建心脏的结构模式图，对既有结论进行总结，掌握科学思维方法；
3、通过深入参与实验，掌握规范的实验操作技能，提高自己的探究能力；
4、通过本节课的学习，深刻理解心脏的重要性，树立保护心脏，关爱生命的意识。
实验探究-心脏的结构与功能
做一做-感受心脏
请同学们感受一下心脏的搏动，尝试描述一下心脏的位置。
位于胸腔中部 两肺之间 偏左下方
人体内脏图
规律1:心尖朝向左侧
分组活动1：戴好手套观察盘中的两个心脏，判断以下问题
（1）心脏分为几个腔，各腔的位置在哪，结合实验单资料一，在完整心脏上用标签纸标记位置和名称
（2）观察解剖的心脏，看看心脏四腔之间是否彼此相通空心的？
（2）你认为心脏主要是哪种组织构成的？
（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
小提示：先自主探究，如心脏各腔识别出现障碍，可打开平板观看
“锦囊一”
1、心脏如何提供动力？
左心室
左心房
右心室
右心房
心房
心室
规律2：上房下室
1、心脏如何提供动力？
1、同侧的心房心室是否连通？
2、左右两侧的心房心室是否连通？
规律3：
心脏四腔中
上下连通
左右不通
房间隔
室间隔
1、心脏如何提供动力？
（2）按捏、比较心脏的四个腔，对比一下它们的厚度有何区别，讨论一下为什么有这种区别
分组活动2:
（2）按捏、比较心脏的四个腔，对比一下它们的厚度有何区别，讨论一下为什么有这种区别
几个腔？
（1）你认为心脏主要是哪种组织构成？
肌肉组织
规律5：心室壁比心房壁厚，左心室的壁最厚
收缩和舒张
规律4：心脏主要由肌肉组织构成
左心室
左心房
右心室
右心房
1、心脏如何提供动力？
分组活动3：探究心脏各腔与血管的连接情况
（1）观察与心脏相连的血管有几条，它们分别是动脉还是静脉？请结合实验单资料二判断名称，将对应标签的塑料管插入其中通
（2）用手指或塑料管探索一下这几种血管分别于心脏的哪个腔相连。过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
小提示：先自主探究，如血管的识别出现障碍，可打开平板观看“锦囊二”
2、心脏如何保证血流方向？
分组活动3：探究心脏各腔与血管的连接情况（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺静脉
左心室
左心房
右心室
右心房
思考一下：通过心脏各腔与血管相连的情况，你能发现什么规律？（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
规律6：
房连静
室连动
2、心脏如何保证血流方向？
心脏中血液如何流动？
心脏灌流实验
分组活动4：探究心脏中血液的流动方向
实验材料：猪心脏、清水、注射器、夹子
实验过程：由小组内的1号2号两位同学共同配合，一人负责固定心脏，另一人用注射器向血管中注水。
①夹住下腔静脉、向上腔静脉注水，观看液体从哪里流出
②向肺静脉注水，观看液体从哪里流出
③向主动脉和肺动脉中注水，观看液体从哪里流出
其他两位同学协助，并在实验单的相对应位置进行记录
（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
实验结果
向上腔静脉注水
向肺静脉注水
血流方向：
上腔静脉→
右心房→
右心室→
肺动脉
血流方向：
肺静脉→
左心房→
左心室→
主动脉
结论7：静脉→心房→心室→动脉
左心室
左心房
右心室
右心房
肺静脉
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
向主动脉注水
向肺动脉注水
主动脉流出
肺动脉流出
实验结果
动脉瓣
静脉瓣
房室瓣
瓣膜作用：防止血液倒流
结论7：静脉→心房→心室→动脉
静脉瓣
房室瓣
动脉瓣
心房
心室
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8（s）
收缩期
舒张期
2、心脏如何保证血流方向？
心脏跳动过程
生活链接
测试者 静坐心率 长跑后心率
安钟谟 71 140
张焕承 76 146
陈雨霏 73 144
邢陆 69 139
王嘉誉 75 151
王旭卿 71 147
陈莹莹 70 144
心率：一分钟内心脏跳动的次数
课堂小结
1、心脏如何为血液流动提供动力？
2、心脏如何保证血液的流动方向？
3、心脏为什么能永不停歇的工作？
心脏能保证血液在血管中按照一定的方向流动并且源源不断的提供动力
1、人的心脏瓣膜向一个方向开放，可防止血液倒流。血液流动的正确方向是（ ）
A．动脉→心房→心室→静脉 B．静脉→心房→心室→动脉
C．静脉→心室→心房→动脉 D．静脉→心室→动脉→心房
PK大作战
2、如图是哺乳动物心脏解剖图。下列叙述正确的一组是（ ）
①心房连接的动脉，心室连接的静脉
②心脏主要是由肌肉组织构成
③[a]右心室壁最厚，将血液泵入[3]主动脉
④扎紧[2]下腔静脉，向[1]上腔静脉注水，水从[4]肺动脉流出
A．②④ B．③④ C．①④ D．②③
拓展性作业
任选其一完成
1、利用超轻粘土等材料制作心脏模型
2、制作“关爱健康，从心开始”宣传手册，宣传心脏爱护的重要性
输送血液的泵-心脏
heart
人教版 生物 七年级 下册
第四章 人体内物质的运输
重点突破问题
1、心脏如何为血液流动提供动力？
