人教版 六年级下册数学第二单元百分数 折扣课件(共22张PPT)

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名称 人教版 六年级下册数学第二单元百分数 折扣课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-04-02 09:44:07

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文档简介

(共22张PPT)
第二单元 百分数(二)
折 扣
3 8
3.8
一 情境引入
打折促销
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,
俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
什么是折扣?
九折就是十分之九,或90%,或0.9。
表示( )是( )的( )%,
优惠了( )。
现价
10%
90
原价
二 探究新知
七折
八八折
九折
二 探究新知
折扣都大于0,小于100%,折扣越低优惠越多。
新发现?
六五折
八折 七五折 五折 一折
80%
75%
50%
10%
二 探究新知
知识对对碰
折扣表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
二 探究新知
原价、折扣与现价有什么关系?
七折
八八折
九折
二 探究新知
折扣都大于0,小于100%,折扣越低优惠越多。
新发现?
六五折
八五折
二 探究新知
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价280元,现在打八五折出售。
买这辆车用了多少钱?
1
单位“1”
思考:
1、“打八五折出售是什么意思?
2、单位“1”是谁?
3、数量关系式是什么?
4、如何计算?
答:买这辆车用了238元。
二 探究新知
(2)一个电水壶原价160元,现在打九折出售。与原价相比便宜了多 少钱?
1
七折
八八折
六五折
三 练习反馈
原价:105.00
现价:_____
原价:80.00
现价:_____
原价:35.00
现价:_____
52
30.8
73.5
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
2.一件上衣标价200元,结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折?
折扣 = 现价÷原价
150÷200=75%
75%=七五折
答:这件上衣打了七五折。
现价 = 原价×折扣
三 练习反馈
3.一种作业本的单价是0.5元,两家文具店采取了不同的
促销方式。张老师要买100本这种作业本,去哪家文具
店购买比较合算?
A店:一律九折出售
B店:满50元打八折
B店:100×0.5=50(元)
50×80%=40(元)
A店:100×0.5×90%=45(元)
答:去B文具店购买比较划算。
三 练习反馈
45>40
通过本节课的学习,你学会了什么?
四 课堂小结
折扣 = 现价÷原价
现价 = 原价×折扣
原价 = 现价÷折扣
折扣表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
*已知原价和折扣,求便宜的钱数:
便宜的钱数=原价-现价
=原价-原价×折扣
=原价×(1-折扣)
同一件上衣,
第一次:原价为500元,打九折。
第二次:半价销售,现价456元。
价格是升了,还是降了?
谨防折扣背后的骗局!
拓展训练:
(1)购物中心有一套儿童服装,打八折后售价192元。一套儿童服 装原价是多少元
(2)购物中心有一套儿童服装,打八折后比原价便宜了48元,原来
售价多少元
(3)购物中心有一件儿童大衣,现在售价192元,比原来便宜了48
元,这件大衣打了几折

课后作业
数学书13页,练习二
第1、2、3题