第十五章《电流和电路》单元复习教学设计---- 物理人教版九年级上册

集体备课课时教学（教案）
学 校 年 级 九年级 科 目 物理
主备人 九年级物理组 备课时间 使用时间 第 周第 课时
课题 电流和电路 课型 复习课
主备人预备（一备） 集体讨论调整（二备）
核心素养 1.知道摩擦起电现象及实质，会用摩擦起电的知识解释简单现象。 2掌握电荷间的相互作用规律及应用。 3.知道电路的构成及申路的三种状态。 4.会看 会画简单的电路图并熟练掌握串、并联电路的特点。5知道电流、会用电流表测量电流。 6熟练应用串、并联电路中电流的规律。
教 学 重难点 重点：1.摩擦起电现象及电荷间相互作用规律。 2.电路、电流及电流表的使用。 3.利用串、并联电路特点解决实际问题。 4.串、并联电路中电流规律的应用。
难点：1.摩擦起电的实质。 2.会认、会画串、并联电路图并能连接相应的实物电路。
教学 方法 演示法、归纳法、图示法、讲习法
学法 指导 交流法、对比法、归纳总结法
教具 演示电路板、电源、导线、小灯泡、验电器、开关
教 学 过 程 导入复习 今天我们在学习了本章《电流和电路》后，同学们学到了什么？还想知道些什么？今天同学们一起把知识整合一下。 二、展示学习目标 三、复习要点 1.知识结构（略） 2.两种电荷 电 荷摩擦 起电用摩擦的方法使物体带电检验物体是否带电:验电器两种 电荷正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引原子 结构摩擦起电的原因:不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同摩擦起电的实质:电子的转移导体 和绝 缘体导体:容易导电的物体.比如金属、人体、大地等绝缘体:不容易导电的物体.比如橡胶、塑料、玻璃等
摩擦起电现象、电荷间的作用规律、导体和绝缘体是中考常考内容.其中理解电荷间的作用规律,用摩擦起电现象解释生活现象是这个专题的难点.考查题型主要以选择题、填空题为主。 例1：　甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是 (　　) A.甲、乙两球一定带异种电荷 B.甲、乙两球一定带同种电荷 C.乙、丙两球一定带异种电荷 D.乙、丙两球一定带同种电荷 3.电流和电路 电流 和 电路电流定义:电荷的定向移动形成电流方向:正电荷定向移动的方向电路组成:电源、开关、导线、用电器电路图:元件符号和画法
电流方向的规定、电路的组成、电路的三种状态、电路图的画法是中考常考内容。其中电路的三种状态、电路图的画法是这个专题的难点.考查题型以选择题、填空题、作图题为主。 例2：与实物图相对应的电路图是图中的 (　　) 4.串联和并联 串 联 和 并 联定义串联电路:把两个或两个以上用电器顺次连接到电路中,这种连接方式叫做串联并联电路:两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中,这种连接方式叫做并联开关的 作用干路开关:控制整个电路支路开关:只控制其所在支路连接 注意 事项1.连接电路前先断开开关,确认无误后再闭合开关 2.绝对不允许不经过用电器把电源的两极直接连在一起
识别串并联电路、实物电路的连接和设计、电路图的设计是中考常考内容.其中根据生活实际进行电路的连接和设计是这个专题的难点.考查题型以选择题、填空题、作图题为主。 例3：卫生间有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡L,开关S2只控制抽气用的电动机M.在如图所示的四个电路中,符合上述要求的是 (　　) 5.电流的测量 电 流 的 测 量电流的 测量意义:表示电流强弱的物理量.单位:安培,符号A.换算:1A=103mA;1mA=103μA电流表 的接法1.选择合适的量程;2.与被测用电器串联;3.接线柱接法要正确;4.绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上电流表 的读法1.看清所选量程;2.看清分度值;3.看清指针指在哪个大格,哪个小格;4.按照距离近的刻度线读数,不必估读.
识别常见用电器中的电流值、电流表在电路中的接法、电流表在电路中的读数是中考常考内容。其中电流表在电路中的接法是这个专题的难点.考查题型以选择题、填空题为主。 例4：如图所示的电路,要用电流表测出通过电路中的电流,其中正确的电路是 (　　) 6.串、并联电路中电流的规律 串联电路电流处处相等：I=I1=I2=…=In 结论： 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和：I=I1+I2=…+In 串、并联电路中的电流关系、用电流表测串、并联电路中的电流是中考常考内容.其中辨别比较复杂串、并联电路中电流表测谁的电流是这个专题的难点.考查题型以选择题、填空题为主. 例5：如图所示,A1示数为1A,A2的示数为1.2A,A3示数为1.8A.则下列说法错误的是 (　　) A.L1的电流无法求出 B.L1的电流为0.8A C.L2的电流为0.4A D.L3的电流为0.6A
课堂检测与评价内容、导学案 （可附检测卷、导学案） 1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷,下列说法中正确的是 (　　) A.摩擦创造了电荷 B.梳子得到了一些电子 C.梳子失去了一些电子 D.梳子失去了一些原子核 2.取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合(如图所示).用带绝缘手柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来,则A,B金属箔张角的变化情况是 (　　) A.A和B都不变 B.A变小,B张开 C.A变大,B不变 D.A闭合,B张开 3.在如图所示的电路中,开关闭合后两灯均不亮,某同学用一根导线去查找电路的故障.他的方法及看到的现象是:将导线跨接在L1两端,L2不亮;将导线跨接在L2两端,L1亮.根据以上实验现象,我们就可以判定 (　　) A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路 4.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人.据此小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合.下图中符合要求的电路是 (　　) 5.如图所示的四个电路中,闭合开关S,三盏灯属于并联的是 (　　)
作业 布置 结合学生情况布置
板书 设计 第十五章 电流和电路 摩擦起电、电荷间的相互作用 二、电路、电流及测量 三、电路识别与电路连接 四、串、并联电路的电流规律 串联： I=I1=I2=…=In 并联： I=I1+I2=…+In
教学反思