2、心脏如何保证血液的流动方向？
3、心脏为什么能永不停歇的工作？
素养目标
1、通过对心脏的观察和思考，系统的认知心脏的结构，推测其功能，形成结构与功能相适应的生物学观点；
2、通过分析、归纳、建模等方式自主构建心脏的结构模式图，对既有结论进行总结，掌握科学思维方法；
3、通过深入参与实验，掌握规范的实验操作技能，提高自己的探究能力；
4、通过本节课的学习，深刻理解心脏的重要性，树立保护心脏，关爱生命的意识。
实验探究-心脏的结构与功能
做一做-感受心脏
请同学们感受一下心脏的搏动，尝试描述一下心脏的位置。
位于胸腔中部 两肺之间 偏左下方
人体内脏图
规律1:心尖朝向左侧
分组活动1：戴好手套观察盘中的两个心脏，判断以下问题
（1）心脏分为几个腔，各腔的位置在哪，结合实验单资料一，在完整心脏上用标签纸标记位置和名称
（2）观察解剖的心脏，看看心脏四腔之间是否彼此相通空心的？
（2）你认为心脏主要是哪种组织构成的？
（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
小提示：先自主探究，如心脏各腔识别出现障碍，可打开平板观看
“锦囊一”
1、心脏如何提供动力？
左心室
左心房
右心室
右心房
心房
心室
规律2：上房下室
1、心脏如何提供动力？
1、同侧的心房心室是否连通？
2、左右两侧的心房心室是否连通？
规律3：
心脏四腔中
上下连通
左右不通
房间隔
室间隔
1、心脏如何提供动力？
（2）按捏、比较心脏的四个腔，对比一下它们的厚度有何区别，讨论一下为什么有这种区别
分组活动2:
（2）按捏、比较心脏的四个腔，对比一下它们的厚度有何区别，讨论一下为什么有这种区别
几个腔？
（1）你认为心脏主要是哪种组织构成？
肌肉组织
规律5：心室壁比心房壁厚，左心室的壁最厚
收缩和舒张
规律4：心脏主要由肌肉组织构成
左心室
左心房
右心室
右心房
1、心脏如何提供动力？
分组活动3：探究心脏各腔与血管的连接情况
（1）观察与心脏相连的血管有几条，它们分别是动脉还是静脉？请结合实验单资料二判断名称，将对应标签的塑料管插入其中通
（2）用手指或塑料管探索一下这几种血管分别于心脏的哪个腔相连。过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
小提示：先自主探究，如血管的识别出现障碍，可打开平板观看“锦囊二”
2、心脏如何保证血流方向？
分组活动3：探究心脏各腔与血管的连接情况（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺静脉
左心室
左心房
右心室
右心房
思考一下：通过心脏各腔与血管相连的情况，你能发现什么规律？（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
规律6：
房连静
室连动
2、心脏如何保证血流方向？
心脏中血液如何流动？
心脏灌流实验
分组活动4：探究心脏中血液的流动方向
实验材料：猪心脏、清水、注射器、夹子
实验过程：由小组内的1号2号两位同学共同配合，一人负责固定心脏，另一人用注射器向血管中注水。
①夹住下腔静脉、向上腔静脉注水，观看液体从哪里流出
②向肺静脉注水，观看液体从哪里流出
③向主动脉和肺动脉中注水，观看液体从哪里流出
其他两位同学协助，并在实验单的相对应位置进行记录
（3）通过你的观察，你认为心脏包括几个腔？
实验结果
向上腔静脉注水
向肺静脉注水
血流方向：
上腔静脉→
右心房→
右心室→
肺动脉
血流方向：
肺静脉→
左心房→
左心室→
主动脉
结论7：静脉→心房→心室→动脉
左心室
左心房
右心室
右心房
肺静脉
主动脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
向主动脉注水
向肺动脉注水
主动脉流出
肺动脉流出
实验结果
动脉瓣
静脉瓣
房室瓣
瓣膜作用：防止血液倒流
结论7：静脉→心房→心室→动脉
静脉瓣
房室瓣
动脉瓣
心房
心室
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8（s）
收缩期
舒张期
2、心脏如何保证血流方向？
心脏跳动过程
生活链接
测试者 静坐心率 长跑后心率
安钟谟 71 140
张焕承 76 146
陈雨霏 73 144
邢陆 69 139
王嘉誉 75 151
王旭卿 71 147
陈莹莹 70 144
心率：一分钟内心脏跳动的次数
课堂小结
1、心脏如何为血液流动提供动力？
2、心脏如何保证血液的流动方向？
3、心脏为什么能永不停歇的工作？
心脏能保证血液在血管中按照一定的方向流动并且源源不断的提供动力
1、人的心脏瓣膜向一个方向开放，可防止血液倒流。血液流动的正确方向是（ ）
A．动脉→心房→心室→静脉 B．静脉→心房→心室→动脉
C．静脉→心室→心房→动脉 D．静脉→心室→动脉→心房
PK大作战
2、如图是哺乳动物心脏解剖图。下列叙述正确的一组是（ ）
①心房连接的动脉，心室连接的静脉
②心脏主要是由肌肉组织构成
③[a]右心室壁最厚，将血液泵入[3]主动脉
④扎紧[2]下腔静脉，向[1]上腔静脉注水，水从[4]肺动脉流出
A．②④ B．③④ C．①④ D．②③
拓展性作业
任选其一完成
1、利用超轻粘土等材料制作心脏模型
2、制作“关爱健康，从心开始”宣传手册，宣传心脏爱护的重要性