人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）复习课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
人教版一年级下册第一单元
认识图形（二）
复习驿站
容错展板
典型例题分析
XX昆钢钢结构有限公司实习报告总结
实习报告频道为大家整理了《》,供大家学习参考。
一、实习时间
XX年2月13日——XX年10月23日
二、实习地点
昆钢钢结构有限责任公司
整个造价专业班在学院领导和老师的组织下,于XX年早上驱车到达昆钢钢结构有限责任公司,到达公司后,公司组织了人员对我们给与了很大帮助,给我们讲解公司的各种历史和功能。这次实习,是对我们课本知识的补充和加强,将在未来对我们的工作和学习产生不可磨灭的影响。
在解说员的带领下,参观了昆钢钢结构有限公司的生产车间,解说员首先给我们介绍了公司的成立时间以及公司的各类业务范围,公司成立于XX年12月,由历史悠久的昆钢建设公司等多个单位沿革发展而来,是昆明钢铁控股公司下属二级全资法人子公司,公司注册资金1.66亿元。
公司具有国家房屋建筑工程一级、冶炼工程施工总承包一级、钢结构工程专业承包一级、钢结构制造一级、土石方工程专业承包工程一级资质,通过了iso9001:XX质量管理体系认证。
址位于楚雄州禄丰工业园,公司大力实施“技术研发、引领市场”的发展战略,坚持以设计研发为龙头,已经形成了一套完整的钢结构民用建筑的成套系统技术,全
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一、认识长方形、正方形、圆、平行四边形、三角形。
1．通过画一画的教学引出长方形、正方形和圆：把积木(长方体、正方体、圆柱)按在纸上，沿着底面的边画出积木的“脚印”。长方体的“脚印”是长方形，正方体的“脚印”是正方形，圆柱的“脚印”是圆。
2．通过折一折的教学引出三角形：把一张正方形纸对折成一样的两部分，右边的图①中的两部分都是长方形，图②中的两部分都是三角形。
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3．通过拼一拼的教学引出平行四边形：把两个一样的三角形拼一拼，图③拼出的是三角形；图④拼出的是长方形；图⑤拼出的是平行四边形。
　图③　　　　　 　　 图④　　　　 　　图⑤
二、数图形的个数。
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为了不漏数图形，我们可以按一定的顺序数。可以按从上到下或从下到上的顺序数，可以按从左到右或从右到左的顺序数，还可以数完一个就将已经数了的划去。
例题：下面这幅图中，每种图形各有几个？
复习驿站
分析：为了不漏数图形，我们按照从上到下的顺序数图形。
复习驿站
解答：
有3个， 有2个， 有1个。
典型例题分析
例1：下面哪组小棒能围成正方形？在下面画“√”。
思路分析：
典型例题分析
根据正方形的四条边长度相等的特点，选出能围成正方形的小棒。
解答：
典型例题分析
例2:
典型例题分析
长方形有(　　)个　　　　 三角形有(　　)个
正方形有(　　)个 圆有(　　)个
思路分析：
典型例题分析
数图形的个数时，要按照一定的顺序数，这样才能不重复、不遗漏。
解答： 3　1　3　2
典型例题分析
容错展板
错例1.两个完全一样的三角形只能拼成一个长方形或正方形。(　　)
错误解答：√
错解分析：判断错误的原因是没有弄清两个完全一样的三角形可以拼成哪些图形。两个完全一样的三角形可以拼成以下图形：
正确解答：×
容错展板
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错例2.数一数，填一填。
有(　　)个长方形、(　　)个正方形、(　　)个平行四边形、
(　　)个三角形、(　　)个圆。
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错误解答：4　1　2　5　1
错解分析：上面答案错误的原因是没有按照一定的顺序数图形，导致图形漏数和重复数。漏数了1个平行四边形，重复数了1个三角形。
正确解答：4　1　3　4　1
容错展板
容错展板
错例3.下图中， 有(　　)个。
容错展板
错误解答：9
错解分析：在数图形时，可以按照一定的顺序数，如果很难找到顺序，就数完1个划去1个，本题就是错在有重复数的。
正确解答：8
容错展板
遇到此类问题时，我们可以找4个相同的小正方形拼一拼，你会发现4个相同的 不但可以拼成 ，而且可以拼成 。
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错例4. 4个相同的小正方形只能拼成1个大正方形。(　　)
错误解答：√
正确解答：×
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